... Thc trng Trong quỏ trỡnh ging dy v d gi cỏc ng nghip, tụi thy mt s thc trng sau: + Gio viờn coi cỏc bn ny l mt th loi c th ging nh truyn, kớ + Gio viờn thung chỳ ý khai thỏc v bỡnh gi m cha ... sinh, trao i kinh nghim cựng ng nghip B PHN NI DUNG I NHN XẫT CHUNG Lch s nghiờn cu Cỏc bn Nht dng sỏch gio khoa v mt s nh hng sỏch gio viờn Ng 6,7 ,8, 9 tụi nhn thy rng ngi biờn son sỏch ó ... thuc lỏ hoc Thuc lỏ l mt loi ụn dch c khụng? Vỡ sao?); vai trũ ca tỏc gi bn thuyt minh( Theo em, tỏc gi cú vai trũ gỡ bn ny?); c im ca li thuyt minh (on no núi v tỏc hi ca thuc lỏ n sc kho ngi? Tỏc...
... đ o t o toàn diện nhằm gi p học sinh có chất lợng cao văn hoá đ o đức.Hàng năm số lợng học sinh đạt học sinh gi i cấp ngày tăng Hầu hết em thị trấn, việc học em đợc gia đình quan tâm chu đ o Song ... Thầy: Giaos án, bảng phụ, soạn gio án điện tử Trò: Tìm hiểu câu hỏi sách gio khoa Su tầm tranh ảnh D Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Nêu tác hại việc dùng bao bì ni lông nội dung ... trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp B Phần nội dung I Nhận xét chung Lịch sử vấnđề nghiên cứu Các vănNhậtdụng sách gio khoa số định hớng sách gio viên Ngữ văn 6,7 ,8, 9 nhận thấy ngời biên soạn...
... Phn cui bn cú on on no núi v chỳng ta chng v khớ ht nhõn? ? on no l thỏi ca tỏc gi v vic ny? ? Em hiu th no v bn ng ca ca nhng ngi ũi hi mt th gii khụng cú v khớ v mt cuc sng ho bỡnh, cụng bng? ... phn cui bc th? ? Em hiu th no v cõu núi t l m ? ? Nhn xột ging on th ny? ? Ti ngi vit thay i ging nh vy? Hot ng GV cho HS tho lun ? Theo em bn ny quan tõm v khng nh iu no cuc sng ? ? Ti bn ny hn ... ni sn sinh muụn loi, l ngun sng ca muụn loi - Cỏi gỡ ngi lm cho t l lm cho rut tht ca mỡnh - Con ngi cn phi sng hũa hp vi thiờn nhiờn Ging anh thộp, hựng hn (ngi phi dy, phi bo, phi kớnh trng...
... thỏng nm 2014 Ngi vit Nguyn Th Thy TI LIU THAM KHO - Dy hc bn Ng vnTHCS theo c trng phng thc biu t (tỏc gi: Trn ỡnh Chung) - Sỏch gio khoa v sỏch gio viờn Ng 6,7, 8, TI LIU THAM KHO - Dy hc bn ... thuc lỏ hoc Thuc lỏ l mt loi ụn dch c khụng? Vỡ sao?); vai trũ ca tỏc gi bn thuýờt minh( Theo em,tỏc gi cú vai trũ gỡ bn ny); c im ca li thuyt minh (on no núi v tỏc hi ca thuc lỏ n sc kho ngi? Tỏc ... tỏc gi, vớ d phõn tớch phn cui ca bn: - Phn cui ca bn cú hai on on no núi v chỳng ta chng v khớ ht nhõn? on no l thỏi ca tỏc gi v vic ny? - Em hiu th no v bn ng ca ca nhng ngi ũi hi mt th gii...
... ngũ gio viên tương đối đông so với trường huyện, gio viên yêu nghề, có lực chuyên môn dày dặn kinh nghiệm Đội ngũ gio viên dạy gi i cấp huyện, cấp tỉnh thuộc loại nhì huyện Tổ THXH có gio viên ... nạn xã hội - Bài toán dân số - Đấu tranh cho gi i hoà bình - Phong cách Hồ Chí Minh - Dân số - B o vệ hoà bình, chống chiến tranh - Hội nhập với gi i b o vệ sắc văn Ngữ văn hoá dân tộc - Tuyên ... trình gi ng dạy vănNhậtdụng Nên bố trí thời gian cho hoạt động ngoại khoá nhiều hơn, t o điều kiện c cho em thể nhiều - Để cho dạy sinh động hiệu hơn, đơn vị trường học cần có đầu chiếu Thời gian...
