... hành III Yêucầucôngtác KT, ĐG Ứng dụng công nghệ thông tin để đổikiểmtrađánhgiá quản lý chuyên môn Hạn chế ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững KTKN môn học Đổikiểmtrađánhgiá cách nêu vấn đề ... tra, đánhgiá Thực quy định quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kỳ, kiểmtra học kỳ lý thuyết thực hành III Yêucầucông ... pháp quản lí phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục III Các tiêu chí KT, ĐG Các tiêu chí kiểm tra, đánhgiá nói chung kiểm tra, đánhgiátheochuẩn KTKN nói riêng : + Đảm bảo tính toàn diện +...
... Thơng qua KT G giúp giáo viên tự đánhgiá hiệu cải tiến, đổi nội dung phương pháp dạy học 2 Yêucầuđổicôngtáckiểm tra, đánhgiátheochuẩn KT, KN Phải đảm bảo cân đốiyêucầukiểmtra kiến ... kiểmtra phải bám sát chuẩn, khơng ngồi phạm vi chuẩn phải bảo đảm mức độ yêucầuchuẩn Yêu cầuđổicôngtáckiểm tra, đánhgiátheochuẩn KT, KN (TT) • Phải bảo đảm tính khách quan, tồn diện, ... táckiểm tra, đánhgiátheochuẩn KT, KN (TT) • Kết hợp việc kiểm tra, đánhgiá điểm số với nhận xét giáo viên Trong kiểmtra HS, GV phải nhận xét sửa lỗi cho điểm • Cần xác lập quan hệ đánh giá...
... kiểm tra, đánhgiátheochuẩn kiến thức, kĩ Hoạt động 1: Thực trạng côngtácKT G DHSH 80 92 94 Hoạt động 2: Quan niệm ĐG theochuẩnKT - KNmôn Sinh học 98 Hoạt động 3: Hướng dẫn KT G theochuẩn ... chương trình sách giáo khoa Sinh học THCS hiểu định hướng đổi chương trình, SGK, đổi phương pháp dạy học, đổikiểmtrađánh giá, làm để thực chương trình sách giáo khoa theochuẩnKT - KN Tài liệu ... với chuẩnKT – KN SGK Phương tiện đánh giá: - Sơ đồ mối quan hệ chương trình với chuẩnKT – KN SGK - Bản trình bày nhóm Phương tiện thiết bị cần chuẩn bị: - Tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn KT- KN môn...
... chỉnh nhằm tối ưu trình Kiểm tra, đánhgiá trình dạy học phức tạp luôn chứa đựng nguy sai lầm, không xác Do người ta thường nói: "Kiểm tra -đánh giá" đánhgiá thông qua kiểmtra "để chứng tỏ mối ... CƯỜNG SỬ DỤNG KTRA TN VÌ: Xu chung (Thi Tốt nghiệp, thi vào Đại học dùng PP này) Nội dung môn sinh học thuận lợi cho đề Ktra TN Thời lượng mơn học Có thể thực máy tính KIỂMTRAĐÁNHGIÁMÔN SINH HỌC ... điều kiện cho HS tự đánhgiá thông qua việc GV công bố đáp án trả lời thang đánhgiá -Thuận lợi cho đánhgiá kiến thức - Học sinh dễ chấp nhận trong trư ờng hợp nên dùng kiểmtra trắc nghiệm ?...
... hoạt động chuyên môn 1.2.3.2 Kiểm tra, đánhgiá hoạt động chuyên mônKiểm tra, đánhgiá hoạt động chuyên mônkiểmtrađánhgiá việc xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh Kiểm tra, đánhgiá việc thực ... định tổ chức kiểm tra, đánhgiá đưa hoạt động kiểmtra đạt hiệu cao Hiệu trưởng kiểm tra, đánhgiá nhà trường tự kiểm tra, đánhgiá hoạt động quản lý 19 1.3.2 Cơngtáckiểm tra, đánhgiá hoạt động ... cực, tâm lý giáo viên côngtáckiểm tra, đánhgiá hoạt động chuyên môn nhẹ nhàng, thoải mái điều kiện tiên đảm bảo cho thành côngcôngtáckiểm tra, đánhgiá Người kiểm tra, đánhgiá việc nắm...
