0

xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao theo mô hình dạy tự học với sự hỗ trợ của website

áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 thpt nâng cao

áp dụng hình dạytự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 thpt nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... hình dạytự học với hỗ trợ Website vào dạy học chương Động lực học chất điểmlớp 10 THPT nâng cao Mục đích nghiên cứu Áp dụng hình dạytự học với hỗ trợ website vào dạy học chương Động ... cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hình dạytự học với hỗ trợ website cho chương Động lực học chất điểm -Thực nghiệm tiến trình xây dựng vào dạy học trường THPT nhằm: +Hoàn thiện hình ... dạytự học với hỗ trợ website 49 T T 1.7.Kết luận chương I 51 T T CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC T CHẤT ĐIỂM” LỚP 10 NÂNG CAO THEO HÌNH DẠY...
  • 169
  • 527
  • 2
Áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 THPT nâng cao

Áp dụng hình dạytự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 THPT nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... hình dạytự học với hỗ trợ Website vào dạy học chương Động lực học chất điểmlớp 10 THPT nâng cao Mục đích nghiên cứu Áp dụng hình dạytự học với hỗ trợ website vào dạy học chương Động ... cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hình dạytự học với hỗ trợ website cho chương Động lực học chất điểm -Thực nghiệm tiến trình xây dựng vào dạy học trường THPT nhằm: +Hoàn thiện hình ... – tự học với hỗ trợ website 49 5T T 1.7.Kết luận chương I 51 5T 5T CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC 5T CHẤT ĐIỂM” LỚP 10 NÂNG CAO THEO HÌNH DẠY...
  • 20
  • 142
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao theo mô hình peer instruction

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao theo hình peer instruction

Thạc sĩ - Cao học

... đạt chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 nâng cao - Xây dựng tiến trình dạy học theo hình Peer Instruction cho số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 nâng cao theo ... tác dụng hình việc nâng cao hiệu dạy học Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức hoạt động dạy học theo hình Peer Instruction cách linh hoạt, sáng tạo giúp học sinh tích cực, chủ động trình học tập, ... đặc điểm lớp học đông khó để huy động tất học sinh tham gia vào hoạt động học khó để theo dõi tất học sinh trình hoạt động Do đó, việc tìm hình thức dạy học làm học sinh hứng thú, huy động tất học...
  • 117
  • 711
  • 1
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Khoa học xã hội

... Nguyên tắc xây dựng sử dụng Website hỗ trợ dạy học 41 2.3.2 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 43 2.3.3 Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện ... hoạt động dạy học i) Hoạt động học học sinh bao gồm hành động với liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với trao đổi với giáo viên Hành động học học sinh với liệu hoạt động dạy học thích ứng học ... thiếu trình dạy học Nó giúp cho người dạy điều chỉnh trình dạy, người học tự điều chỉnh trình học thân; từ mở chu trình dạy học Trong trình dạy học, kiểm tra phương tiện để đánh giá Theo quan điểm...
  • 204
  • 1,807
  • 3
Nâng cao năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang lơp 11 THPT với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

Nâng cao năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang lơp 11 THPT với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học xã hội

... triển lực tự học học sinh với hỗ trợ website - Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương “Mắt dụng cụ quang” lớp 11 THPT - Biên soạn sáu tiến trình dạy học nhằm nâng cao lực tự học học sinh chương ... khả hỗ trợ giải vấn đề trình dạy học Website hỗ trợ hoạt động tự học chương “Mắt dụng cụ quang” xây dựng đáp ứng yếu tố sau: -Vận dụng thành công nghệ hỗ trợ cho trình tự học học sinh Được xây dựng ... tiếp tục học tập lao động Dạy thực chất dạytự học - Theo Nguyễn Kỳ: thầy dạy để trò tự học, thầy dạy nhằm mục tiêu giúp cho trò tự học, biết tự học suốt đời, có lực tự sáng tạo Dạy tự học có...
  • 88
  • 1,606
  • 6
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lý 11 cơ bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 cơ bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học xã hội

... người học tự tìm có tính chất khoa học 1.2.2 So sánh vai trò GV hình dạy - tự học với hình dạy học truyền thống Bảng 1.1.So sánh vai trò thầy hình dạy- tự học với hình dạy học truyền ... kết hợp Website dạy học cách lúc, chỗ hình dạy học thực phát huy nội lực tự học học sinh Website dạy học phát huy vai trò người thầy trình dạy học Website dạy học giúp cho giáo viên trình ... hoạt động giảng dạy * Sử dụng Website để làm công cụ hỗ trợ hoạt động học tập học sinh: Với Website xây dựng học sinh tự học thông qua Website với trình tự lập sẵn theo ý đồ thiết kế giáo viên học...
  • 84
  • 1,672
  • 28
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương “ động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt ban cơ bản với sự hỗ trợ của website dạy học

phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chươngđộng lực học chất điểm” vật lý 10 thpt ban cơ bản với sự hỗ trợ của website dạy học

