... Âmnhạc phải đem đến niềm vui cho em học tập GV cần động viên, khích lệ HS để tất em hào hứng tham gia học tập môn Nội dung đánh giá: Home Previous Next Help • Hát: Hát đúng, thuộc lời ca, biết ... Thực vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca, biết vận động phụ hoạ tích cực tham gia biểu diễn hát • Thái độ: Có hứng thú tích cực học tập âmnhạc Quy tắc xếp loại học lực môn ... thuộc lời ca học, bước đầu biết biểu hát diễn hát học - Nêu tên hát học nghe giai điệu - Tích cực tham gia học hát, mạnh dạn, tự nhiên thể hát ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬNXÉT CHO LỚP Home NHẬNXÉT Previous...
... sách giáo khoa quy mô lớn thực với tham gia giáo viên, cán quản lý 64 tỉnh thành, hội giáo chức Việt Nam, hội khuyến học Viêt Nam liên hiệp hội khoa học Việt Nam Sau tháng triển khai, đến 15/5/2008 ... theo nhạc Thông qua hát nhằm GD HD tình cảm tốt đẹp, nâng cao cảm thụ âm nhạc, giúp am tự tin, yêu đời, có khả tham gia hoạt động ca hát nhà trường Với thời lượng khoảng 30-35 phútđể dạy hát mới; ... giản - - CT SGK Có 11 hát hoc tiết truyện kể âmnhạcHọc hình nốt: Trắng, đen, móc đơn, móc kép… Không đọc nhạc Dạy hát không đọc nhạc Giới thiệu nhạc cụ dân tộc Việt Nam Phương pháp thích hợp...
... ngựa phi X X X X X X nhanh nhanh nhanh nhanh X X X X - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS tập hát gõ đệm theo phách Trên đường gập ghềnh ngựa phi X X XX X nhanh nhanh nhanh nhanh X XX Phần kết ... học, Trên ngựa ta phi nhanh - Giới thiệu đôi nét nhạc só Phong Nhã, tác giả hát Phần hoạt động : a) Nội dung : Hoạt động 1: Dạy hát - Cho HS nghe băng nhạc hát Trên ngựa ta phi nhanh ( lần ) - GV ... chuẩn bò, đọc cho em nghe câu thơ lục bát “ Cây xanh chim hót líu lo ” Sau cho GS xem tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ Dạy hát : - GV đọc lời ca câu ngắn, đọc tới hết ( khoảng lần ) - Khi dạy hát...
... 13.Website www.vnstyle.vdc.com.vn - Viện Âmnhạc (Giới thiệu nhạc cụ dân tộc Việt Nam) 14.Website www.nhacvienhanoi.vn - Nhạc viện Hà Nội 15.Phần tìm kiếm hình ảnh Website: www.google.com.vn 16.Và ... sinh sống, việc tiếp cận với hát cho thiếu nhi hạn chế Các em xem ti vi, nghe đài, băng đĩa hát dành cho lứa tuổi thiếu nhi mà chủ yếu xem nhiều phim hoạt hình, siêu nhân, thời gian dạy hát nhà ... dụng… nhạc cụ dân tộc Việt Nam nhạc cụ nước với âm thực minh họa Trong chương trình âmnhạc lớp việc học hát, tập đọc nhạchọc sinh giới thiệu nhạc cụ dân tộc Việt Nam nhạc cụ nước ngoài, nghe...
... khoắn Ví dụ : Phi nhanh nhanh nhanh nhanh ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh ta Cần dòch giọng : Phi nhanh nhanh nhanh nhanh ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh ta Trích : “Trên ngựa ta phi nhanh”-Phong Nhã ... miền Nam Bộ phát âm theo vùng Nam Bộ Ví dụ : - Bài “Cò lả” dân ca Đồng Bắc Bộ cần hát chuẩn tiếng Việt (giọng Bắc) - Bài “Bắc Kim Thang” dân ca Nam Bộ cần phát âm theo tiếng đặc trưng vùng Nam Bộ ... trấn Tam Bình Hằng ngày em có điều kiện tiếp xúc với hoạt động văn thể, vui chơi, thông tin báo đài, phong trào trường, ban ngành thò trấn tổ chức Từ tạo cho học sinh có mạnh dạn, sáng tạo tham...