... sinh học tốt thường xuyên kiểmtrađánhgiáKiểm tra, đánhgiátheo dõi, tác động người kiểm tra, đánhgiá người học nhằm thu thông tin cần thiết cho việc đánhgiáKiểmtra có chức phận liên kết, ... gồm tự đánhgiá học sinh, đánhgiá lẫn học sinh đánhgiá giáo viên) Đánhgiá giáo dục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánhgiá khác như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc ... nâng cao hiệu côngtác quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiá hoạt động dạy học sở giáo dục kiểm tra, đánhgiá chức quan trọng côngtác quản lý, công cụ thiếu để nâng cao chất lượng giáo dục nhà...
... HS GV côngtác quản lý kiểmtrađánhgiá Thực tốt yêucầucôngtáckiểmtrađánhgiá thúc đẩy trình dạy đổi phương pháp Đổi Người viết: Hà Thị Tuyến – THCS Tam Cường côngtáckiểmtrađánhgiá ... thần đổicôngtáckiểmtrađánhgiá giúp cho Ban giám hiệu nhà trường thực cách bản, cụ thể nhiệm vụ đổi phương pháp dạy học đổicôngtáckiểmtrađánhgiá Những việc làm để thực tốt côngtáckiểm ... thức rõ vai trò kiểmtrađánhgiá người quản lý phải buộc đội ngũ GV tuân thủ theo cách thức đổikiểmtrađánhgiátheo hướng khách quan Hạn chế đề kiểmtrađánhgiá dừng mức kiểmtra trí nhớ cách...
... quy trình kiểm tra, đánhgiá cho môn quản l trình kiểm tra, đánhgiá Việc lập kế hoạch quy trình kiểm tra, đánh quản l côngtáckiểm tra, đánhgiá hợp l , khoa học cho môn gi p cho giáo viên ... Thực trạng côngtáckiểm tra, đánhgiá quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiámôn tiếng Anh tin học trường đại học Phạm Văn Đồng 2.2.1 Thực trạng dạy học môn Tiếng Anh Tin học với giáo trình English ... cải tiến côngtáckiểm tra, đánhgiámôn tiếng Anh tin học trường Đại học Phạm Văn Đồng 2.3.2.1 Tập huấn kỹ cấu tr c đề, hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánhgiá Đây giải pháp cần thiết giáo viên...
... giá b ng k t qu ph ng v n — v n áp Ph ng pháp t ánh giá Ph ng pháp ánh giá l n (ki m tra chéo) ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 21 NHIỆM VỤ HỌC TẬP Phi u h c t p 1.4 Theo ... a c tham gia vào trình t ánh giá Nhì ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 33 nh giá l n Vì v y vi c ki m tra, ánh giá k t qu h c t p ch a có tác d ng m nh m , kích thích, ... nghi m k p th i, ánh giá hi u qu ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 37 t ng gi i pháp c th vi c i m i ph ng pháp d y h c i m i ki m tra, ánh giá: ki m tra b o m ch t l ng,...
... Hướng dẫn thực chuẩn KT, KNYêucầu số môn học đánhgiá KQHT học sinh nhËn xÐt Híng dÉn thùc hiƯn chn KT, KNMôn đạo đức Cấu trúc Các nội dung hướng dẫn thực chuẩn KT, KNyêucầumôn đạo ®øc bao ... có yêucầu cụ thể cần đạt tới 14 học M«n ThĨ dơc CÊu tróc híng dÉn thùc hiƯn chn KT, KNmôn học thống Riêng nội dung cột ghi nhằm giải thích rõ yêucầu cần đạt chuẩn KT, KN So với Chuẩn KT, KN ... động - Trong hướng dẫn thực chuẩn KT, KNmôn học nội dung cụ thể chi tiết tới tuần có yêucầu cụ thể KT, KN học - Môn Tự nhiên xã hội Cấu trúc hướng dẫn thực chuẩn KT, KNmôn học thống Nội dung cột...
