- Kết bài: Cảm xỳc, suy nghĩ của mỡnh về “người ấy”. * Biểu điểm
- Điểm 9-10: Bài viết đảm bảo tốt cỏc yờu cầu trờn, kỉ niệm xỳc động, tạo được sự đồng cảm cho ng ười đọc. Biết kết hợp nhiều yếu tố diễn đạt.
- Điểm 7-8: Bài viết đảm bảo khỏ tốt cỏc yờu cầu trờn. Biết kết hợp cỏc yếu tố diễn đạt ở mức độ khỏ
- Điểm 5-6: Bài viết cú thực hiện cỏc yờu cầu trờn. Chủ yếu liệt kờ cỏc sự việc. Việc kết hợp cỏc yếu tố diễn đạt cũn lỳng tỳng
- Điểm 3-4: Bài viết chưa đảm bảo cỏc yờu cầu trờn. Những sự việc kể lại chưa phải là kỉ niệm
- Điểm 1-2: Bài viết quỏ yếu về cả nội dung và diễn đạt.
4. Củng cố - Hướng dẫn học bài
- ễn tập văn tự sự, kiến thức tạo lập đoạn vă và xõy dựng đoạn văn trong văn bản. - Chuẩn bị bài: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội.
Ngày soạn: 13/9/2014 Ngày dạy: 15/9/2014
Tiết 19: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘII. MỤC TIấU CẦN ĐẠT I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Khỏi niệm từ ngữ địa phương, biệt ngữ xó hội.
- Tỏc dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội trong văn bản.
2. Kĩ năng
- Nhận biết, hiểu nghĩa một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội. - Dựng từ ngữ địa phương và biệt ngữ phự hợp với tỡnh huống giao tiếp.
3. Thỏi độ
Cú ý thức sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội.
II. KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Suy nghĩ sỏng tạo: phõn tớch, so sỏnh từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội ; đặc điểm và cỏch dựng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội trong núi và viết .
- Giao tiếp: sữ dụng linh hoạt từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội trong hoạt động giao tiếp .
- Ra quyết định: sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội theo yờu cầu giao tiếp.
- Tự nhận thức: tự tin, biết cỏch sử dụng linh hoạt từ ngữ trong cỏc hoàn cảnh khỏc nhau, trong cỏc vựng miền.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận, quy nạp. - Kĩ thuật:
+ Phõn tớch tỡnh huống để hiểu đặc điểm, cỏch dựng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội .
+ Động nóo: suy nghĩ phõn tớch cỏc vớ dụ để rỳt ra những bài học thiết thực về sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội.
+ Thực hành cú hướng dẫn: viết cõu, đoạn văn cú sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội.
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Giỏo ỏn, SGK, bảng phụ, phiếu học tập. - HS: SGK, bài soạn.
V. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ – Kiểm tra 15 phỳt (Tiếng Việt)
* Mục tiờu