đề thi khối c 2014
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 19:10
...
mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống.
- Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và
trong cu c sống.
- Trình bầy th c trạng thi u trung ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ
quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.
+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... đ c xã hội, phần nào làm đỗ vỡ niềm tin c a con người
vào những giá trị tốt đẹp, c n trở sự phát triển bền vững c a đất nư c.
- Sự c n thi t c a vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung thực...
- 4
- 374
- 0
Đáp án chính thức đề sử Khối C thi Đại học năm 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 12:10
... 10 -
1930
- X c định động l c của c ch mạng là giai c p c ng nhân và nông
dân.
- Nhận xét:
+ Đã x c định đư c động l c cách mạng, nhưng không đánh giá đúng
khả năng c ch mạng c a tầng lớp tiểu ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009
ĐỀ CHÍNH TH C
Môn: LỊCH SỬ; Khối: C
(Đáp án – Thang điểm c 03 trang)
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
C u Đáp án Điểm
I. PHẦN CHUNG CHO ... để đưa c ch mạng vượt qua khó khăn, thử thách.
- Hội nghị lần thứ 15 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (1 - 1959) khẳng
định con đường c ch mạng bạo l c; x c định phương hướng c bản c a
c ch mạng...
- 5
- 381
- 1
Gợi ý giải đề văn khối C kỳ thi đại học 2010
Ngày tải lên :
24/10/2013, 01:15
...
*phân tích
-Tinh thần tr c nhiệm c a con người
+ Là ý th c của mỗi người đối với c ng vi c những c ng vi c trong xã hội
diễn ra theo hương tích c c
+Tinh thần trá nhiệm là thư c đo đánh giá cao ... nhân c ch c a mỗi con người
+ Hiện nay tinh thần tr c nhiệm c a con người đư c nâng cao rõ rệt trong
moi đời sống con người
-Thói vô tr c nhiệm
+Là ý th c của mỗi người đối với những c ng vi c ... tiêu c c cần bài trừ loại bỏ ra khỏi xã hội
-Thói vô trách nhiệm là mai một nhân c ch c a con người biến họ trở thành
con người không c ích cho xã hội
+ Hiện nay thói vô trách nhiệm c a con...
- 5
- 277
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn tài chính tiền tệ
Ngày tải lên :
01/11/2012, 08:51
... giảm
c. T c độ lưu thông tiền tệ tăng lên
d. b và c
10. Trong c c ch c năng c a tiền tệ:
a. Ch c năng phương tiện trao đổi phản ánh bản chất c a tiền tệ
b. Ch c năng c t trữ giá trị là ch c ... và ngân hàng
b. Cung c p vốn kinh doanh ban đầu cho c c ngân hàng
c. C a và b
53. Trong c c m c tiêu c a chính sách tiền tệ:
a. M c tiêu ổn định giá c và giảm thất nghiệp chỉ mâu thuẫn với ... gửi c. Vốn tự c
b. Vốn đi vay từ NHTW d. Vay c c tổ ch c tài chính kh c
44. C c hoạt động sử dụng vốn c a ngân hàng thương mại bao gồm:
a. Cung c p c c dịch vụ thanh toán
b. Cho vay ngắn...
- 8
- 1.7K
- 47
Đề thi về C++
Ngày tải lên :
02/11/2012, 13:21
... unsigned char?
a) True
b) False
c) Invalid statement
Answer: A
Question #7
Q Which command properly allocates memory?
a) char *a=new char[20];
b) char a=new char[20];
c) char a=new char(20.0);
Answer: ... What operator is used to access a struct through a pointer?
a) ->
b) >>
c) *
Answer: C
Question #9
Q Which is not an ANSII C+ + function?
a) sin()
b) kbhit()
c) tmpnam()
Answer: B
Question ... you keep incrementing a variable, it will become negative?
a) True
b) False
c) It depends
Answer: C
Question #11
Q What character terminates all character array strings
a) \0
b) .
c) \END
Answer:...
- 5
- 732
- 6
De thi khoi 11- hl2
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... 1(3,5điểm)
CaCO
3
0
1000 C
CaO + CO
2
CaO + 2C
0
2000 C
CaC
2
+ CO
2CH
4
0
1500 c
C
2
H
2
+ 3H
2
0,25đ
CH
CH +H
2
CH
2
=CH
2
CH
2
Br- CH
2
Br 0,25
CH
CH + HCl
CH
2
=CHCl
(- CH
2
- ... t
CH
2
=CH- C
CH
CH
2
=CH- C
CH + H
2
CH
2
=CH- CH=CH
2
nCH
2
=CH- CH=CH
2
0
, ,t p xt
(- CH
2
-CH=CH-CH
2
-)
n
0,25
0,25
0,25
C
6
H
6
+ CH
2
=CH
2
H
+
C
6
H
5
- C
2
H
5
C
6
H
5
- C
2
H
5
... CH
≡
CH
0
600 C
→
C
6
H
6
CH
≡
C- CH
3
0
600 C
→
1,3,5 trimetylbenzen
1®
C u 4( 1,5®):
C
6
H
5
- CH=CH
2
+ HCl
→
C
6
H
5
- CHCl-CH
3
0,25
C
6
H
5
- CH=CH
2
+ H
2
→
C
6
H
11
-...
- 3
- 433
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2