... ngành giáo dục với đánhgiá ngành (đánh giá nước đánhgiá quốc tế) 6.10 Kết hợp đánhgiátheo Mẫu đánhgiátheoChuẩn 6.11 a Đối với đánhgiátheo Mẫu: - Tăng cường chất lượng công cụ đánh giá: ... soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổikiểm tra, đánhgiá b.Chỉ đạo, quản lí, thanh, kiểmtra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh ... lượng giáo dục Bộ GDĐT ban hành Yêucầuđánhgiá 6.1 Đánhgiá phải vào Chuẩn KT- KNmôn học lớp; yêucầu bản, tối thiểu cần đạt KT- KN học sinh sau giai đoạn, lớp, cấp học 6.2.Chỉ đạo, kiểmtra việc...
... khái niệm Vai trò kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh trình dạy học Nội dung, loại hình, hình thức kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh Kiểmtra - đánhgiá kết học tập môn Vật lí học sinh ... tộc theoyêucầu tạo nguồn đào tạo cán cho miền núi nay" luận án có đề cập đến giải pháp Cải tiến phương thức kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh tiếp cận với yêucầukiểmtra - đánhgiá ... xác định mục tiêu kiểm tra, công cụ kiểmtra sử dụng kết kiểm tra, tức đánhgiá Kết học tập hiểu theo hai cách khác tuỳ theo mục đích việc KT: - Kết học tập coi mức độ thành công học tập HS, xem...
... biết đợc ngoại lực tác dụng H1, Hn+1 v Fs = Fsi ta xác định đợc giá trị Fs (đây l b i toán đánhgiá khả ổn định mái dốc) B i toán 2: Nếu biết H1+1 v Fs = Fsi = ta xác định đợc giá trị lại H1 (đây ... Các kích thớc tờng chắn thờng lấy theocấu tạo thiết kế điển hình nớc ngo i Các công trình tờng chắn đ đợc thiết kế v thi công chất lợng thờng v tuổi thọ công trình thấp Các dạng h hỏng nh: ... Mặc dù áp dụng thiết kế điển hình nhng lại không kiểmtra lại xem điều kiện ban đầu đ với tiêu chuẩn quy định thiết kế điển hình hay không v cha có công trình n o có xét đến b i toán trợt sâu Từ...
... khái niệm Vai trò kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh trình dạy học Nội dung, loại hình, hình thức kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh Kiểmtra - đánhgiá kết học tập môn Vật lí học sinh ... Thực trạng hoạt động kiểmtra - đánhgiá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 45 Các yêucầuđổi hoạt động kiểmtra - đánhgiá kết học tập mơn Vật ... tộc theoyêucầu tạo nguồn đào tạo cán cho miền núi nay" luận án có đề cập đến giải pháp Cải tiến phương thức kiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh tiếp cận với yêucầukiểmtra - đánh giá...
... khơng đánhgiá lực, đánhgiá kiến thức − Đánhgiá dựa theochuẩn KTKN chương trình giáo dục Tin học phổ thông cách đánhgiá thiên đánhgiá tiếp nhận nội dung chương trình Tin học, chưa đánhgiá ... C 4.3 Hạn chế kiểmtrađánhgiá Tin học theochuẩn KTKN Phân tích dựa tình hình thực trạng KT G kết dạy học mơn Tin học nhờ rút nhiều hạn chế KT G theochuẩn KTKN học sinh KT G môn Tin học − ... pháp kiểmtrađánhgiátheo lực 4.1 Hình thức đánhgiátheo lực Khâu KT G phần quan trọng trình dạy học Để kiểmtrađánhgiátheo định hướng phát triển lực ta kể đến số hình thức sau: KT G qua kiểm...
