... ghép CPRGS nh Mục tiêu Pháttriển Việt Nam Mục tiêu Pháttriển Thiên niên kỷ (VDG, MDG) vào kếhoạchkinhtếxãhộiđịa phơng Xem Hớng dẫn xâydựngkếhoạchkinh tế- xãhộiđịa phơng có lồng ghép ... đổi cho phép để xâydựngkếhoạchpháttriểnkinh tế- xãhội nhằm thúc đẩy sách pháttriển ngời nghèo phùhợpvới mục tiêu CPRGS Trà Vinh tỉnh khởi động trình với hỗ trợ Bộ Kế hoạch- Đầu t (KHĐT), ... kiện triển khai nguyên tắc ngời nghèo CPRGS công tác lập kếhoạchpháttriểnkinh tế- xãhộiđịa phơng.2 Bài học số Triển khai nguyên tắc ngời nghèo CPRGS công tác xâydựngkếhoạch ngân sách địa...
... CỨU, KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I Nội dung nghiên cứu Tác động Chương trình MTQG xâydựng NTM tới pháttriểnkinhtế - xãhộiđịaphương II Những vấn đề chung xâydựng NTM Xâydựng nơng thơn gì: Xâydựng ... giải pháp thực tất lĩnh vực, phùhợpvới tình hình thực tếđịaphương Sau 04 năm thực đạt kết tích cực: kinhtế tăng trưởng khá; hệ thống kết cấu hạ tầng kinhtế - xãhội thiết yếu cải thiện; hình ... đề nơng nghiệp, nơng thơn phải pháttriển tồn diện, với tốc độ tăng trưởng cao bền vững Mục tiêu xâydựng nông thôn (NTM) phải có kết cấu hạ tầng kinhtế - xãhội bước đại; cấukinhtế hình thức...
... nhiên, kinhtếxãhội tác động đến pháttriển ngành nghề, làng nghề: Thuận lợi Vị trí tỉnh nằm vùng Kinhtế trọng điểm Bắc Bộ, thuận lợi giao thông, tạo điều kiện thuận lợi cho pháttriểnkinhtếxã ... [8] Sựpháttriển ngành nghề, làng nghề địa bàn tỉnh góp phần chuyển dịch cấukinhtế tỉnh, năm 2010 cấukinhtế nông nghiệp 27,0% công nghiệp, xâydựng 42,4% - dịch vụ 30,6% đến năm 2013 cấukinh ... theo hướng cơng nghiệp hóa - đại hóa Trong xu hội nhập pháttriểnkinhtế thị trường, làng nghề ngày mở rộng, pháttriển quy mô số lượng Tuy nhiên, việc pháttriển làng nghề cách tự phát dẫn đến...
... dành cho trẻ Xâydựngkếhoạch đạo thực phong trào phùhợpvới điều kiện nhà trường 2.1 Yêucầuxâydựngkếhoạch - Xâydựngkếhoạch đạo tổng thể giai đoạn năm 2008 – 2013; Kếhoạch đạo năm ... Xâydựng nội dung thực phùhợpvới điều kiện thực tế nhà trường địaphương để đạo thực Nội dung bao gồm các yêucầu trọng tâm phong trào, cụ thể hoá phùhợpvớiyêucầu hoạt động trường mầmnon ... vững yêucầugiáodụcmầm non, để biết vận dụng thực yêucầu phong trào đáp ứng đạt mục tiêu yêucầugiáodục Giám nghĩ, giám làm, có lực tham mưu trọng công tác xãhội hoá hoạt động giáo dục...
... Những chủ trơng chung (1) Pháttriểngiáodụckinhtế thị trờng (2) Thực xãhội hóa giáodục (3) Thực dân chủ hóa giáodục 2.2.1.2 Những chủ trơng Đảng Nhà nớc pháttriển mô hình trờng CĐ cộng ... vừa hiệu đầu t kinh phí xâydựngpháttriển GDĐH &CN địa phơng 2) Đối với trờng CĐCĐ, phải nhanh chóng xâydựng đội ngũ giáo viên, giảng viên có chất lợng ngang tầm vớiyêucầu GDĐH Việt Nam 23 ... giới để thực kếhoạch chiến lợc PTNNL dựa t tởng xâydựng GDĐH đại chúng- xu tất yếu thời kỳ toàn cầu hóa hội nhập kinhtế giới nớc, dới tác động mạnh mẽ công nghệ thông tin pháttriểnvới tốc độ...
... nghĩa xãhội CSVN DN ĐH Cộng sản Việt Nam Dạy nghề Đại học ĐH&CN Đại học Chuyên nghiệp GD GDCN GiáodụcGiáodục chuyên nghiệp GD-ĐT GDĐH & CN Giáodục - Đào tạo Giáodục Đại học Chuyên nghiệp ... nội Giáodục quốc dân Giáodục thường xuyên Hiện đại hóa HDI Chỉ số pháttriển người HDR KH- CN KHCBĐC Báo cáo pháttriển người Khoa học - Công nghệ Khoa học đại cương KT- XH Kinhtế -Xã hội ... trách nhiệm cấp quyền địa phương, đặc biệt tạo hội cho tổ chức quốc tế, trường đại học doanh nghiệp nước tham gia liên kết đào tạo nguồn nhân lực mở mang pháttriểnkinhtếđịa phương. ” Tờ trình...
