đề thi thử đh khối d môn toán
Đề thi thử ĐH khối A môn Toán 2014
Ngày tải lên :
25/02/2014, 22:17
... Hết
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: TOÁN; Khối A, A
1
và khối B
(Đáp án – thang ... +
0,25
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 - LẦN 1
THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu Môn: TOÁN; Khối A + A
1
+ B
Thời gian ... 1 3
. . ' . . . . '
3 3 2 16
A IDK IDK
a
V S A I DK IH A I= = =
0,25
Do
( ' ) ( ' ) ( ' )
'
DK IH
DK A IH A IH A DK
DK A I
⊥
⇒
⊥
⇒
⊥
⊥
Trong
( '...
- 7
- 587
- 7
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH-CĐ 2010 MÔN TOÁN KHỐI A–B–D–V_TRUNG TÂM THÀNH ĐẠT(ĐỀ 02) pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 08:17
... ầ SD, Q = BM ầ AD ị P l trng tõm DSCM, Q l trung im ca MB.
Ã
MDPQ
MCNB
V
MDMPMQ
VMCMNMB
1211
2326
=== ị
DPQCNBMCNB
VV
5
6
=
à Vỡ D l trung im ca MC nờn dMCNBdDCNB(,())2(,())= ị
MCNBDCNBDCSBSABCD
VVVV
.
1
2
2
=== ... 2) Gọi
dP
uun,,
D
rrr
lần lượt là các VTCP của d, D và VTPT của (P). Giả sử
d
uabcabc
222
(;;)(0)=++¹
r
.
· Vì d Ì (P) nên
dP
un^
rr
Þ
abc0-+=
Û
bac=+
(1)
·
·
()
d
0
,45
D
= Û
abc
abc
222
222
2
3
++
=
++
...
MCNBDCNBDCSBSABCD
VVVV
.
1
2
2
===
ị
DPQCNBSABCD
VV
.
5
12
= ị
SABNPQSABCD
VV
.
7
12
= ị
SABNPQ
DPQCNB
V
V
7
5
= .
Cõu V: T gi thit xyz
222
1++= ị xyz0,,1<<.
à p dng BT Cụsi cho 3 s dng:...
- 4
- 381
- 4
Đề thi thử ĐH lần 2 môn Toán khối A-B_THPT chuyên Trần Phú Hải Phòng
Ngày tải lên :
28/10/2013, 06:15
... y d 3x y 5 0.∈ ⇔ − − =
N
M
I
D
A
B
C
S
H
SỞ GIÁO D C – ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 – THÁNG 2/2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ Môn thi: TOÁN HỌC – Khối A, B
Thời gian: 180 phút
ĐỀ ... xuống SM.
Ta có:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
AB
CD
MAB MCD
AB 5,CD 17
AB 3;4 n 4;3 PT AB: 4x 3y 4 0
CD 4;1 n 1; 4 PT CD : x 4y 17 0
S S AB .d M;AB CD .d M;CD
4x 3y 4 x 4y 17
5 17 4x 3y 4 x 4y 17
5
17
3x ... −
⇒ = − × − + − + + −
= − × − + − − =
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐH LẦN 2 – KHỐI D
Câu I:
1. a) TXĐ:
{ }
\ 2¡ \
b) Sự biến thi n của hàm số:
-) Giới hạn, tiệm cận:
+)
x 2 x 2
lim y ,...
- 7
- 940
- 5
![Đề Thi Thử ĐH Lần 3 Môn TOÁN Khối A - THPT Thanh Oai B [2009 - 2010] docx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/medium_vlc1404310812.jpg)
![Đề Thi Thử ĐH Lần I Môn TOÁN - Khối B - THPT Tĩnh Gia 2 - Thanh Hoá [2009 - 2010] pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/medium_odr1404310814.jpg)
ĐỀ THI THỬ ĐH KHỐI D 2009
Ngày tải lên :
19/08/2013, 01:10
... Madrid.
