xếp nội dung phần thõn bài của văn bản? HS:
- Nội dung phần thõn bài thường được trỡnh bày theo thứ tự tuỳ thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp của người viết.
- Nhỡn chung, nội dung thường được sắp xếp theo trỡnh tự thời gian và khụng gian, theo sự phỏt triển của sự việc hay theo mạch suy luận sao cho phự hợp với sự triển khai chủ đề và sự tiếp nhận của người đọc.
- GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ ý 3 SGK/25.
- GV nhấn mạnh cỏch sắp xếp nội dung phầnthõn bài của văn bản. thõn bài của văn bản.
*Kết luận
- Nội dung phần thõn bài thường được trỡnh bày theo thứ tự tuỳ thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp của người viết.
- Nhỡn chung, nội dung thường được sắp xếp theo trỡnh tự thời gian và khụng gian, theo sự phỏt triển của sự việc hay theo mạch suy luận sao cho phự hợp với sự triển khai chủ đề và sự tiếp nhận của người đọc.
* Ghi nhớ (SGK T/25)
Hoạt động 2: Luyện tập - HS vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành.
- GV gọi HS đọc và xỏc định yờu cầu bài tập 1 SGK.
GV: a) Cú 4 đoạn: Cỏc ý được trỡnh bày theo
khụng gian (Từ xa- gần; khỏi quỏt – cụ thể, … )
- GV yờu cầu HS cỏc nhúm thảo luận làm bài tập 1.
a. Theo khụng gian
- Giới thiệu sõn chim từ xa đến gần
- Miờu tả đàn chim bằng quan sỏt : mắt thấy,tai nghe
- Xen lẫn với cảm giỏc là liờn tưởng, so sỏnh … b) Vẻ đẹp của Ba Vỡ, theo thứ tự thời gian: về chiều, lỳc hoàng hụn.
Thời tiết thanh tịnh, về chiều Ba Vỡ như vị thần, về đờm ỏnh trăng lung linh, huyền ảo…
c) Bàn về cỏch thể hiện trong lịch sử: hai luận cứ sắp xếp theo tầm quan trọng của chỳng đối với luận điểm cần chứng minh.