HĐ 2: Dựng nam chõm để tạo ra dũng điện (22’)
Treo bảng phụ H31.2
Yờu cầu học sinh đọc và tiến hành thớ nghiệm.
HD:
+ Cuộn dõy dẫn phải được nối kớn. + Động tỏc nhanh, dứt khoỏt. => Yờu cầu học sinh trả lời C2. ( Khụng yờu cầu giải thớch)
=> Làm thớ nghiệm để kiểm tra dự đoỏn.
H: Quan sỏt hiện tượng=> Rỳt ra kết luận ?
Yờu cầu 1=> 3 học sinh nhắc lại ?
Chuyển ý:
Nam chõm điện cú thể tạo ra dũng điện hay khụng?
Treo H31.3 (SGK - 86)
Yờu cầu học sinh đọc TT trong SGK, nờu cỏc dụng cụ cần thiết => tiến hành thớ nghiệm.
HD(lắp): Lưu ý lừi sắt của nam chõm điện đưa sõu vào lũng cuộn dõy.
=> Thảo luận nhúm => Trả lời C3. ( Khi đúng hay ngắt mạch điện thỡ từ trường của nam chõm điện thay đổi như thế nào? (DĐ cú I tăng hay giảm khiến cho từ trường mạnh lờn hay yếu đi ) (?) Qua thớ nghiệm, em cú nhận xột gỡ? Yờu cầu 1-> 3 học sinh nhắc lại.
HĐ 3: Hiện tượng cảm ứng điện từ
(8’)
Yờu cầu học sinh đọc thụng tin trong SGK để hiểu về thuật nghũe : Dũng điện cảm ứng, hiện tượng cảm ứng điện từ.
Cho HS trả lời C4, C5. HS trả lời.
HS khỏc nhận xột, GV nhận xột và chốt lại.
II. DÙNG NAM CHÂM ĐỂ TẠO RA DềNGĐIỆN. ĐIỆN.
1. Dựng nam chõm vĩnh cửu:
* Thớ nghiệm:
C1: Trong cuộn dõy dẫn xuất hiện dũng điện cảm ứng khi:
+ Di chuyển nam chõm lại gần cuộn dõy. + Di chuyển nam chõm ra xa cuộn dõy.
C2:
Trong cuộn dõy cú xuất hiện dũng điện cảm ứng.
*Nhận xột 1: ( SGK - 85)
2) Dựng nam chõm điện.
*Thớ nghiệm 2:
C3: Dũng điện xuất hiện:
+ Trong khi đúng mạch điện của nam chõm điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ trong khi ngắt mạch điện ccủa nam chõm.
*Nhận xột 2: ( SGK - 86)
*Nhận xột 2: ( SGK - 86) gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ .
C4: Trong cuộn dõy cú dũng điện cảm ứng xuất hiện.
C5: Đỳng là nhờ nam chõm ta cú thể tạo ra dũng điện.
d. Củng cố (5’)
- GV: Thế nào là dũng điện cảm ứng? Thế nào được gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ.- y/c HS đọc phần “Ghi nhớ” (SGK - 86). - y/c HS đọc phần “Ghi nhớ” (SGK - 86).