... dụng trong dạyhọc môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác- Định hướng tổ chức dạyhọc hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức và tiến hành ... kế và tổ chức một số giờ học đại diện điển hình trong môn Tin ở trường THPT.1. Dạyhọc khái niệm bằng PPDH hợp tác (thông qua bài: Tin học là một ngành khoa học – Tin học lớp 10)1.1. Dạyhọc ... sự tự tin cho học sinh- Phát triển năng lực phương pháp - Dạyhọc theo nhóm tạo khả năng dạyhọc phân hoá- Tăng cường kết quả học tậpTuy nhiên, cần tránh khuynh hướng hình thức và đề phòng lạm...
... việc dạyvàhọc ngoại ngữ trong các nhà trường, đặc biệt là trường tiểuhọc là một nhu cầu thiết yếu và bắt buộc.Một trong các ngoại ngữ đang dạyvàhọc phổ biến ở các trường phổ thông và tiểu ... TH Trần Hưng Đạo- Huyện Eakar Nghiên cứu phươngphápdạy từ vựng NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁPDẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TIỂU HỌCA- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ cuối thế kỷ XX, loài người đã bước vào thời kỳ ... và sẽ không ngừng học hỏi tìm tòi thêm các phươngpháp mới để có nhiều kết quả dạy tốt hơn nữa.C- Ý kiến đề xuất:- Để đáp ứng tốt việc dạyvàhọc tiếng Anh ở trường tiểuhọc đạt hiệu quả;...
... chất lượng dạyhọc phải đi từ nội dung dạy họcvàphươngphápdạy học. Vì thế các biện pháp chỉ đạo công tác dạyhọc của tôi cũng được thực hiện qua hai mảng này. 3.1. Nội dung dạyhọc rèn kĩ ... chọn đề tài : Chỉ đạo nội dung vàphươngpháp dạy học để rèn kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểuhọc để thực hiện biện pháp nâng cao hiệu quả dạyvàhọc trong trường tiểuhọc Hàm Nghi. ... khảo. * Dạyhọc ngữ phápởtiểuhọc của tác giả Lê Phương Nga. * Tuyển tập đề thi học sinh giỏi Tiếng Việt bậc tiểu học. * Sách giáo khoa các khối lớp. * Mấy vấn đề về dạyvàhọc ngữ pháp...
... mực pháp luật là một nghĩa vụ đạođức lớn nhất của mỗi công dân với tinh thần : “Sống và làm việc theo Hiến pháp, pháp luật”. Trong Đạođức học, quan hệ đạo đức, ý thức đạođứcvà thực tiễn đạo ... dụcđạo đức, các con đường cơ bản để giáo dục đạođức cho học sinh tiểu học. - Trình bày được các phươngpháp cơ bản để giáo dụcđạođức cho học sinh tiểu học. - Xác định được những giá trị đạo ... lịch sự. Đánh giá hoạt động 1 Câu 1 TIỂU MÔ ĐUN 1 ĐẠO ĐỨCVÀPHƯƠNGPHÁP GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH TIỂUHỌC Mục tiêu Học xong phần này, học viên cần đạt : Về kiến thức - Phân...
... hoà nhuần nhuyễn các phươngphápdạyhọc với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phươngpháp kia. Có thể nói : không có phươngphápdạy học nào là vạn năng, mỗi phươngpháp đều có những ưqu ... rút ra bài học. từ bài học các em liên hệ thực tế xung quanh, bản thân, gia đìnhvà xã hội. III/ CÁC PHƯƠNGPHÁPVÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠOĐỨC LỚP 31, Các phươngphápdạy môn ĐạoĐức lớp ... vào tiểuhọc nhưng thời gian dành cho môn ĐạoĐức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào môn học này - Khi dạy môn ĐạoĐức lớp 3, một số giáo viên chưa sử dụng các phương pháp dạy học...
