một chiều cú cỏc bộ phận gỡ ? nú hoạt động dựa theo nguyờn tắc nào ?
HĐ 2 : Sự biến đổi năng lượng trong động cơ điện (5’)
(?) Khi hoạt động, động cơ điện chuyển húa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào?
- HS thảo luận và trả lời.
HĐ 3 : Vận dụng (12’)
GV: Yờu cầu HS hoạt động cỏ nhõn để trả lời C5, C6, C7 vào vở.
HS: Thực hiện.
Gọi lần lượt HS trả lời miệng C5, C6, C7.
GV chốt lại kiến thức.
2. Hoạt động của động cơ điện một chiều:
- Dựa trờn tỏc dụng của từ trường lờn khung dõy dẫn cú dũng địờn chạy qua đặt trong từ trường.
C1: Lực từ tỏc dụng lờn đoạn AB và CD của khung dõy dẫn cú dũng điện chạy qua được biểu diễn như hỡnh vẽ.
C2: Khung dõy sẽ quay do tỏc dụng của hai lực.
C3: Thớ nghiệm dự đoỏn.
3) Kờ́t luận ( SGK - 76)
III. SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRONGĐỘNG CƠ ĐIỆN. ĐỘNG CƠ ĐIỆN.
- Khi hoạt động, động cơ điện chuyển hoỏ điện năng thành cơ năng.
IV. Vận dụng:
C5: Dựa vào quy tắc bàn tay trỏi => khung quay ngược chiều kim đồng hồ.
C6: Vỡ nam chõm vĩnh cửu khụng tạo ra từ trường mạnh như nam chõm điện .
C7: Động cơ điện cú mặt trong cỏc dụng cụ gia đỡnh phần lớn là động cơ điện xoay chiều như quạt điện, mỏy bơm, động cơ trong mỏy khõu, trong tủ lạnh, mỏy giặt.... Ngày nay, động cơ điện một chiều cú mặt trong phần lớn cỏc bộ phận quay của đồ chơi trẻ em.
d. Củng cố (5’)
- GV:
+ Nờu cỏc bộ phận chớnh của động cơ điện một chiều ? + Động cơ điện một chiều hoạt động như thế nào ?
+ Khi hoạt động động cơ điện một chiều điện năng được chuyển hoỏ thành dạng năng lượng nào?
- GV: Đú chớnh là nội dung phần ghi nhớ. - HS đọc lại phần Ghi nhớ.
e. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Xem lại nội kiến thức của bài. - Đọc phần “Cú thể em chưa biết”. - Làm bài tập 28 (SBT)
- Chuẩn bị cho giờ sau: Thực hành.
5. Rỳt kinh nghiệm
………. ………. ……….
Tiờ́t 30 – Bài 29: THỰC HÀNH : CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY Cể DềNG ĐIỆN
Ngày soạn: 02/11/2013 Giảng ở lớp : Lớp Ngày dạy TSH S Hs vắng mặt Ghi chỳ 9A 21 9B 20 1. Mục tiờu: a. Về kiờ́n thức:
- Chế tạo được một đoạn dõy thộp thành nam chõm, biết cỏch nhận biết một vật cú phải là nam chõm hay khụng.
- Biết dựng kim nam chõm để xỏc định tờn từ cực của ống dõy cú dũng điện chạy qua và chiều dũng điện chạy trong ống dõy.
b. Về kĩ năng: Biết làm việc tự lực để tiến hành cú kết quả cụng việc thực hành, biếtxử lý và bỏo cỏo kết quả thực hành theo mẫu, cú tinh thần hợp tỏc với cỏc bạn trong xử lý và bỏo cỏo kết quả thực hành theo mẫu, cú tinh thần hợp tỏc với cỏc bạn trong nhúm.
c. Về thỏi độ: Nghiờm tỳc, cẩn thận trong thực hành thớ nghiệm, cú tinh thần hợp tỏcvới cỏc bạn trong nhúm.Yờu thớch mụn học. với cỏc bạn trong nhúm.Yờu thớch mụn học.
2. Chuẩn bị của GV& HSa. GV: a. GV:
+ 01 nguồn điện 3V và 01 nguụng điện 6V.
+ 02 đoạn dõy dẫn, một bằng thộp, một bằng đồng dài 3,5 cm, ∅ = 0,4 mm.
+ ống dõy A khoảng 200 vũng, dõy dẫn cú ∅ = 0,2 mm, quấn sẵn trờn một ống nhựa cú đường kớnh cỡ 1 cm.
+ ống dõy B khoảng 300 vũng, dõy dẫn cú ∅ = 0,2 mm, quấn sẵn trờn một ống nhựa cú đường kớnh cỡ 5 cm. Trờn mặt ống cú khoỏet 1 lỗ trũn, đường kớnh 2 mm.
+ 02 đoạn chỉ nilon mảnh, mỗi đoạn dài 15 cm; 01 cụng tắc; 01 giỏ thớ nghiệm;01 bỳt dạ để đỏnh dấu.
b. HS: mẫu bỏo cỏo thực hành.
3. Phương phỏp giảng dạy
- Phương phỏp đặt và giải quyết vấn đề; chia nhúm. - Phương phỏp quan sỏt.
- Phương phỏp thực nghiệm
4. Tiờ́n trỡnh bài dạy:a. Ổn định tổ chức(1’) a. Ổn định tổ chức(1’)
b. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (4’)
*Kiểm tra: (kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh).
* Đặt vấn đề: Như chỳng ta đó biết, nam chõm vĩnh cửu và nam chõm điện cú nhiều
ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật. Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau thực hành chế tạo nam chõm vĩnh cửu và kiểm nghiệm lại từ tớnh của ống dõy cú dũng điện.
c. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Kiểm tra phần trả lời cõu hỏi 1 trong mẫu bỏo cỏo thực
I- Chuẩn bị.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
GV: Gọi đại diện lần lượt 3 hs trả lời cỏc cõu hỏi trong phần 1. HS: Đại diện 1 hs đứng tại chỗ trả lời. HS khỏc nhận xột, GV nhận xột và chốt lại.
HĐ 2: Nội dung thực hành (30’)
GV y/c hs nờu túm tắt nhiệm vụ thực hành phần 1.
GV: Phỏt dụng cụ TN cho cỏc nhúm. y/c hs tiến hành TN theo cỏc bước. GV: Theo dừi uốn nắn hs trong quỏ trỡnh làm TN. Lưu ý: Treo thanh sắt (đồng) vuụng gúc với trục của ống dõy.
GV: Yờu cầu hs nờu túm tắt nhiệm vụ thực hành phần 2.
HS: Làm việc cỏ nhõn .
Hướng dẫn cỏc nhúm bố trớ và tiến hành TN.
HS: Làm việc theo nhúm tiến hành TN theo cỏc bước.
GV: Lưu ý cỏch treo kim nam chõm.
C1 Đặt thanh thộp trong từ trường của nam chõm, của dũng điện.
C2 Treo kim thăng bằng trờn một sợi dõy khụng xoắn xem nú cú chỉ hướng Nam – Bắc hay khụng hoặc đưa kim lại gần cỏc mạt sắt xem kim cú hỳt mạt sắt hay khụng...
C3 Đặt kim năm chõm vào trong lũng và gần 1 đầu ống dõy. Căn cứ vào sự định hướng của kim nam chõm mà xỏc định chiều của đường sức từ trong lũng ống dõy. Từ đú xỏc định tờn từ cực của ống dõy. Sau đú, dựng quy tắc nắm tay phải để xỏc định chiều dũng điện chạy trong cỏc vũng của ống dõy.
2. Dụng cụ TN: (SGK - 79)