... Bài toán dân số - Đấu tranh cho gi i hoà - Dân số - B o vệ hoà bình, chống bình chiến tranh - Phong cách Hồ Chí Minh Ngữ văn - Hội nhập với gi i b o vệ sắc văn Ngữ văn hoá dân tộc - Tuyên bố gi i ... trạng Trong trình gi ng dạy dự đồng nghiệp, nhận thấy số thực trạng sau: + Gio viên coi văn thể loại cụ thể gi ng truyện, kí + Gio viên thuờng ý khai thác bình gi nhiều phương diện sáng t o nghệ ... t o toàn diện nhằm gi p học sinh có chất lượng cao văn hoá đ o đức Hàng năm số lượng học sinh đạt học sinh gi i cấp huyện, thành phố trường ngày gia tăng, nằm tốp trường dẫn đầu toàn huyện .Song...
... lợng gio dục học tập trờng cao có uy tín nhân dân huyện Mục tiêu nhà trờng đ o t o toàn diện nhằm gi p học sinh có chất lợng cao văn hoá đ o đức Hàng năm số lợng học sinh đạt học sinh gi i cấp ... Văn hoá dân tộc - Môi trờng -T ệ nạn xã hội - Bài toán dân số - Dân số - Đấu tranh cho gi i hoà - B o vệ hoà bình, chống bình chiến tranh - Phong cách Hồ Chí Minh - Hội nhập với gi i b o vệ sắc ... Tài liệu tham kh o- phụ lục 1.Tài liệu tham kh o - Dạy học văn Ngữ vănTHCS theo đặc trng phơng thức biểu đạt (tác gi : Trần Đình Chung) - Sách gio khoa sách gio viên Ngữ văn 6,7, 8, 2.Phụ lục Trang...
... nội dung có hứng thú học tập PHẦN II: GI I QUYẾT VẤNĐỀ 1/ CƠ SỞ KHOA HỌC: Những đổi đồng gio dục THCS việc xây dựng chương trình biên soạn lại SGK Các môn học theo tư tưởng tích cực hoá hoạt ... tả tự Văn toát lên ý nghĩa sâu sắc: Con người phải sống hoà hợp vớ thiên nhiên, phải chăm lo b o vệ môi trường thiên nhiên b o vệ mạng sống Đây thông điệp mà gio viên phải đưa đến cho học sinh ... Đối tượng nghiên cứu: Gio viên học sinh bậc THCS (Từ lớp – lớp 9) • Mục đích đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin v ogi ng dạy vănnhậtdụng nhằm nâng cao hiệu gi ng dạy gio viên mang lại hiệu...
... ngũ gio viên tương đối đông so với trường huyện, gio viên yêu nghề, có lực chuyên môn dày dặn kinh nghiệm Đội ngũ gio viên dạy gi i cấp huyện, cấp tỉnh thuộc loại nhì huyện Tổ THXH có gio viên ... xã hội - Bài toán dân số Ngữ văn - Dân số - Đấu tranh cho gi i - B o vệ hoà bình, Ngữ văn hoà bình chống chiến tranh - Hội nhập với gi i - Phong cách Hồ Chí Minh b o vệ sắc văn hoá dân tộc - Tuyên ... trình gi ng dạy vănNhậtdụng Nên bố trí thời gian cho hoạt động ngoại khoá nhiều hơn, t o điều kiện c cho em thể nhiều - Để cho dạy sinh động hiệu hơn, đơn vị trường học cần có đầu chiếu Thời gian...