Kinh tế - Quản lý

... cực, tự lực HS với hỗ trợ Website để tổ chức hoạt động nhận thức cho HS 2.4 Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm hỗ trợ Website dạy học 2.4.1 Tiến trình dạy học ... WEBSITE DẠY HỌC 2.1 Phân tích chương động lực học chất điểm 2.1.1 Cấu trúc chương trình chương Động lực học chất điểm ChươngĐộng lực học chất điểm thuộc chương II chương trình Vật lý 10 THPT ... nhận trình học tập Website DH thường sâu sắc khó quên CHƯƠNG II XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE...
  • 101
  • 1,384
  • 0
xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý liệu học với sự hỗ trỡ của công nghệ thông tin

xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý liệu học với sự hỗ trỡ của công nghệ thông tin

Sư phạm

... Người nghiên cứu tiến hành xây dựng ngân câu hỏi TNKQ môn Vật liệu học theo công đoạn sau: 2.1 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC Mục tiêu dạy học môn Vật liệu học liệt kê cho giáo trình môn học Tuy nhiên ... phần mềm dùng KTĐG môn Vật liệu học 10 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LIỆU HỌC Căn vào quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ môn học trình bày phần sở ... học, môn học/ mô- đun, cho học sinh thi máy tính, in kết làm bài… Người nghiên cứu xây dựng sở liệu theo hướng mở để áp dụng cho nhiều môn học/ mô- đun khác (kể môn khoa học tự nhiên, khoa học xã...
  • 40
  • 862
  • 0
Nâng cao năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý lớp 8 trường trung học cơ sở với sự hỗ trợ c

Nâng cao năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý lớp 8 trường trung học cơ sở với sự hỗ trợ c

Thạc sĩ - Cao học

... d dng thay i thụng tin trờn website (Lu ý : khụng phi website cú hỡnh nh ng s l website ng) 1.2.2 .Website dy hc (vatlybinhda.com) 1.2.2.1.Khỏi nim v Website dy hc Website dy hc l mt phng tin ... d liu, iu ú ng ngha rng ngi dựng s khú khn vic thay i ni dung, d liu cú trờn website nu nh khụng phi l ngi lp trỡnh Website ng l website tng tỏc vi c s d liu, ngi dựng s cú th s dng c s d liu ... truy cp ti - Ni lu tr website hosting: l cn nh s thuờ hoc mua nú vi din tớch cha d liu cho website ca ngi dựng - Ni dung cỏc trang web hoc c s d liu thụng tin Website tnh l website khụng tng tỏc...
  • 101
  • 801
  • 1
Nâng cao năng lực tụ1 học của học sinh trong dạy học chương “ nhiệt học “ vật lý lớp 8 trường THCS với sự hỗ trợ của website dạy học

Nâng cao năng lực tụ1 học của học sinh trong dạy học chương “ nhiệt học “ vật lý lớp 8 trường THCS với sự hỗ trợ của website dạy học

Sư phạm

... vật lý lớp trường THCS với hỗ trợ Website dạy học Mục đích nghiên cứu Nâng cao lực tự học học sinh dạy học chương “ Nhiệt học “ vật lý lớp trường THCS với hỗ trợ Website dạy học từ nâng cao chất ... Website hỗ trợ hoạt động tự học học sinh dạy học chương “ Nhiệt học ” vật lý THCS - Biên soạn tiến trình dạy học chương “ Nhiệt học lóp THCS theo hướng nâng cao lực tự học cho học sinh với hỗ ... : Xây dựng tiến trình dạy học chương “ Nhiệt họclớp trường trung học sở nhằm nâng cao lực tự học với hỗ trợ Website Chương III: Thực nghiệm phạm CHƯƠNG I Cơ SỞ LÝ LUẬN VẺ NÂNG CAO NĂNG Lực...
  • 73
  • 442
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Khoa học xã hội

... viên trình giảng dạy Khi trình chiếu giảng dạy lớp, học sinh tò mò, ý đến phim, hình ảnh mà ý đến nội dung học ghi chép nội dung quan trọng học 1.1.3.5 Tìm hiểu số phần mềm dạy học dạy học Tiếng ... mềm dạy học dạy học việc làm thiếu công đổi phương pháp dạy học giúp học sinh hình thành biểu tượng rõ nét liên quan đến học từ kích thích học sinh duy, phát huy tính tích cực, tự lực học ... hoạt động chủ đạo từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Ở lớp cao hơn, tâm lý nhà trường hoạt động học trở thành hoạt động chủ đạo em Ở tìm hiểu số đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học 1.1.2.2...
  • 130
  • 557
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Sư phạm