... Dạy nghề Đại học Đại học Chuyên nghiệpGiáodụcGiáodục chuyên nghiệpGiáodục - Đào tạo Giáodục Đại học Chuyên nghiệp Thu nhập quốc nội Giáodục quốc dân Giáodục th-ờng xuyên Hiện đại hóa Chỉ ... Ngân sách Nhà n-ớc Nhà tr-ờng cộng đồng Tổ chức hợp tác pháttriểnkinhtế Phổ thông sở PháttriểngiáodụcPháttriển nguồn nhân lực Quản lý giáodục Quản lý nhà n-ớc S- phạm Sinh viên Tại chøc ... t- giáo dục; Kỷ yếuHội thảo Đỏi t- GD, Hội KH Tâm lý- Giáodục học Việt Nam, NhaTrang- Khánh Hòa [67] Trần Khánh Đức (2002), Giáodục Kỹ thuật - Nghề nghiệpPháttriển nguồn nhân lực, NXB Giáo...
... Chi Hội PN khu chúng tơi tích cực tham gia hoạt động gìn giữ an ninh trật tự tổ dân, khu phố, hoạt động pháttriểnkinhtếxã hội, xâydựng khu phố ngày văn minh đại đáp ứng vớiyêucầuxâydựng ... tích cực tham gia phong trào thi đua yêu nước, lao động sáng tạo thực nhiệm vụ pháttriểnkinh tế- xã hội, đóng góp khơng nhỏ vào nghiệpxâydựngpháttriển thị xã Chiếm 50% lao động khu vực nông ... 11 phát huy giá trị giá trị văn hóa địa góp phần thực mục tiêu pháttriểnkinh tế- xã hội, chương trình xâydựng nơng thơn địaphương Trên sở kết đạt được, học kinh nghiệm rút là: (1) Cơng tác tun...
... lực để pháttriểnkinh tế, nơi diễn phân công lao động xãhội trình độ cao, thực mối liên kết kinhtế quốc tếPháttriển KCN phùhợpvới xu kinhtế giới, phùhợpvới chủ trương ưu tiên pháttriển ... pháttriển KCN, nhu cầu nhân lực ngày lớn Để đáp ứng nhu cầu này, quy hoạchpháttriểnkinh tế- xãhội quy hoạchpháttriển công nghiệpđịa bàn, địaphương đưa chương trình kếhoạch giải pháp cụ ... bước thực nguyên tắc "mọi mặt: kinh tế, xãhội mơi trường có lợi" Như pháttriểnkinhtế coi nhiệm vụ trọng tâm đồng thời kết hợp chặt chẽ vớipháttriểnxãhộivới việc khai thác, sửdụng tiết...
... dụng đất phùhợpvới mục tiêu pháttriểnkinhtế xác định quy hoạch tổng thể pháttriểnkinhtếxãhội mục tiêu pháttriển nông nghiệpđịaphương Đối với đất đánh giá phùhợp không phùhợp việc ... tiêu kinhtếpháttriển vượt tiêu kếhoạch đề kếhoạchpháttriểnkinhtếxã Số liệu tổng hợppháttriểnkinhtếxã năm gần phản ánh cách chi tiết pháttriển mạnh mẽ này: a Nông - lâm - ngư nghiệp ... tiền kếhoạch Vì quy hoạchsửdụng đất cấp xã vấn đề sửdụng đất đai giải cụ thể, gắng chặt với mục tiêu pháttriểnkinhtếxãhội tiền đề sở pháttriển vấn đề kinhtếxãhộiđịaphương Quy hoạch...
... huy n S ngành xây d ng KH ngành t KH NS huy n Các xãxây d ng KHPT KTXH xã, phòng c p huy n xây d ng KHPT ngành T Cán b xã hồn ch nh trình HðND phê t KH NS xã DƯ I LÊN: Các quan ñ a phương (c p ... trì phương th c l p KH m i CHƯƠNG CƠ S KHOA H C CHO L P K HO CH PHÁT TRI N KINH T XÃ H I ð A PHƯƠNG G N V I NGU N L C TÀI CHÍNH 1.1 T ng quan v k ho ch hóa 1.1.1 KHH qu n lý nhà nư c n n kinh ... n đ nh kinh t vĩ mơ ñ nh hư ng phát tri n 1.2 S c n thi t ph i ñ i m i k ho ch hóa Vi t Nam ð i m i KHH nư c ta xu t phát t yêu c u ñ i m i ch qu n lý, phương th c KHH t p trung khơng phù h p...
