... Máy biến áp là thi t bị dùng để
A. Biến đ i dũng i n B. Biến đ i dũng i n xoay chiều
C. Tăng dũng i n xoay chiều D. Giảm i n áp xoay chiều
Câu 8 : Trong mạch i n R,L,C mắc n i tiếp hiện tượng ... thi t bị dùng để
A. Tăng dũng i n xoay chiều B. Biến đ i dũng i n xoay chiều
C. Giảm i n áp xoay chiều D. Biến đ i dũng i n
Câu 23 : Một dũng i n xoay chiều có tần số 50 Hz thỡ trong m i ... dùng để
A. Biến đ i dũng i n B. Giảm i n áp xoay chiều
C. Tăng dũng i n xoay chiều D. Biến đ i dũng i n xoay chiều
Câu 19 :
Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC một hiệu i n thế hiệu dụng 100
2
V...
...
Câu 41: Khi n i về một vật dao động i u hòa, phát biểu nào sau đây sai ?
A. Động năng của vật biến thi n tuần hoàn theo th i gian.
B. Vận tốc của vật biến thi n i u hòa theo th i gian.
C. ... Mã đề 123
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ TĨNH
TỔ VẬT LÝ
========
(Đề thi có 50 câu TNKQ / 05 trang)
Mã đề: 123
KHẢO SÁTCHẤTLƯỢNGHỌC KÌ I
NĂM HỌC 2013 − 2014
Môn: Vật lý lớp 12
Th i giani: ... biến thi n tuần hoàn theo th i gian.
D. Lực kéo về tác dụng lên vật biến thi n i u hòa theo th i gian.
Câu 42:
`
Cho đoạn mạch như hình vẽ. Cuộn cảm có i n trở r = R. i n áp hiệu dụng giữa...
... hidro
Trờng hermann Gmeiner Vinh
Đề khảosátchất lợng cu i kì II Hoá 10 Th i gian làm b i : 60 phút MÃ đề 345
Họ và tên: .Lớp: .Số BD: Phòng thi:
.
MÃ đề 345
Câu 1 : Khi hoà tan khí clo vào ... nhiêu lít khí HCl (đktc) để thu đợc dung
dịch axit clohidric 16,57%. A. 2,24 lít B. 4,48 lít C. 11,2 lít D. 8,96 lít
Đề khảosátchất lợng cu i kì II Hoá 10 Th i gian làm b i : 60 phút MÃ đề ... thử dùng để nhận biết ion SO
4
2-
là dung dịch nào sau đây ?
A. Dung dịch mu i Natri B. dung dịch mu i Bari C. dung dịch mu i Magie D. dung dịch mu i Kali
Câu 37 : Cặp kim lo i bị thụ động trong...
... Đềthikhảosátchấtlượnghọc kì 2 môn hoá 8
Đề 2
Câu 1( 2đ ) Thế nào là axit , bazơ, mu i. Cho ví dụ minh hoạ ?
Câu 2 ( 3 đ )Cân bằng các sơ đồ phản ... gam Fe
2
O
3
bằng khí hiđro ở nhiết độ cao.
a. Tính kh ilượngsắt thu được ?
b. Tính thể tích khí hiđro cần dùng ?
c. nếu thay chất khử bằng khí CO thì ph i cần bao nhiêu lít khí CO cho
phản ... CaCl
2
+ H
2
Al + Fe
2
O
3
> Fe + Al
2
O
3
Các phản ứng hoá học trên thuộc lo i phản ứng nào ?
Câu 3 ( 1,5đ ) Phân lo i và g i tên các chất sau
HNO
3
, Fe(OH)
2
, CaSO
4
, NaHCO
3
Câu 4 ( 1,5đ...
... hình bên , hai i m N, P là hai i m
hai i m M ,Q
d) Hai đờng thẳng MN và PQ đờng thẳng a .
Câu 12 HÃy n i m i dòng ở cột tr i v i 1 dòng ở cột ph iđể đợc một khẳng định đúng
A. Hai đờng thẳng ... (60)
đề thichất lợng Học kì I
năm học 2010-2011
Môn: Toán 6
B. phần tự luận ( 6 i m )
Câu 13 ( 1 i m ) :
Tìm x biết a) (-2) + ( x + 6 ) = 9 - 23 b) ( - 16 ) - ( 5 + x ) = 0
câu 14 ( 2 i m ... tham gia dồng diễn .
