0

đề án giáo dục phẩm chất đạo đức

Đề cương tuyên truyền những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của phụ nữ việt nam cần giữ gin, phát triển trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Đề cương tuyên truyền những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của phụ nữ việt nam cần giữ gin, phát triển trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Tài liệu khác

... cả những phẩm chất mang tính toàn cầu. Họ cần được trang bị những kỹ năng, tầm nhìn và chiến lược thích ứng với nhu cầu quốc tế. BAN BIÊN TẬP TIỂU ĐỀ ÁN 3(Nguồn tài liệu: Sở Giáo dụcĐào ... những phẩm chất không thể thiếu đối với mỗi người trong thời đại hiện nay, nhất là đối với phụ nữ vì phụ nữ thường bị chi phối nặng bởi sự tự ti, mặc cảm, thụ động, thiếu tính quyết đoán hơn ... hội truyền thống. Phần lớn của cải vật chất được tạo ra dựa vào tri thức nhờ chất lượng lao động được đào tạo có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao và sáng tạo. - Việc ứng dụng những thành tựu...
  • 6
  • 3,139
  • 12
Đề cương tuyên truyền những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của phụ nữ việt nam cần giữ gin, phát triển trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Đề cương tuyên truyền những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của phụ nữ việt nam cần giữ gin, phát triển trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Tài liệu khác

... đến trách nhiệm xã hội là giáo dục con cái, giáo dục nhân cách cho con cái trở thành những thế hệ kế cận tham gia vào quá trình CNH, HĐH đất nước. Do đó, việc giáo dục, bồi dưỡng ý thức pháp ... làm việc theo pháp luật. Việc giáo dục ý thức pháp luật cho phụ nữ, đặt tiêu chuẩn về ý thức pháp luật của người phụ nữ như một trong những nội dung phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam trong giai ... nhiều vấn đề gia đình và xã hội, bởi hầu hết người phạm tội, người bị hại và những người khác có liên quan đến vụ án đều có quan hệ gia đình với nhau, sau khi bản án, quyết định của Tòa án có...
  • 9
  • 2,016
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RỀN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RỀN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... CHẤNTÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RỀN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC Giáo viên thực hiện : Trần Thị XáNăm học : 2008 - 2009 I/ Đặt vấn đề Đạo đức giúp con người nhận biết về những hành vi đạo ... phẩm chất đạo đức con người và rèn luyện những hành vi ứng xử theo các chuẩn mực đạo đức xã hội . Nội dung của môn đạo đức trong nhà trường tiểu học được quy định trong chương trình giáo dục ... do giáo dục mà nên.”(Hồ Chí Minh)IV\ Nội dung nghiên cưú : -Giáo dục nói chung và giáo dục dạo dức nói riêng phải thực ngay từ lức nhỏ, từ lứa tuổi tiểu học , có nhiều phương cách giáo dục đạo...
  • 6
  • 5,751
  • 10
Những phẩm chất đạo đức cơ bản của con người  Việt Nam  theo tư tưởng Hồ Chí Minh và liên hệ việc xây dựng  đạo đức sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Những phẩm chất đạo đức cơ bản của con người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh và liên hệ việc xây dựng đạo đức sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... viênVấn đề đạo đứcgiáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên ở nớc tatrong mấy năm gần đây đà trở thành điểm nóng không còn của ngành giáo dục mà còn của toàn xà hội. Các hành vi lệnh chuẩn đạo đức ... dỡng,rèn luyện để có đủ năng lực và phẩm chất đạo đức, xây dựng xà hội chủ nghĩa Giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên không chỉ là trách nhiệm củangành Giáo dục mà cần có sự liên kết: gia đình ... thức và tình cảm đạo đức thì trung với nớc,hiếu với dân là hành vi đạo đức. Nhận thức, tình cảm đạo đức là cơ sở củahành vi đạo đức. Với ngời cách mạng, đây là chuẩn mực đạo đức hàng đầu.Dới...
  • 15
  • 5,418
  • 18
Những phẩm chất đạo đức cơ bản theo tư tưởng hồ chí minh  vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đức cho sinh viên hiện nay

