... 4 nghìn,
9 chục
Số tựnhiên bé nhất là số nào?
1
2
0
Không có số nào
Số tựnhiên bé nhất là số
Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn
(hoặc kém) nhau mấy đơn vị?
1
3
2
4
Trong ...
a) Đọc các số sau và nêu rõ chữ số 5 trong mỗi số
thuộc hàng nào, lớp nào:
67 358; 3 205 700; 195 080 126
b) Nêu giá trị của chữ số 3 trong mỗi số sau:
103; 13 0 64; 3 265 910
TRƯỜNG ... đơn vị
8 triệu, 4 nghìn,
9 chục
Đọc số Viết sốSố gồm có
Hai mươi tư nghìn ba
trăm linh tám
Một trăm sáu mươi nghìn
hai trăm bảy mươi tư
24 308
1 237 005
2chục nghìn,4nghìn,
3 trăm,8...
... Dãy sốtự nhiên, đặc điểm
của dãy sốtự nhiên.
* Dãy sốtự nhiên, đặc điểm
của dãy sốtự nhiên.
Bài 1:
Bài 3:
Bài 2:
Bài 4:
Bài 5:
Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2009
Toán
Ôn tậpvềsốtự nhiên
Bài ... tháng 4 năm 2009
Toán
Dãy sốtự nhiên: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; …
Ôn tậpvềsốtự nhiên
Bài 4:
a. Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn (hoặc
kém) nhau mấy đơn vị?
b. Sốtựnhiên ... bé nhất là số nào?
c. Có sốtựnhiên lớn nhất không? Vì sao?
+ Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn (hoặc
kém) nhau 1 đơn vị.
+ Sốtựnhiên bé nhất là số 0.
+ Không có sốtựnhiên lớn...
...
Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn
(hoặc kém) nhau mấy đơn vị?
1
3
2
4
Trong dãy sốtự nhiên, hai số liên tiếp hơn
(hoặc kém) nhau :
Vieỏt moói soỏ sau thaứnh toồng:
1763 ; 57 94; 20 ... 000 + 90 000 + 900 + 9=
Số tựnhiên bé nhất là số nào?
1
2
0
Không có số nào
Số tựnhiên bé nhất là số
Đọc số Viết sốSố gồm có
Hai mươi tư nghìn ba
trăm linh tám
Một trăm sáu mươi nghìn
hai ... học
lớp em đo được 4cm. Tính chiều dài thật
của phòng học đó.
57 94 5000 + 700 + 90 + 4=
20 292 20 000 + 200 + 90 + 2=
190 909 100 000 + 90 000 + 900 + 9=
Số tựnhiên bé nhất là số nào?
1
2
0
Không...
... 91, 94
38,35 - 19,17
19,18
72, 34
98, 14
71, 34
Đ
S
LUYỆN TẬPVỀSỐTỰ NHIÊN,
PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện tập giải các bài toán vềsốtự nhiên, phân số và số ...
1. Số "Mười bảy phẩy bốn mươi hai" viết là:
A. 107 ,40 2 B. 17 ,42 C. 107 ,42
2. Viết
100
1
dưới dạng số thập phân là:
A. 0,01 B. 1,00 C. 0,1
3. Phân số
4
1
được viết thành số ... dài 6cm, chiều rộng 4cm là:
A. 10 cm
2
B. 24 cm
2
C. 36 cm
2
11. Viết phân số
5
4
thành tỉ số phần trăm là:
A. 80% B. 4, 5% C. 54%
12. Kết quả của biểu thức: 207 + 54 : 6 là:
A. 29 B....
... 3; 4; 5; 6. C. 1; 2; 3; 4; 5; 6. D. đáp án khác.
Câu 7.Những số chia cho 3 được thương là 16 gồm:
A. 45 ; 46 ; 47 . B. 47 ; 48 ; 49 . C. 48 ; 49 ; 50. D. đáp án khác.
Câu 8.Cho hai tập hợp
{ }
A 2;3 ;4; 5;6;7;8=
... là hai sốtự nhiên) thực hiện được là:
A.
a b>
và
b 0≠
. B.
a b≥
. C.
a b>
. D.
b 0≠
.
Câu 6.Những số dư nào thu được khi chia một sốtựnhiên bất kỳ cho 6 ?
A. 0; 1; 2; 3; 4; 5. B. ... KIỂM TRA CHƯƠNG I
Đề dự phòng Môn: Số học lớp 6
Đề số 2 Thời gian: 45 ’
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4. 0 điểm)
Chọn đáp án phù hợp rồi ghi kết quả vào bài (Ví dụ: 1.A)
Câu 1 .Tập hợp A = {bàn; ghế; sách; vở;...