... niềm lo lắng công phẫn cao độ c Phương pháp gi ng dạy: phương pháp đàm thoại, đọc diễn cảm, gi ng bình, hoạt động nhóm khai thác kiến thức từ hình ảnh, o n phim (như gio án phần phụ lục) Trong ... b o vệ gi gìn, cuối tiết học lấy kết kh o sát từ học sinh sau: Lớp Tổng số 6A 6B 6C 31 32 31 Thích xem hình ảnh 26( 83 ,9%) 27 (84 ,4%) 28( 90,3%) Thích xem o n phim 31(100%) 30(93 ,8% ) 30(96 ,8% ) ... đơn gi n gio viên lúc phải trọng làm tốt hai mục tiêu quan trọng tiết học Song gio viên tâm huyết với nghề, với người, với mục tiêu gio dục tích cực thiết nghĩ làm Mỗi thầy cô cần tâm đến gi ng...
... 104 3.5 Thiết kế gio án thực nghiệm 105 3.5.1 Gio án Ngữ văn 105 3.5.2 Gio án Ngữ văn 114 3.5.3 Gio án Ngữ văn 127 3.5.4 Gio án Ngữ văn 136 ... đ o t o ngƣời lao động sáng t o “Biến trình đ o t o thành trình tự đ o t o rong xu hội nhập toàn cầu phát triển công tác “XH hóa gio dục”, sau năm thực đổi nội dung chƣơng trình, thay SGK đổi ... sở khoa học: Gio dục đ o t o lực “con ngƣời” vai trò quan trọng việc chuẩn bị nguồn phát triển số lƣợng, mạnh chất lƣợng giai o n đất nƣớc ta chuyển lên, hội nhập với cộng đồng quốc tế i o dục...
... 80 * Bài 3: - HS đọc - Đọc đề? - HS nêu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? + Làm Số mét dây cắt là: x = 32(m) Số mét dây lại là: 50 - 32 = 18( m ) Đáp số: - Nhận xét 18mét * Bài 4:Treo ... xét, cho điểm - Nhận xét 3/ Bài mới: * Bài 1: - Đọc đề? - HS đọc đề - Điền KQ, nhận xét - Thực nhẩm nêu KQ * Bài 2:- Đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Tính từ trái sang phải - Trong biểu ... vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 ( ô vuông) - Chấm bài, chữa 4/ Củng cố: - Đọc bảng nhân 8? - GV nhận xét tiết học - HS đọc ...
... - Sách gio khoa tài liệu đểgio viên gi ng dạy học tập Khi dạy học gio viên học sinh phải biết tận dụng triệt để sách gio khoa, ý đọc thêm tài liệu để hiểu sách - Sách gio viên: Gio viên ... dạng văn thuyết minh vấnđề khoa học B Chuẩn bị - Gio viên: Gio án, sách gio khoa, tranh ảnh minh hoạ, phiếu học tập - Học sinh: soạn sách gio khoa, tranh ảnh minh hoạ C Tiến trình dạy học Kiểm ... Phong Nha! Hoạt động 5:Hớng dẫn học sinh tìm hiểu gi trị động Phong Nha: ? Qua lời phát biểu nhà thám hiểm Hao yớt Lim be b o c o khoa học Hội địa lí Hoàng gia Anh, động Phong Nha đợc đánh gi ...
... Thc trng Trong quỏ trỡnh ging dy v d gi cỏc ng nghip, tụi thy mt s thc trng sau: + Gio viờn coi cỏc bn ny l mt th loi c th ging nh truyn, kớ + Gio viờn thung chỳ ý khai thỏc v bỡnh gi m cha ... sinh, trao i kinh nghim cựng ng nghip B PHN NI DUNG I NHN XẫT CHUNG Lch s nghiờn cu Cỏc bn Nht dng sỏch gio khoa v mt s nh hng sỏch gio viờn Ng 6,7 ,8, 9 tụi nhn thy rng ngi biờn son sỏch ó ... thuc lỏ hoc Thuc lỏ l mt loi ụn dch c khụng? Vỡ sao?); vai trũ ca tỏc gi bn thuyt minh( Theo em, tỏc gi cú vai trũ gỡ bn ny?); c im ca li thuyt minh (on no núi v tỏc hi ca thuc lỏ n sc kho ngi? Tỏc...