... viên trình giảng dạy Khi trình chiếu giảng dạy lớp, học sinh tò mò, ý đến phim, hình ảnh… mà ý đến nội dung học ghi chép nội dung quan trọng học 1.1.3.5 Tìm hiểu số phần mềm dạy học dạy học Tiếng ... dạy học dấu câu đạt hiệu so với thực trạng dạy học dấu câu nhà trường tiểu học nay, góp phần nâng cao lực sử dụng tiếng Việt học sinh tiểu học Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài xây ... mềm dạy học dạy học việc làm thiếu công đổi phương pháp dạy học giúp học sinh hình thành biểu tượng rõ nét liên quan đến học từ kích thích học sinh duy, phát huy tính tích cực, tự lực học...
  • 131
  • 2,142
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Kinh tế - Quản lý

... BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG sử DỤNG DẨU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC VỚI Sự HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Xây dựng hệ thống tập dấu câu chọ học sinh với hỗ trợ công DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiêu• Tên bảng ... dạy học dấu câu đạt hiệu so với thực trạng dạy học dấu câu nhà trường tiểu học nay, góp phần nâng cao lực sử dụng tiếng Việt học sinh tiểu học Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài xây ... giúp học sinh tiểu học phát triển lực có hứng thú học tập Qua điều trình bày đây, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Xây dụng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với hỗ trợ công...
  • 29
  • 673
  • 2
Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin tại Trung tâm Việt - Đức Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin tại Trung tâm Việt - Đức Trường Đại học phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Tài chính - Ngân hàng

... điều chỉnh sai xót trình giảng dạy, chương trình môn học 1.2 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM HỖ TRỢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.2.1 VAI TRÒ CỦA ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC Với phát triển ... Hoạt động GV: hoạt động giáo viên thao tác với chương trình Hoạt động HS: hoạt động học sinh thao tác với chương trình Ghi chú: phần ghi hoạt độngchương trình đáp lại với thao tác GV-HS Kịch ... trắc nghiệm môn học Sơ đồ 1.2: Quy trình xây dựng ngân hàng CHTNKQ với hỗ trợ phần mềm dùng kiểm tra đánh giá 36 1.3.1 Xác định mục tiêu dạy học Xác định mục tiêu dạy học cụ thể cho môn học quan...
  • 111
  • 1,235
  • 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... khoá hệ thống hình thức tổ chức dạy học tr-ờng phổ thông 24 1.4 CNTT với dạy học 27 1.4.1 Vai trò CNTT dạy học nói chung 27 1.4.2 Những hỗ trợ CNTT dạy học Vật lí ... cứu xây dựng tổ chức hoạt động ngoại khoá phần ''quang học" với hỗ trợ CNTT 34 2.1 Nội dung, kiến thức phần "Quang học" ch-ơng trình Vật Lí THPT SGK 34 2.1.1 Phân phối ch-ơng trình ... vấn đề chung hình thức tổ chức dạy học nhà tr-ờng phổ thông 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 13 1.2 Các nhiệm vụ việc dạy học Vật lí tr-ờng phổ thông 16 1.2.1 Đặc điểm môn vật lí tr-ờng...
  • 104
  • 2,984
  • 9
nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt

nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt

Kinh tế - Quản lý

... khoá hệ thống hình thức tổ chức dạy học trờng phổ thông 24 1.4 CNTT với dạy học 27 1.4.1 Vai trò CNTT dạy học nói chung 27 1.4.2 Những hỗ trợ CNTT dạy học Vật lí ... cứu xây dựng tổ chức hoạt động ngoại khoá phần ''quang học" với hỗ trợ CNTT 34 2.1 Nội dung, kiến thức phần "Quang học" chơng trình Vật L í THPT - SGK 34 2.1.1 Phân phối chơng trình ... vấn đề chung hình thức tổ chức dạy học nhà trờng phổ thông 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 13 1.2 Các nhiệm vụ việc dạy học Vật lí trờng phổ thông 16 1.2.1 Đặc điểm môn vật lí trờng...
  • 129
  • 676
  • 0
Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tiến sĩ

... tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT 5.2 Xây dựng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT 16 5.3 Áp dụng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT vào dạy học môn Toán, ... luận chương 74 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG QUY TRÌNH DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TÒI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 75 2.1 Xây dựng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ ... hỗ trợ công nghệ thông tin" Mục đích nghiên cứu Xây dựng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Toán môn Khoa học lớp 4, nói riêng, dạy học...
  • 255
  • 413
  • 0

Xem thêm