Câu 16 ( 1 i m )
Trờn tia Ox ly 3 im A, B, C sao cho OA = 2cm; OB = 5cm; OC = 8cm.
a) So sỏnh AB, BC?
b) Hi im B cú l trung im ca on thng AC khụng? Vỡ sao?
Lu ý: thi phn...
...
khảosátchất lợng cu ihọckỳ ii
Phòng gd&Đt Năm học 2008 - 2009
Hớng dẫn chấm Môn: Tiếng việt - lớp 1
II. B i kiểm tra viết: (10 i m).
1. Chính tả tập chép: (8 i m)
- B i viết không ... cho i m 0.
2. B i tập; (2 i m) i n đúng m i ý đợc 0,5 i m.
- i n ng hoặc ngh vào chỗ chấm:
Ng ihọc ngay ngắn
Nghỉ học ph i xin phép thầy cô giáo.
- i n ia hoặc uya vào chỗ chấm:
tia chớp
đêm ... không mắc l i chính tả (7 i m): M i l i chính tả (Sai phụ âm đầu, vần, dấu
thanh) trừ 0,25 i m.
- B i viết sạch, đẹp, đều nét (1 i m).
Tuỳ từng b i cụ thể giáo viên có thể đánh giá các mức...
... dùng từ sai, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
II. Yêu cầu cụ thể:
* Mở b i: Có thể mở b i bằng nhiều cách khác nhau nhng ph i gi ithi u đợc
hình ảnh mẹ.
* Thân b i:
- Nêu lí do (em mắc l i gì?).
- ... 7
Phần I. Trắc nghiệm : 4 i m; m i câu đúng đợc 0,5 i m.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án A D C D C B C B
Phần II. Tự luận : 6 i m
I. Yêu cầu chung:
1/ N i dung: Biết kể l i câu chuyện một cách sinh ... dụ
Phần II. Tự luận (6 i m)
Có một lần em phạm l i khiến mẹ rất buồn. HÃy tả l i hình ảnh của mẹ lúc
ấy và n i lên tâm trạng của mình.
Hớng dẫn chấm thikhảosátchất lợng
Đầu năm học 2008...
... đ)
Đáp số: 22550 m
2
(0.5đ)
B i 4: ( 1 i m ) Ba số tự nhiên liên tiếp đó là: 27, 28, 29. Có nhiều cách gi i
khác nhau, tuỳ vào b i gi i cụ thể mà giáo viên đánh giá i m.
... dẫn chấm b i kiểm tra khảo sát
Lớp 5
Môn : Toán
Phần 1: 3 i m
B i 1: phơng án đúng là B.
B i 2: phơng án đúng là A.
B i 3: phơng án đúng là C và D.
Phần 2: 7 i m
B i 1 ( 2 i m). M i phép tính ...
B i 3 (2 i m):
Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 630m, chiÒu réng lµ 110m. TÝnh diÖn
tÝch cña thöa ruéng.
B i 4. ( 1 i m ) T×m ba sè tù nhiªn liªn tiÕp biÕt tæng...
... và l i lẽ khiêm nhường tỏ th i độ kiêu bạc đến i u.
3
TRƯỜNG Đ IHỌC VINH ĐỀTHIKHẢOSÁTCHẤTLƯỢNG ĐẦU NĂM
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC: 2012 - 2013
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 - TH I GIAN: ... - i m 1.5 : Có một phần ba ý nhưng sơ s i
- i m 1.0 : Có v i ý
- i m 0.5 : Có đả động đến vấn đề.
- i m 0.5 : Không có ý nào, hoặc lạc đề, sai đề.
Câu II (7.0 i m) :
1. Gi ithi u ... pháp t i hoa xuất chúng
a. Gi ithi u sơ qua về nghệ thuật thư pháp.
b. T i viết thư pháp của Huấn Cao được miêu tả qua hai hình thức: trực tiếp và gián tiếp.
+ Gián tiếp qua cuộc đ i tho i, qua...