II. Tỡm hiểu văn bản
1. Hoàn cảnh của cụ bộ bỏn diờmtrong đờm giao thừa trong đờm giao thừa
Nhúm 5: Trong lần quẹt diờm thứ 5, cụ bộ đó thấy những gỡ? Đú là cảnh tượng như thế nào? Điều đú cho thấy mong ước nào của cụ bộ?
LẦN 1 LẦN 2 LẦN 3 LẦN 4 LẦN 5
Hiện ra “lũ sưởi tỏa hơi núng dịu dàng. Bàn sang trọng, thức ăn ngon lành tỏa mựi thơm ngào ngạt. Cõy thụng Nụ- en với hàng nghỡn ngọn nến sỏng rực
Bà nội hiện về Em đi theo bà
Sỏng sủa, ấm ỏp, thõn mật Sang trọng, đầy đủ, sung sướng. Những ngụi sao trờn trời Mong được mói mói ở cựng bà- người ruột thịt duy nhất yờu thương em ở trờn đời Khụng cũn nghốo khổ Mong ước được sưởi ấm. Mong ước được ăn ngon
Mong ước được vui đún Nụ-en trong chớnh ngụi nhà của mỡnh Là những mong ước chõn thành, chớnh đỏng, giản dị Chỉ cú cỏi chết mới giải thoỏt được nỗi bất hạnh
? Kết thỳc của những lần quột diờm là gỡ?
HS: Khụng cú thực
GV: Những mong ước là thực nhưng khi que diờm tắt thỡ những mong ước đú cũng mất đi.
? Sự sắp đặt song song hai cảnh mộng tưởng và thực tế đú cú ý nghĩa gỡ?
HS: Làm nổi rừ mong ước hạnh phỳc chớnh đỏng và thõn phận bất hạnh của cụ bộ bỏn diờm. Cho thấy sự thờ ơ, vụ nhõn đạo đối với người nghốo của xó hội.
? Khi tất cả cỏc que diờm cũn lại bựng chỏy lờn là lỳc cụ bộ thấy mỡnh bay lờn cựng bà, “chẳng cũn đúi rột, đau buồn nào đe dọa họ nữa”. Điều đú cú ý nghĩa gỡ?
HS: Chỉ cú cỏi chết mới giải thoỏt được
-> Làm nổi rừ mong ước hạnh phỳc chớnh đỏng và thõn phận bất hạnh của cụ bộ bỏn diờm. Cho thấy sự thờ ơ, vụ nhõn đạo đối với người nghốo của xó hội.
nỗi bất hạnh của họ.
? Tất cả những điều kể trờn núi với ta về một em bộ như thế nào?
HS: Bị bỏ rơi, đúi rột và cụ độc, luụn khao khỏt được ấm no, yờn vui và đươc thương yờu.
=> Cụ bộ bị bỏ rơi, đúi rột và cụ độc, luụn khao khỏt được ấm no, yờn vui và đươc thương yờu.
GV: Em bộ thật tội nghiệp, người đời đối xử với em quỏ lạnh lựng, chỉ cú bà em và mẹ em là người thương yờu em nhất thỡ đó qua đời. Cha em vỡ nghốo khổ quỏ nờn cũng thiếu tỡnh thương yờu em. Khỏch qua đường cũng khụng đoỏi hoài đến lời chào hàng của em, và em đó chết vỡ quỏ đúi và rột trong đờm giao thừa.
? Tỡnh cảm và thỏi độ của mọi người khi nhỡn thấy cảnh tượng ấy như thế nào?
? Kết thỳc này gợi cho em suy nghĩ gỡ về số phận của những con người nghốo khổ trong XH cũ?
HS: Cực khổ
? Miờu tả “thi thể một em bộvới đụi mỏ hồng, đụi mụi đang mỉm cười” đồng thời hỡnh dung ra cảnh huy hoàng: 2 bà chỏu bay lờn trờn trời để đún lấy niềm vui đầu năm. Em cú nhận xột gỡ về thỏi độ của tỏc giả?
HS: Tỏc giả cú cỏi nhỡn đầy thương cảm, cảm thụng với em bộ bất hạnh.
? Cú gỡ đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện của An-độc-xen mà chỳng ta cần học tập?
HS:
- Miờu tả rừ nột cảnh ngộ và nỗi khổ cực của em bộ bằng những chi tiết, hỡnh ảnh đối lập.
- Sắp xếp trỡnh tự sự việc nhằm khắc họa tõm lớ em bộ trong cảnh ngộ bất hạnh.
- Sỏng tạo trong cỏch kể chuyện. GV: Liờn hệ - Đọc truyện, em nhận
thức được điều sõu sắc nào về con người và xó hội mà tgiả muốn núi với chỳng ta?
? Từ đú em hiểu gỡ về tấm lũng nhà văn dành cho thế giới nhõn vật tuổi thơ của ụng?
Gọi 2 hs đọc ghi nhớ
3. Một cảnh thương tõm
- Mọi người lạnh lựng, khụng đoỏi hoài. - Số phận hoàn toàn bất hạnh.
- Xó hội thờ ơ với nỗi bất hạnh của người nghốo.
-> Tỏc giả cú cỏi nhỡn đầy thương cảm, cảm thụng với em bộ bất hạnh.
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật
- Miờu tả rừ nột cảnh ngộ và nỗi khổ cực của em bộ bằng những chi tiết, hỡnh ảnh đối lập.
- Sắp xếp trỡnh tự sự việc nhằm khắc họa tõm lớ em bộ trong cảnh ngộ bất hạnh. - Sỏng tạo trong cỏch kể chuyện.
2. í nghĩa
Truyện thể hiện niềm thương cảm sõu sắc của nhà văn đối với những số phận bất hạnh.
* Ghi nhớ (Sgk T/68
4. Củng cố
Tại sao cú thể núi cõu chuyện là sự đan xen giữa thực và ảo?
Hỡnh ảnh, chi tiết nào trong truyện làm em cảm động nhất? Vỡ sao?
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài, túm tắt truyện.
- Chuẩn bị “Trả bài tập làm văn số 1”
Ngày dạy: 22/9/2014
Tiết 23: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1 – Văn tự sựI. MỤC TIấU CẦN ĐẠT I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức: Giỳp hs ụn lại kiến thức về kiểu văn bản tự sự kết hợp với việc túm
tắt văn bản tự sự. Tớch hợp với cỏc văn bản tự sự đó học trong chương trỡnh NV 6,7,8.
2. Kĩ năng: cỏc kĩ năng về ngụn ngữ, kĩ năng XD văn bản. 3.Thỏi độ: Biết lỗi và sửa lỗi trong bài viết. 3.Thỏi độ: Biết lỗi và sửa lỗi trong bài viết.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: bài TLV của hs, giỏo ỏn. 2. HS: Vở ghi, kiến thức về văn tự sự. 2. HS: Vở ghi, kiến thức về văn tự sự.