... DTTS Dân tộc thiểu số ĐH Đại học ĐG Đánhgiá ĐC Đối chứng GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KQHT Kết học tập KTKiểmtra KT- ĐG Kiểmtra - đánhgiá THPT Trung học phổ thông TL Tự ... hỗ trợ kiểmtrađánhgiá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc 37 37 1.4.2 1.4.3 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.6 Tổng quan số phần mềm kiểmtra - đánhgiá kết học tập 39 Yêucầu phần ... hoạt động kiểmtra - đánhgiá kết học tập mơn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 45 Các yêucầuđổi hoạt động kiểmtra - đánhgiá kết học tập môn Vật lí học sinh...
... Nói kiểmtra có nghĩa kèm đánhgiá ngược lại nói đánhgiá tức cần có kiểmtra * Kiểm tra, đánhgiá giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, có nhiều định nghĩa kiểm tra, đánhgiá tuỳ thuộc vào cấp độ đánh ... đánhgiá có tính mục đích Xét mức độ kiểmtrađánhgiá có điểm chung: Kiểmtra gắn liền với đánh giá, đánhgiá hiểu theo nghĩa kiểm tra, tách biệt kiểmtrađánhgiá sống hàng ngày lĩnh vực khoa học ... tương lai Kiểm tra, đánhgiá hai cơng đoạn q trình có mối quan hệ mật thiết với nhau: đánhgiá khâu cuối kiểm tra, chức đặc trưng kiểm tra, kết kiểm tra, dựa vào kiểmtra Nói cách khác, kiểmtra phương...
... liên mônmơn học chương trình Khó khăn cơngtáckiểmtrađánhgiátheo hướng tiếp cận lực chuẩn đốn, đo trình độ người học học tập mơn Tốn Trong q trình dạy học, việc kiểmtrađánhgiá lực chuẩn ... việc kiểm tra, đánhgiátheo hướng tiếp cận lực người học mà cá nhân tơi muốn trao đổi, nhằm tìm giải pháp để cải thiện tình trạng kiểmtrađánhgiá để phát huy tốt lực người học, để việc kiểmtra ... khó xác định với cách kiểm tra, đánh Các phương pháp người học tự đánh giá, đánhgiátheo dự án,… thực vài học phần đề tài nghiên cứu khoa học Bên cạnh đó, kiểmtrađánhgiá tập trung nhiều vào...
... sinh để đánhgiá trình dạy học 1.2 Đổikiểmtrađánhgiátheo hướng phát triển lực học sinh 1.2.1 Định hướng đổikiểm tra, đánhgiá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổikiểmtrađánhgiá kết ... phương pháp kiểmtrađánhgiá tích cực (Kiểm trađánhgiátheo hướng phát triển lực học sinh) Tuy nhiên hạn chế cách thức thực đánhgiá học sinh: - Chưa đổicâu hỏi tập để kiểmtrađánhgiá (chủ ... cách khác, đánhgiátheo lực đánhgiá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa 1.3 Ý nghĩa tập thực tiễn kiểmtrađánhgiá học sinh theo hướng phát triển lực Bản chất kiểmtrađánhgiátheo hướng...
... qui chế kiểmtrađánh giá, phải đổi cách kiểmtrađánhgiá Qua phát huy sáng tạo tính tự giác giáo viên khơng phải mang tính biểu diễn, hình thức Theo PGS – TS Đặng Quốc Bảo, chức quản lý giáo dục ... hành vi đạo đức, thẩm mỹ,… Từ đánhgiá chung kết giảng dạy, giáo dục giáo viên 1.4.4 Kiểmtra việc thực côngtác khác Kiểmtra việc thực côngtác chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu ... tượng kiểmtra họ sai phạm buộc họ phải khắc phục sai phạm 26 Tính xác yêucầu quan trọng, bắt buộc coi nguyên tắc hoạt động kiểmtra giáo dục Khách quan yêu cầu, nguyên tắccôngtáckiểm tra...