Một số điều kiện phát triển và bồi dưỡng tư duy sáng tạo

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT khi dạy học giải bài tập hình học không gian (Trang 34)

Để có được và phát triển tư duy sáng tạo hay nói gọn lại là để cho con người sáng tạo thì phải có các điều kiện bên ngoài và điều kiện bên trong.

1.1.5.1. Điều kiện bên ngoài

(1). Bối cảnh xã hội: Con người sống, làm việc, học tập, hoạt động, sáng tạo,…theo những quy tắc ứng xử đã hình thành trong xã hội. Chúng ta có thể nhận thấy rằng, mỗi cá nhân đã tiếp nhận một hệ thống các quy luật và các thước đo văn hóa và thể hiện chúng trong những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Như vậy, các cơ chế, chính sách, luật định,…của một xã hội có ảnh hưởng sâu sắc tới sáng tạo và phát triển tư duy sáng tạo.

(2) Một trong những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới tư duy sáng tạo là hệ thống tư tưởng. Tất cả mọi sáng tạo về khoa học và công nghệ là hệ quả của tư tưởng. Tư tưởng là một sản phẩm vô hình, là sản phẩm của tư duy, của tinh thần ý thức. Cái đầu tiên mà con người cần cho sáng tạo là phải khắc phục được mình để làm chủ bản thân, được tự do sáng tạo.

(3). Sự nâng cao dân trí, sự tiến bộ của nhân dân là thước đo trình độ phát triển của quốc gia, đồng thời là nguồn gốc của những yêu cầu ngày càng cao, ngày càng khắt khe hơn đối với những con người lao động sáng tạo.

(4) Tri thức được sáng tạo chỉ có thể trở thành một bộ phận của văn hóa nếu như nó được định hướng cho các ứng xử của con người.

Trên đây là một số điều kiện bên ngoài cơ bản cho sự phát triển và bồi dưỡng tư duy sáng tạo. Có thể còn rất nhiều điều kiện khác chưa thể kể hết ra trong luận văn này. Nói một cách chung hơn, có những điều kiện bên ngoài có lợi cho tính tự chủ, phát minh và sáng tạo trong lĩnh vực tư duy.

1.1.5.2. Điều kiện bên trong

(1) Muốn sáng tạo thì con người phải có năng lực sáng tạo.

(2) Trí tưởng tượng sáng tạo là một phẩm chất rất quan trọng trong tư duy sáng tạo, hình thành nên năng lực tư duy sáng tạo.

(3) Muốn có năng lực sáng tạo con người phải rèn luyện lòng say mê trong công việc, trong học tập, có tinh thần quyết tâm, tiến công không ngừng, luôn luôn sáng tạo, không bao giờ bằng lòng với những cái mình đã có, mà luôn luôn tìm cách cải tiến nó.

(4) Để có năng lực sáng tạo, con người lại phải rèn luyện tinh thần lao động kiên trì, nhẫn nại, gian khổ vượt qua mọi khó khăn.

(5) Muốn sáng tạo, con người phải biết xây dựng cho mình phương pháp suy nghĩ và làm việc sáng tạo. Điều này phải được rèn luyện một cách thường xuyên liên tục.

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT khi dạy học giải bài tập hình học không gian (Trang 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(140 trang)
w