... việc tiếp cận với hát cho thiếu nhi hạn chế Ít em xem ti vi, nghe đài, băng đĩa hát dành cho lứa tuổi thiếu nhi mà chủ yếu xem nhiều phim hoạt hình, xem đĩa siêu nhân….thời gian dạy hát nhà trường ... thức biểu diễn: em không hát chỗ mà lên biểu diễn trước lớp Tôi cho em thi đua bạn nam bạn nữ Đại diện cho em nam(4 em) lên hát + múa phụ hoạ Đại diện cho em nữ (4 em) lên hát + múa phụ hoạ Sau ... thức chương trình đào tạo phổ thông lớp tiểuhọc *Âm nhạc nhu cầu đời sống tinh thần trẻ, trẻ em tham gia ca hát hoạt động để nhận thức giới xung quanh thân Những hình tượng âm hát, nhạc tác động...
... học sinh vang lên lại không sáng, hồn, thiếu tình cảm, nhng toát lên đợc sắc thái biểu cảm Hãy xem lại lỗi thờng gặp sau đây: Tầm cữ giọng cha phù hợp: +Trờng hợp thứ nhất: Giáo viên bắt giọng...
... tham quan, tìm hiểu công trình văn hóa, sưu tầm vốn âmnhạc dân gian địa phương, tổ chức cho học sinh xem mời nghệ sĩ đến trường nói chuyện, biểu diễn Khuyến khích học sinh tự tin, tự giác tham ... chuẩn kiến thức, kĩ năng, tích cực hứng thú tham gia học tập + Loại (K): Thực tốt yêu cầu kiểm tra, đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, tích cực hứng thú tham gia học tập + Loại trung bình (Tb): Đạt yêu ... nhậnxét không cho điểm kiểm tra, không tính điểm trung bình mônhọc không tham gia tính điểm trung bình mônhọc tham gia xếp loại học lực học kì năm học d) Tiêu chí xếp loại học lực: - Học lực...
... phách - T liệu âmnhạc thiếu nhi Việt Nam x 24 - Ôn tập hát Khúc ca bốn mùa - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âmnhạc thờng thức: Vài nét âmnhạc thiếu nhi Việt Nam 25 25 - Ôn tập kiểm tra - Đàn phím ... Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số - Nhạc lý, Gam trởng - Giọng trởng - Âmnhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du hát Đờng - Đàn phím điện tử - Bảng phụ minh hoạ, Gam trởng Giọng trởng - T liệu nhạc sĩ Huy ... loại hát 22 22 - Đàn phím điện tử - Học hát bài: Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - Đĩa hát Khúc ca bốn mùa 19 20 x x x x - Bảng phụ chép hát Khúc ca bốn mùa - Đài - Thanh phách...
... thực đề tài này: Giúp học sinh tham gia tích cực trình học tập, hứng thú tìm tòi sáng tạo vấn đề; hào hứng trình bày sáng tạo - Đề tài động lực giúp học sinh tham gia tích cực vào hoạt động văn ... phương pháp nhằm nâng cao hiệu họcÂmnhạc em bị hụt hẩng kiến thức từ lớp Đồng thời khơi dậy em ham thích để nhận thức đắn tầm quan trọng mônhọc Từ em có hội điều kiện để phát triển khiếu vốn ... nói chung, sống nói riêng.Vì vậy, nói giáo dục thẩm mỹ cho người thiếu Một đường giáo dục thẩm mỹ nhanh hiệu giáo dục thông qua mônhọc nghệ thuật.Trong Âmnhạc có vị trí quan trọng.Trong năm gần...
... - Tập đọc nhac số : Cùng vui chơi - Tập đọc nhac số : Mặt trời lên - Tập đọc nhac số : Tôi hát Son La Son - Tập đọc nhac số : Nhớ ơn Bác - Tập đọc nhac số : Năm cánh vui - Tập đọc nhac số : Chú ... ơn Bác - Tập đọc nhac số : Năm cánh vui - Tập đọc nhac số : Chú đội - Tập đọc nhac số : Em tập lái ô tô - Tập đọc nhac số : Mây chiều / THỰC TRẠNG DẠY MÔNÂMNHẠC : Bản thân giáo viên đào tạo ... sinh lớp tham gia ca hát tích cực Rất học sinh rụt rè sợ hát gõ đệm sai Học sinh lớp biết cách phân biệt cách gõ đệm cho lời ca, điều tạo niềm vui cho bước vào lớp Trên vài ý nhỏ cá nhân mong quý...
... nên em chững chạc hơn, học tập chưa có cố gắng,nhưng lại xem thường môn phụ không thi tốt nghiệp Bản thân giảng dạy mônâmnhạchọc sinh xemmôn phụ, định tìm số giải pháp tạo hứng thú học tập ... học sinh xem thường môn phụ mônâmnhạc không thi tốt nghiệp, cách đánh giá học tập khác xưa, thay tính điểm số môn đánh giá hình thức nhậnxét đạt hay chưa đạt, số em nảy sinh thái độ xem thường ... say mê yêu thích môn học, không xem thường môn học, có ý thức học tập thêm kiến thức để mạnh dạn, hoạt bát, nổ công tác…và tự tin tương lai sau Xây dựng khả tham gia hoạt động âm nhạc, giúp cho...
