Đang tải.... (xem toàn văn)
SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy văn bản Nhật dụng Ở THCS
34 2,363 5
Thêm vào bộ sưu tập
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Tài liệu liên quan
- Cỏc lược đồ cải tiến dựa trờn quản lý lỗi
- 123
- 20,000
- 5,000
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 23/03/2015, 19:41
. dạy. Trước hết khi dạy văn bản nhật dụng giáo viên cần hiểu đúng khái niệm văn bản Nhật dụng là gì? Văn bản Nhật dụng không phải là một khái niệm chỉ thể loại hay kiểu văn bản. Nói đến văn bản. pháp dạy các văn bản nhật dụng. Xuất phát từ những lý do trên, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm khi dạy văn bản Nhật dụng ” để góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy văn bản Nhật. việc dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS . 2. Các nội dung cụ thể trong đề tài. a/Hệ thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn THCS Lớp Tên văn bản Đề tài nhật dụng của văn bản 6 Ngữ văn 6 -
- Xem thêm - Xem thêm: SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy văn bản Nhật dụng Ở THCS, SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy văn bản Nhật dụng Ở THCS, , V. DĂN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
Từ khóa liên quan
- mot so ki năng giang day van ban nhat dung o thcs
- sáng kiến kinh nghiệm trong dạy văn bản nhật dụng ở trường thcs
- skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
- skkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượng
- một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản nhật dụng ở trường trung học cơ sở
- skkn một số kinh nghiệm trong dạy học từ ngữ hán việt cho học sinh lớp 7 trường thcs hạ trung
- bài giảng một số kinh nghiệm khi dạy toán nâng cao cho học sinh tiểu học
- skkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5
- skkn một số kinh nghiệm rèn học sinh giỏi kỹ năng nhận dạng toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- mot so kinh nghiem day van ban nhat dung
- skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả cao
- skkn một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4 5 cho học sinh khá giỏi
- skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
- skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtx
- skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo làm quen văn học chương trình 26 tuần
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
Mục lục
- Ghi chép lại một buổi ca Huế trên sông Hương, tác giả thể hiện lòng yêu mến, niềm tự hào đối với di sản văn hóa độc đáo của Huế, cũng là một di sản văn hóa dân tộc.
- IV. CỦNG CỐ:
- V. DĂN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- 1. Sách giáo khoa Ngữ văn 6, 7, 8, 9(NXBGD – 2003)
- 2. Sách giáo viên Ngữ văn 6,7,8, 9 - tập1, 2 (NXBGD – 2003)
- 3. Cuốn sách" Dạy học văn bản Ngữ văn THCS theo đặc trưng phương thức biểu đạt" tác giả Trần Đình Chung.
- 4. Dạy học ngữ văn 6,7,8,9 theo hướng tích hợp do GS.TS Lê A chủ biên.( nhà xuất bản ĐHSP Hà Nội )
- 5. Thiết kế bài giảng Ngữ văn 7 Tập II của Nguyễn Văn Đường chủ biên
- ( NXB - Hà Nội.)