B. He promised to send me a post card as soon as he arrived at Madrid.
C. He promised to send me a post card as soon as he arrived in Madrid.
D. He promised to sending me a post card ... followed this treatment he would have died.
B. If that patient hadn’t undergone this treatment he would have not died.
C. If that patient had use this treatment he would have not died.
D. If ... rocks _______ a process called exfoliation.
A. are expanded and peeled away B. to expand and peel away
C. expands and peels away D. they expand and peel away
33. Industrialization has been responsible...
- 5
- 437
- 0
DE THI THU DH KHOI D - TRUONG LE QUY DON
Ngày tải lên :
19/08/2013, 08:10
... =
Do đó
[ ]
[ ]
0 0
1;6
27
1;6 : ( ) max ( )
13
x
x f x m f x m m
∈
∃ ∈ ≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥
0,25
-2 -1 1
SỞ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối ...
2x
=
hoặc
( )
2 1 6x = −
0,25
III 1,00
Đặt
2 2 2
2
1 1 2 2
dx tdt
t x t x tdt xdx
x x
= − ⇒ = − ⇒ = − ⇒ = −
2 2
1 1
dx tdt tdt
x t t
⇒ = − =
− −
+ Đổi cận:
1 3
2 2
3 1
2 2
x t
x t
= ⇒ =
= ... trình
2
0
6
sin
2
'( )
2
t
dt
f x
x
π
π
>
+
∫
Hết
Đáp án
Câu Ý Nội dung Điểm
I 2,00
1 1,00
Khi m = 1 ta có
3 2
3 1y x x= + −
+ MXĐ:
D = ¡
0,25
+ Sự biến thi n:
• Giới hạn:
lim ; lim
x...
- 9
- 493
- 0
Đề thi thử ĐH khoi D L2 - THPT Hàm Rồng
Ngày tải lên :
20/08/2013, 08:10
... 03 năm 2009
Ngời ra đề
Nguyễn Hữu Thận
d
1
d
2
Trờng THPT Hàm Rồng Đáp án đề KTCL theo khối thi đại học
Năm học 2008-2009 Môn: toán khối D
Ngày thi : 14-03- 2009
Câu ý Nội dung Điểm
I
2điểm
1.
KS ... ]
24
,
6
1
3
a
BDBMBNV
BMND
==
[ ]
24
3
,
2
1
2
a
BMBNS
BMN
==
MÆt kh¸c,
( )
)(,.
3
1
BMNDdSV
BMNBMND
=
( )
6
6
.
3
)(,
a
S
V
BMNDd
BMN
BMND
==⇒
0,25
0,25
0,25
2.
( ) ( )
0
120,
2
1
.
.
,cos
=⇒−==
BDMN
BDMN
BDMN
BDMN
( ... 0 cã duy nhÊt mét nghiÖm x = 0.
B¶ng biÕn thi n :
x
−∞
0
+∞
f’(x
)
- 0 +
f(x)
0,25
0,25
Trờng THPT Hàm Rồng Đề KTCL theo khối thi đại học
Năm học 2008-2009 Môn : Toán - Khối D
Thời...
- 6
- 455
- 2
DE THI THU DH KHOI D 2009
Ngày tải lên :
29/08/2013, 03:11
... as he arrived at Madrid.
C. He promised to send me a post card as soon as he arrived in Madrid.
D. He promised to sending me a post card as soon as he arrived in Madrid.
75. need / developing ... succeeded.
74. promise / he / me / send / arrive / post card / as soon as / Madrid .
A. He promised send me a post card as soon as he arrived in Madrid.
B. He promised to send me a post card as ... rocks _______ a process called exfoliation.
A. are expanded and peeled away B. to expand and peel away
C. expands and peels away D. they expand and peel away
33. Industrialization has been responsible...
- 5
- 383
- 0
- đề thi thử đh khối d
- đề thi đại học khối d môn toán
- đề thi thử đh khối d 2013
- đề thi thử đh khối d năm 2013
- đề thi thử đh khối d năm 2014
- đề thi thử đh khối d 2014
- đề thi đại học khối d môn toán năm 2007
- đề thi đại học khối d môn toán năm 2011
- đề thi đại học khối d môn toán năm 2008
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2