... thay đổi không khí học tập, đồng thời để kiểm tra việc ghi nhớ giai điệu HS - Trò chơi "Ai nhanh tai, nhanh mắt" *Ví dụ 2: Bài hát Ca chiu sa HS đứng góc lớp mang số báo danh từ 1, 2, 3, GV hô ... hơn, thực hành tự tin có tiến Tôi mong góp ý trao đổi kinh nghiệm bạn đồng nghiệp người yêu thích mônâm nhạc, để tìm phương pháp tối ưu nhằm giúp HS có hứng thú ham mê họcâm nhạc, từ giáo dục ... THCS Phan Đình Phùng - Qua việc đánh giá kết học tập học sinh * Phương pháp nghiên cứu hỗ trợ: - Xem đĩa dạy mẫu Bộ Giáo dục - Dạy tiết thể nghiệm có đồng nghiệp dự rút kinh nghiệm THỜI GIAN NGHIÊN...
... ta phi nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Bài hát thay điệu : Trên đương gấp ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh ... quốc me hiền chắp cánh cho toan Đôi ta phi nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh Ở tiếng thay đổi dấu :" đường gập ghềnh" ... Bài Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc lời: Phong Nhã Bài hát nguyên bản: "Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh Vó câu nhẹ lắc...
... thực đề tài này: Giúp học sinh tham gia tích cực trình học tập, hứng thú tìm tòi sáng tạo vấn đề; hào hứng trình bày sáng tạo - Đề tài động lực giúp học sinh tham gia tích cực vào hoạt động văn ... phương pháp nhằm nâng cao hiệu họcÂmnhạc em bị hụt hẩng kiến thức từ lớp Đồng thời khơi dậy em ham thích để nhận thức đắn tầm quan trọng mônhọc Từ em có hội điều kiện để phát triển khiếu vốn ... nói chung, sống nói riêng.Vì vậy, nói giáo dục thẩm mỹ cho người thiếu Một đường giáo dục thẩm mỹ nhanh hiệu giáo dục thông qua mônhọc nghệ thuật.Trong Âmnhạc có vị trí quan trọng.Trong năm gần...
... son sắt cô gái Nga từ có liên hệ tới tinh thần yêu nước nhân dân Việt Nam đức tính công dung ngôn hạnh người phụ nữ Việt Nam * Trong thực tế: Tôi thấy soạn có kết hợp với kiến thức mônhọc khác ... thấy 100 % học sinh tham dự học nắm bắt kiến thức nội dung ý nghĩa học Từ HS liên hệ nội dung, ý nghĩa học với tình hình thực tế gia đình, địa phương xã hội Trên dự thi tôi, mong ủng hộ, đóng góp ... phải không ngừng trau kiến thức mônhọc khác để giúp em giải tình huống, vấn đề đặt mônhọc cách nhanh nhất, hiệu Tôi trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ mônÂmnhạchọc lớp - Đồng thời thấy “tích...
... học: Em yêu hòa bình, Bạn lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em, Cò lả; Hoặc giáo viên tổ chức trò chơi âmnhạc “Nhanh tai nhanh tay”, giáo viên đàn câu để học sinh nhận diện ... nhóm nam nữ vừa hát vừa thực động tác sac-rông Tây nguyên lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu để màu sắc có tiếng gõ giống âmnhạc Tây nguyên Bài Trên ngựa ta phi nhanh – Cả lớp hát nhóm nam lên ... tiết tấu chọn học sinh giỏi có khiếu gõ mẫu bạn xem Vào TĐN, giáo viên nên hát mẫu tên nốt lời ca vài lần, để học sinh tự dò tên nốt thật chậm đến nhanh Giáo viên tập câu (thường câu nhạc) Giáo...
... miền núi, số dân đông địa bàn rộng Các em học sinh cha có điều kiện tham gia câu lạc âmnhạc nhà thiếu nhi cha có điều kiện để tham gia chơng trình văn nghệ lớn Cho nên đại trà thiếu tự tin, mạnh ... sinh cảm nhận đợc chất âm nhạc, giảng tranh hay xem sử dụng dụng cụ âmnhạc 1.7- Về nhận thức quan điểm: Đối với việc giáo dục âmnhạc nhà trờng bị xem nhẹ đợc coi môn phụ Sự biến đổi văn hoá thẩm ... trờng em Kết hợp gõ đệm theo phách -Nhận xéthọc V- Dặn dò: Về nhà học thuộc hát 14 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan tiểu luận: Một vài suy nghĩ việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy họcmônâm nhạc...