- Đề xuất cỏc biện phỏp quản lý phối hợp đào tạo nghề giữa Trường Cao đẳng nghề
7. Phương phỏp nghiờn cứu
3.1.1. Quỏn triệt chủ trương đường lối chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước về giỏo
giỏo dục nghề nghiệp
Tại Đại hội XI, Đảng ta tiếp tục xỏc định con người, nhõn tố con người là một trong năm quan điểm phỏt triển: “Con người là trung tõm của chiến lược phỏt triển, đồng thời là chủ thể phỏt triển...”; là một trong ba khõu đột phỏ chiến lược:
“Phỏt triển nhanh nguồn nhõn lực, nhất là nguồn nhõn lực chất lượng cao là một đột phỏ chiến lược…”; đồng thời cũng là 1 trong 12 định hướng phỏt triển kinh tế - xó hội: “Nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực, đổi mới toàn diện và phỏt triển nhanh giỏo dục đào tạo” [24].
Kết luận của Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng tại cuộc họp về đào tạo theo nhu cầu xó hội và thực hiện cho vay để học ĐH, CĐ và học nghề ngày 07 thỏng 01 năm 2008(Thụng bỏo số 10/TB-VPCP của Văn phũng Chớnh phủ ngày 21/1/2008 ).
Thủ tướng chỉ đạo, để nõng cao chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực phải thực hiện đồng bộ cỏc giải phỏp ở cỏc cấp học, bậc học, cỏc loại hỡnh đào tạo từ giỏo dục phổ thụng tới dạy nghề, CĐ và ĐH.
Đồng thời, đẩy mạnh đào tạo nghề, nõng cao chất lượng đi liền với đảm bảo số lượng, phỏt triển mạng lưới cỏc trường ĐH, CĐ và dạy nghề phự hợp với cơ cấu vựng, miền. Cựng với việc tập trung xõy dựng cỏc trường cú chất lượng quốc tế, khu vực, đạt chất lượng cao của quốc gia, cần xõy dựng cỏc trường đào tạo chủ yếu đỏp ứng nguồn nhõn lực cho vựng, miền, địa phương. Mở thờm cỏc trường ĐH, CĐ để tăng số lượng người học đạt 200 sinh viờn trờn một vạn dõn vào năm 2010....
Thực hiện cỏc giải phỏp để nõng cao chất lượng, mở rộng quy mụ cỏc cơ sở giỏo dục nghề nghiệp, dạy nghề ở mọi trỡnh độ, trước hết nhằm đỏp ứng nhu cầu
của cỏc doanh nghiệp. Nhà nước tiếp tục tăng đầu tư cho giỏo dục - đào tạo, thực hiện cỏc chớnh sỏch ưu đói đầu tư cho giỏo dục - đào tạo tương tự như cho cụng nghệ cao.