... t thu nhập hộ gia ®×nh Sựpháttriểnkinhtế chung tồn xã Mãn Đức bị chi phối không nhỏ pháttriểnkinhtế hộ gia đình Nhằm đánh giá tác động giao đất giao rừng đến kinhtế hộ gia đình chúng tơi ... đến pháttriển tài nguyên rừng, kinhtếxãhội môi trường vấn đề phức tạp, đề cập đến nhiều khía cạnh khác Vì nguồn thông tin cần thu thập kết hợpvới thơng tin định lượng với định tính phương ... thực tếpháttriển đất nước, ngành lâm nghiệp người dân chấp nhận Tình hình giao đất giao rừng xã Mãn Đức, huyện Tân Lạc tỉnh Hồ Bình thực cách kịp thời động lực thúc đẩy kinhtếxãhộiđịa phương...
... hình kinhtế gia đình xâydựng vườn rừng, trại rừng, nông lâm kết hợp Mét phận dân cư làm giàu từ nghề rừng góp phần chấn hưng kinhtế - xãhội vùng trung du miền nói Tuy nhiên, mét sè địaphương ... đặt thu hút người dân tham gia vào xâydựngpháttriển vốn rừng địa bàn miền núi trung du Đây yêucầu cần thiết có quan hệ mật thiết với việc pháttriểnkinhtế nông thơn miền nói Nhằm giải vấn ... tiếp công tác giao đất lâm nghiệp đến pháttriển tài nguyên rừng kinhtếxãhộiđịa bàn nghiên cứu Về thực tiễn: Đề tài nhằm đề xuất mét sè giải pháp kinhtế - xãhội góp phần hồn thiện cộng...
... KH&CN địaphương chủ yếu nhằm phát đặc thù địaphương cung cấp khoa học để có định phùhợpvới đặc thù Thật vậy, khơng thể định pháttriểnkinh tế, xãhội tỉnh Phú Thọ khơng có nghiên cứu tổng hợp ... & triển khai Chƣơng II: Thực trạng hoạt động NC&TK tổ chức KH&CN địa bàn vớipháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Chƣơng III: Biện pháp gắn kết hoạt động mạng lƣới tổ chức KH&CN vớipháttriểnkinh ... (gắn với dân doanh nghiệpđịa bàn) Đó điều chỉnh hoạt động tổ chức KH&CN địa bàn tỉnh, phát huy vai trò thơng qua hoạt động mình, góp phần quan trọng vào pháttriển KH&CN, pháttriểnkinhtếxã hội...
... cơng Đà Nẵng Bình Dương mà địaphương khác tham khảo có lẽ khơng giống Mơ hình pháttriểnkinhtế - xãhội Bình Dương Đà Nẵng 2.1 Định hướng pháttriểnkinhtế - xãhội Đà Nẵng Bình Dương Xét ... trọng điểm; xâydựng mạng lưới kết cấu hạ tầng đồng bộ; pháttriển công nghiệp gắn vớipháttriển đô thị dịch vụ; …Đẩy mạnh chuyển dịch cấukinh tế, cấu lao động theo hướng pháttriển công nghiệp, ... Đối với Bình Dương, định hướng pháttriển tỉnh sau tách từ tỉnh Sông Bé là: “Tập trung khai thác lợi vị trí địa lý; chủ động hội nhập quốc tế; nâng cao hiệu kinhtế gắn vớipháttriểnxã hội...
... năng, mạnh để pháttriểnkinhtếxãhội tỉnh; kinhtế tư nhân có bước pháttriển vượt bậc, kinhtế có vốn đầu tư nước ngồi bước thể vai trò hoạt động sản xuất kinh doanh Các vùng kinhtếphát huy ... NC&TK VỚIPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘI 1.2.1 Mối quan hệ khoa học công nghệ Giai đoạn ban đầu lịch sửpháttriển KH&CN, công nghệ pháttriển sở kinh nghiệm tích luỹ qua kích thích khoa học pháttriển ... trưởng kinhtếSựpháttriển công nghệ coi sở quan trọng cho pháttriển KT-XH Trước tăng trưởng pháttriểnkinhtế thường nhận thức dựa vào yếu tố đất đai, lao động, vốn Ngày vớipháttriển ứng...
... hướng pháttriển chung nhân loại, vừa phùhợpvớiyêucầupháttriển lực lượng sản xuất nước ta, vớiyêucầu trình xâydựngkinhtế độc lập, tự chủ kết hợpvới chủ động hội nhập kinhtế quốc tế ... phùhợpvới xu hướng pháttriển chung nhân loại, vừa phùhợpvớiyêucầupháttriển lực lượng sản xuất nước ta; vớiyêucầu trình xâydựngkinhtế độc lập, tự chủ kết hợpvới chủ động hội nhập kinh ... LUẬN HÌNH THÁI KINHTẾ - XÃHỘI Quan niệm vật lịch sử học thuyết hình thái kinhtế - xãhội Các yếu tố cấu thành hình thái kinhtếxãhộiSựpháttriển hình thái kinhtếxãhội trình lịch...