Những phẩm chất đạo đức cơ bản theo tư tưởng hồ chí minh vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đức cho sinh viên hiện nay

Lý luận chính trị

... Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời.II. VẬN DỤNG NHỮNG PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CƠ BẢN THEOTƯ TƯỞNG HCM VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN (SV) VIỆT NAM HIỆN NAY2.1 Thực trạng phẩm chất đạo đức của SV Việt ... tưởng Hồ Chí Minh ĐỀ TÀI 3“Những phẩm chất đạo đức cơ bản theo tư tưởng Hồ ChíMinh? Vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đức cho sinh viên Việt Nam hiện nay?” Đề tài 3 Bài thảo ... dụng những phẩm chất đạo đức cơbản theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhóm 7 đã xây dựng một số chuẩn mực đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay .2.2 Vận dụng những phẩm chất đạo đức cơ bản...
  • 17
  • 18,515
  • 31
Tài liệu BÀI 2: NHỮNG PHẨM CHẤT, ĐẠO ĐỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN CÓ CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NHCSXH pptx

Tài liệu BÀI 2: NHỮNG PHẨM CHẤT, ĐẠO ĐỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN CÓ CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NHCSXH pptx

Cao đẳng - Đại học

... NHỮNG PHẨM CHẤT, ĐẠO ĐỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN CÓ CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NHCSXH1. Những phẩm chất đạo đức và kỹ năng cần có của người cán bộ NHCSXH1.1. Những phẩm chất đạo đức và lề lối làm việc người cán ... Tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ đối với cán bộ tín dụng, cán bộ thủ quỹ,cán bộ kế toán, cán bộ tin học của NHCSXH 2.1. Đối với cán bộ tín dụng2.1.1. Cán sự Tín dụng a - Chức trách:- Hướng ... 3 tháng trở lên.- Biết sử dụng máy vi tính.- Chữ viết sạch, đẹp và rõ ràng.2.3. Đối với cán bộ kế toán2.3.1. Kế toán viên Trung cấpa - Chức trách:- Thực hiện kế toán chi tiết, kế toán tổng...
  • 8
  • 1,889
  • 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 1

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 1

Mầm non - Tiểu học

... THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004Tiết 4Bài 4: Vẽ tranh. Đề tài trường em.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.b) Kỹ năng : - Vẽ được tranh về đề tài trường em.c) ... sát, lắng nghe.Hs quan sát.Hs lắng nghe. TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004 Đạo đức Tiết 1Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết1). I/ Mục tiêu a) Kiến thức : - Bác Hồ là vó ... Giấy bút khổ to. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động:1. Khởi động : Hát.2. Bài cũ :- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs- Gv nhận xét.3. Giới thiệu và nêu vấn đề :Giới thiiệu bài – ghi...
  • 31
  • 1,050
  • 4
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 2

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 2

Mầm non - Tiểu học

... quy trình gấp cắt, dán bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh. * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.III/ Các hoạt động:1. Khởi động : Hát.2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán, bông hoa (Tiết ... đúng cách gấp, cắt dán bông hoa- Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt dán bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh.- Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán bông hoa lên bảng.- ... , ngày tháng năm 2004Thủ công Bài 4: Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (Tiết).I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu:- Hs biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.- Chia...
  • 39
  • 890
  • 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 3

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 3

Mầm non - Tiểu học

... THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004Mó thuậtTiết 12Bài 12: Vẽ tranh. Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam.b) Kỹ ... VBT đạo đức. - Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) .- Nhận xét bài học.Bổ sung :  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004 Đạo đức ... HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động:4. Khởi động : Hát.5. Bài cũ : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2).- Gọi2 Hs làm bài tập 6 VBT.- Gv nhận xét.6. Giới thiệu và nêu vấn đề :Giới...
  • 46
  • 826
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008