... KHO Sỏch gio khoa Ng 6, 7, 8, 9(NXBGD 2003) Sỏch gio viờn Ng 6,7 ,8, - tp1, (NXBGD 2003) Cun sỏch" Dy hc bn Ng THCS theo c trng phng thc biu t" tỏc gi Trn ỡnh Chung Dy hc ng 6,7 ,8, 9 theo hng ... đ o t o toàn diện nhằm gi p học sinh có chất lợng cao văn hoá đ o đức Hàng năm số lợng học sinh đạt học sinh gi i cấp huyện, thành phố trờng ngày gia tăng, nằm tốp trờng dẫn đầu toàn huyện .Song ... trạng Trong trình gi ng dạy dự đồng nghiệp, nhận thấy số thực trạng sau: + Gio viên coi văn thể loại cụ thể gi ng nh truyện, kí + Gio viên thuờng ý khai thác bình gi nhiều phơng diện sáng t o nghệ...
... doanh, quen với bao cấp, thói sùng ngoại ngoại mức, thói “khôn vặt”, gi chữ “tín” Bài viết mang đến cho bạn đọc cảm gi c bất ngờ Tác gi không ca ngợi chiều, không toàn phê phán cách cực đoan ... đất nước + Một gi i mà khoa học công nghệ phát triển huyền thoại, giao thoa, hội nhập kinh tế ngày sâu rộng + Nước ta phải đồng thời gi i ba nhiệm vcụ thoát khỏi tình trạng ngh o nàn lạc hậu kinh ... bình" * Gợi ý: 1- Mở o n: - Gi i thiệu khái quát cách lập luận v ođề nhà văn Mác -két o n đầu văn 2- Thân o n: - Nêu thời gian địa điểm: Chúng ta đâu ? Hôm ngày 8/ 8/1 986 - Nêu thẳng nguy chiến...
... so với kiểu văn biểu cảm, tự sự, nghị luận song lại có vị trí quan trọng thiết yếu việc gio dục nhân cách cho học sinh * Sách gio khoa sách gio viên - Sách gio khoa tài liệu đểgio viên gi ng ... khoa học B Chuẩn bị - Gio viên: Gio án, sách gio khoa, tranh ảnh minh hoạ, phiếu học tập - Học sinh: soạn sách gio khoa, tranh ảnh minh hoạ C Tiến trình dạy học S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 14 Hoạt ... học gio viên học sinh phải biết tận dụng triệt để sách gio khoa, ý đọc thêm tài liệu để hiểu sách - Sách gio viên: Gio viên dạy phải hiểu rằng, sách gio viên áp dụng máy móc cho đối tượng Gi o...
... chăm nghe gio viên truyền đạt nội dung học cách sâu sắc Đặc biệt Bộ gio dục tiến hành đổi đồng loạt gio dục THCS với việc biên soạn lại SGK môn học tư tưởng theo hướng tích cực hoá hoạt động ... hội - Bài toán dân số - Dân số - Phong cách Hồ Chí Minh - Hội nhập với gi i b o vệ sắc văn hoá dân tộc - Đấu tranh cho gi i - B o vệ hoà bình, chống hoà bình chiến tranh - Tuyên bố gi i - Quyền ... Bài toán dân số; Phong cách Hồ Chí Minh; Đấu tranh cho gi i hoà bình; Tuyên bố gi i sống còn, quyền b o vệ phát triển trẻ em) IV Kế hoạch thực hiện Thời gian: + Bắt đầu thực nghiên cứu v o 10/...
... Luật Gio dục (12 - 19 98) , cụ thể hóa thị Bộ Gio dục Đ o t o, đặc biệt thị số 15 (4 - 1999) Luật Gio dục, điều 24.2, ghi: “Phương pháp gio dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự gi c, ... Gần đây, nhờ mở rộng giao lưu, số công trình nghiên cứu nhà gio dục nước Phương Tây gi i thiệu (Ruxso, Dewey, Skinner…) - Tài liệu biên soạn nước có: Các gio trình gio dục học tâm lí học (Tủ ... biểu có tài liệu, gio trình gio dục học, Lí luận dạy học: - Mảng sách dịch nước (chủ yếu từ Liên Xô cũ): Gio dục học Babanxki; Lí luận dạy học Exipop, Lecne, Scatkin; Gio trình Phương pháp...