8. Cấu trúc của đề tài
1.3.2. Mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở trường Tiểu học
Mục tiêu của môn Toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh:
- Có những kiến thức cơ sở ban đầu về số học (các số tự nhiên, các phân số, số thập phân), các đại lượng cơ bản và một số yếu tố hình học đơn giản.
- Hình thành và rèn luyện kĩ năng thực hành tính toán, đo lường, giải các bài Toán có nhiều ứng dụng trong thực tế cuộc sống.
- Bước đầu hình thành và phát triển năng lực trừu tượng hoá, khái quát hoá, kích thích trí tưởng tượng, gây hứng thú học tập Toán, phát triển hợp lý khả năng suy luận và biết diễn đạt đúng (bằng lời, bằng các kí hiệu), các suy luận đơn giản, góp phần rèn luyện phương pháp học tập, làm việc khoa học, linh hoạt, sáng tạo.
Ngoài những mục tiêu trên, cũng như các môn khoa học khác ở TH, môn Toán còn góp phần hình thành và rèn luyện các phẩm chất, các đức tính cần thiết của người lao động mới trong xã hội hiện đại.
Nhiệm vụ của môn Toán ở Tiểu học:
- Hình thành hệ thống các kiến thức cơ bản, đơn giản, có nhiều ứng dụng trong đời sống của số học bao gồm: cách đọc, viết, so sánh các số tự nhiên, phân số, số thập phân; một số đặc điểm của tập hợp số tự nhiên, số thập phân, các phép tính trong tập hợp số tự nhiên, số thập phân.
- Có những hiểu biết ban đầu, thiết thực nhất về các đại lượng cơ bản như: độ dài, khối lượng, thời gian, diện tích, thể tích, dung tích, tiền Việt Nam và một số đơn vị đo thông dụng. Biết cách sự dụng các dụng cụ để thực hành đo lường, biết ước lượng các số đo đơn giản.
- Rèn luyện để nắm chắc các kĩ năng thực hành tính nhẩm, tính viết về bốn phép tính với các số tự nhiên, phân số, số thập phân, số đo các đại lượng.
- Biết nhận dạng và bước đầu biết phân biệt một số các hình hình học thường gặp, biết tính chu vi, diện tích, thể tích của một số hình. Biết sử dụng các dụng cụ đơn giản để đo và vẽ hình.
- Có những hiểu biết ban đầu, sơ giản về dùng chữ thay số, về biểu thức toán học và giá trị của biểu thức toán học, về phương trình và bất phương
trình đơn giản. Biết cách tính giá trị các biểu thức số, giải một số phương trình và bất phương trình đơn giản bằng phương pháp phù hợp với TH.
- Biết cách giải và cách trình bày bài giải với các bài toán có lời văn. Nắm chắc, thực hiện đúng quy trình giải bài toán. Bước đầu biết giải một số bài Toán bằng các cách giải khác nhau.
- Thông qua các hoạt động học tập toán để phát triển đúng mức một số khả năng trí tụê và thao tác tư duy quan trọng nhất như: so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá, khái quát hoá, cụ thể hoá, lập luận có căn cứ, bước đầu làm quen với những chứng minh đơn giản.
- Hình thành tác phong học tập và làm việc có suy nghĩ, có kế hoạch, có ý chí vượt qua khó khăn, cẩn thận, kiên trì, tự tin,...