b. Quản lý nhà trường
2.3.2. Thực trạng quản lý công tác tổ chức thi
Thực trạng quản lý công tác tổ chức thi của trường được thể hiện trong bảng 2.7
Phòng Đào tạo trực tiếp lên kế hoạch thi thông qua báo cáo từng khoa/bộ môn về lịch học, giảng dạy, điểm quá trình của sinh viên. Phòng lên danh sách sinh viên dự thi dựa vào điều kiện được dự thi của sinh viên, lên danh sách cán bộ coi thi phân công về mỗi đơn vị. Các đơn vị có nhiệm vụ thực hiện theo sự phân công đó. Thực trạng quản lý công tác KT việc tổ chức thi, KT hết học phần, hết môn, thi tốt nghiệp được thực hiện khá nghiêm túc, đảm bảo sự công bằng, chính xác cho SV. Khi được hỏi về việc chỉ đạo các khoa, bộ môn, GV thực hiện nghiêm quy chế thi, đa số các ý kiến đánh giá đều tập trung vào loại tốt, có tới 84% ý kiến CBQL và 85% GV đánh giá tán đồng với mức trên.
Bảng 2.8: Ý kiến phản hồi của GV, CBQLvề quản lý công tác tổ chức thi
TT Nội dung Mức độ thực hiện (%) Tốt Khá T.B Yếu CB QL GV CB QL GV CB QL GV CB QL GV
1 Lập kế hoạch tổ chức thi cho mỗi kỳ 90 87 10 13 0 0 0 0 2 Tổ chức phân công nhiệm vụ cụ
thể cho cán bộ tổ chức thi 86 84 14 16 0 0 0 0
3
Đôn đốc giám sát từng khâu trong khâu tổ chức thi đảm bảo thực hiện theo quy chế
84 85 16 15 0 0 0 0
Biểu đồ 2.11: Mức độ đánh giá của 50 CBQL về công tác quản lý quy trình tổ chức thi.
Biểu đồ 2.12: Mức độ đánh giá của 100GV về công tác quản lý quy trình tổ chức thi.
Về mức độ quản lý việc tổ chức thi, các ý kiến tập trung chủ yếu từ mức Khá trở lên. Khâu lập kế hoạch tổ chức thi (ND1) được đánh giá là hiệu quả nhất với 90% CBQL, 88% GV đánh giá tốt. Trên thực tế, công tác lập kế hoạch này được thực hiện đúng quy chế, phù hợp với quy trình làm việc của các đơn vị liên quan.