... lượng học sinh kỳ 1 với Ban đại diện cha mẹ học sinh và cha mẹ học sinh các lớp.- Chỉ đạo các tổ chuyên môn họp rút kinh nghiệm và tiếp tục chỉ đạo việc thực hiện đổi mới phươngphápdạyhọc ... dùng dạyhọcvà sách thư viện phục vụ dạy học theo phươngpháp đổi mới.Tháng 02/2011:- Chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn cần tập trung trao đổi, rút kinh nghiệm trong đổi mới phươngpháp ... Hồ Chí Minh 26-3 với yêu cầu các tiết dạy phải chú trọng đến việc đổi mới phươngphápdạyhọc .- Tăng cường kiểm tra nề nếp DạyvàHọc của giáo viên vàhọc sinh.- Tham gia sinh hoạt cụm chuyên...
... hoạt các phươngphápdạy học môn đạođức lớp 3 hiện nay là rất cần thiết. II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠOĐỨC LỚP3 1/ Nội dung chương trình môn đạođứcởtiểu học: * Đối ... hoà nhuần nhuyễn các phươngphápdạyhọc với nhau, lấy phươngpháp nị bổ xung cho phươngpháp kia. Có thể nói : không có phươngphápdạyhọc nào là vạn năng, mỗi phươngpháp đều có những ưqu ... ra bài học. từ bài học các em liên hệ thực tế xung quanh, bản thân, gia đìnhvà xã hội. III/ CÁC PHƯƠNGPHÁPVÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠOĐỨC LỚP 3 1, Các phươngphápdạy môn ĐạoĐức lớp...
... hành các phươngpháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểuhọc Phần II: Phươngphápdạyhọc môn TD ởtiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật vàphươngpháp dạy- học TD; ... học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phươngphápdạyhọc môn TD ởtiểuhọcvà Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phươngpháp ... phápdạyhọc môn TD ởtiểuhọcvà Trò chơi vận động. Phần I: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểuhọc là một môn học nghiên cứu các đặc điểm và quy luật về sự phát triển thể chất của HS tiểu...
... trình dạy - học, đảmbảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho HS” [6].Như vậy, dạyhọc hiện nay phải là dạy HS GQVĐ, phươngphápdạy học phải phù hợp với tiến trình nhận thức khoa học ... việc tự lực, kĩ năng tự học [4].Hội nghị BCH TW ĐCS VN lần thứ tư khóa VII đã khẳng định: “Đổimới phươngphápdạyvàhọcở tất cả các cấp, các bậc học áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại ... thuyết và đồng thời là phương tiện đảm bảo sự phù hợp giữa líthuyết và thực hành.Trên cơ sở lí luận dạyhọc về việc tổ chức HĐ nhận thức tích cực, sángtạo của HS trong dạyhọc vật lí và vai...
... lý thuyết dạyhọc nh dạyhọc kiến tạo vàdạyhọc giải quyết vấn đề, dạyhọc vợt chớng ngại, lý thuyết tình huống đang đợc ứng dụng rộng rÃi trong dạy học. Tình hình đó có ảnh hởng lớn đến ... chức và tự kiểm tra Cũng qua đó thể hiện một t tởng chung có tính khái quát cao là : Dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạyhọc hớng vào ngời học " Trong thực tế dạyhọc hiện ... thành và củng cố phơng pháp tự học - Biết sử dụng các phơng tiện dạyhọc có hiệu quả trong quá trình dạy học. (3) Đạođức nghề nghiệp: Yêu nghề, mến trẻ, có quan hệ hợp tác tốt giữa thầy và...
... kèm. CNTT mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phươngphápvà hình thức dạy học. Những phươngphápdạyhọc theo cách tiếp cận kiến tạo, phươngphápdạyhọc theo dự án, dạyhọc chương ... gian. 1.2.3. Phươngphápdạyhọc phức hợp 1.2.3.1. Khái niệm phươngphápdạyhọc phức hợp [6] Từ những PPDH cơ bản đã xét ở trên, ta thấy mỗi một phươngpháp đều có những mặt mạnh và mặt yếu ... nghe và tư duy. Phươngpháp làm việc nhóm giúp phát triển kĩ năng thảo luận, thuyết phục, làm việc với người khác. Phươngpháphọc độc lập giúp phát triển kĩ năng tự học Phương phápdạy học...