... sinh 1 làm các bài 44 a) , 44 c) , 44 e)
- Học sinh 2 làm các bài 44 b) , 44 d) , 44 g)
3./ Bài mới
:
Trường THCS LÊ QUÝ ÔN GV :
Trang 41
Tiết 15
♣§ 9 . THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC ... vài sốtựnhiên bất kỳ chúng
gồm những chữ số nào
- Phân biệt số và chữ số .
I Số và chữ số
:
Với 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ;
8 ; 9 ta có thể ghi được mọi sốtự
nhiên ... tử
- Bài tập 24 / 14
A là tập hợp các sốtựnhiên nhỏ
hơn 10
B là tập hợp các số chẳn
N
*
Quan hệ giữa các tập hợp trên với N là
A ⊂ N ; B ⊂ N ; N
*
⊂ N
- Bài tập 25 / 14
A =...
... x 1000
= 28 000
6/ 240 x 36 + 360 x 76
= 24 x 10 x 36 + 360 x 76
= 24 x 360 + 360 x 76
= 360 x ( 24 + 76)
= 360 x 100
= 36 000
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀSỐTỰNHIÊN
I. MỤC TIÊU:
- ... số bị chia, b là số chia, c là thương)
* Tính chất của phép chia:
+ Chia cho số 1: a : 1 = a
VD: 34 : 1 = 34
+ Số bị chia bằng số chia: a : a = 1
VD: 87 : 87 = 1
+ Số bị chia bằng ... với số 0: a x 0 = 0 x a = 0
VD: 45 x 0 = 0
+ Nhân với 1 tổng:
a x (b + c) = a x b + a x c
VD: 12 x (5 + 7) = 12 x 5 + 12 x 7
= 60 + 84
= 144
4. Phép chia:
a : b = c
(a là số bị...
... tử:
a) Tập hợp A các sốtựnhiên x mà:
x – 5 = 13
b) Tập hợp B các sốtựnhiên x mà:
x + 8 = 8
c) Tập hợp C các sốtựnhiên x mà:
x . 0 = 0
d) Tập hợp D các sốtựnhiên x mà:
x . 0 ... d};
{c, d}.
Chủ đề 1: ÔNTẬPVỀTẬP HỢP - TẬP HỢP SỐTỰNHIÊN
A. Mục tiêu
+ Kiến thức: Ôntập và khắc sâu các kiến thức vềtập hợp.
+ Kĩ năng: Rèn luyện cách viết tập hợp và cách sử dụng ... < 5}.
+ Tập N các sốtự nhiên:
N = {0, 1, 2, 3, 4, . . . }.
+ Tập N
*
các sốtựnhiên khác 0:
N
*
= {1, 2, 3, 4, . . . }.
+ Số phần tử của một tập hợp:
(có 1, nhiều, vô số, cũng có...
... Tên Bài Dạy : ÔNTẬP Các Số 100
I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100
- Cấu tạo số. Viết, đọc các sốtừ 10 100
- Tia số
II. ĐỒ DÙNG ... nhận xét
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về hoàn thành bài
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
Tên Bài Dạy : ÔNTẬP Các Số 10
I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Các ... học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : 14 + 3 . 16 14 + 4 – 8 =
21 – 1 . 20 25 + 4 – 11 =
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung bài .
41 ...
... hoạch bài dạy môn Toán lớp 5
Tiết 142 : Ôntậpvềsố thập phân
I - Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân.
- Rèn cho HS cách đọc, viết đúng vềsố thập phân và ... Củng cố cho HS về mối quan hệ giữa phân số thập phân và số
thập phân.
Bài 4: - HS đọc thầm bài tập, sau đó nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV cho ... )
- Chốt kiến thức: củng cố cho HS về cấu tạo số thập phân và cách đọc số thập
phân.
Bài 2: - GV cho HS đọc thầm bài tập và nêu yêu cầu của bài tập.
- GV đọc số thập phân -> HS viết bảng con,...
... Cho M =
4
2 2
a a
a a
−
−
− +
-
4
4
a
a −
a/ Tìm tập xác định của M b/ Rút gọn M c/ Tìm a để M > 0
CÁC ĐỀ ÔNTẬP CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 9
Đề 1
Bài 1 : Phát biểu định nghóa căn bậc hai số học ...
)
a. Rút gọn P b.Tìm x để
1
4
P =
Bài 3 : Tìm x nguyên để
1
1
x
Q
x
+
=
nhận giá trị nguyên.
Đề kiểm tra chơng I Môn : Đại sốlớp 9
Thời gian 45 phút
A- trắc nghiệm (4 điểm ) Khoanh tròn chỉ một ... : 2 3 4 12x x− − − = 0 là :
A/ x = 3 B/ x ≥ 3 C/ x ≠ 3 D/ x tùy ý
Bài 3 : Tính : a/
( )
563237
2
+−
b/
16
5
23
3223
+
−
−
−
Bài 4 : Giải phương trình : a/
9 944 1
−=−+−
xxx
b/
( )
0 144 1
2
2
=+−−−
xxx
Bài...