vận dụng phương pháp liên môn để đổi mới kiểm tra đánh giá
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kĩ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức
... kiểm tra lại 1.1.7 Các công cụ phơng pháp kiểm tra, đánh giá 1.1.7.1 Các công cụ kiểm tra, đánh giá a Yêu cầu công cụ kiểm tra đánh giá - Không bỏ sót khía cạnh quan trọng kiểm tra đánh giá - ... thức đánh giá đến thời điểm đánh giá Cụ thể + Mục tiêu đánh giá + Nội dung đánh giá + Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá + Phơng pháp phơng tiện + Ngời đánh giá + Thời điểm đánh giá + Địa điểm đánh giá ... thiết cho việc đánh giá định tính cuối môn học b Kiểm tra đánh giá định kỳ KTĐG định kỳ môn học bao gồm kiểm tra định kì Mỗi môn học tuỳ theo độ dài, dung lợng thời gian có số lợng kiểm tra định kỳ...
- 205
- 527
- 0
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học và đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ các CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý dạy học TÍCH cực
... kiểm tra mà tập trung ý vào việc cho điểm kiểm tra Một số GV lạm dụng kiểm tra trắc nghiệm - Trong KTĐG tập trung vào việc GV đánh giá HS, tạo điều kiện cho HS đánh giá lẫn nhau, HS tự đánh giá ... cao Kết hợp đánh giá đánh giá ngoài, lấy ý kiến đồng nghiệp, lấy đề kiểm tra từ bên để đánh giá khách quan Coi việc đánh giá công cụ học tập khơng phải cơng cụ đo lường, nội dung đánh giá cần hướng ... lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì; Bám sát chuẩn kiến thức kĩ để đề kiểm tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểm tra...
- 40
- 516
- 1
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Lý phải ĐMPPDH: MT giáo dục thay đổi; đổi chương trình SGK; phương tiện phục vụ giảng dạy thay đổi Đối tượng người dạy người học khác so với trước Đánh giá hiệu ... có lực trí tuệ thực hành cao hơn, kết hợp đánh gái đánh giá ngoài, lấy ý kiến đồng nghiệp, lấy kiểm tra từ bên để đánh giá khách quan - Coi việc đánh giá công cụ công cụ học tập khơng phải cơng ... chưa coi trọng việc đánh giá giúp đỡ HS học tập thông qua kiểm tra mà tập trung ý vào cho điểm kiểm tra, số GV lạm dụng KT trắc nghiệm - Một số phận Gv coi nhẹ KTĐG, kiểm tra cũ, 15’, tiết đề...
- 20
- 431
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ DẬY HỌC TÍCH CỰC
... kiểm tra mà tập trung ý vào việc cho điểm kiểm tra Một số GV lạm dụng kiểm tra trắc nghiệm - Trong KTĐG tập trung vào việc GV đánh giá HS, tạo điều kiện cho HS đánh giá lẫn nhau, HS tự đánh giá ... cao Kết hợp đánh giá đánh giá ngoài, lấy ý kiến đồng nghiệp, lấy đề kiểm tra từ bên để đánh giá khách quan Coi việc đánh giá công cụ học tập khơng phải cơng cụ đo lường, nội dung đánh giá cần hướng ... lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì; Bám sát chuẩn kiến thức kĩ để đề kiểm tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểm tra...
- 40
- 505
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÍ DẠY HỌC TÍCH CỰC
... kiểm tra mà tập trung ý vào việc cho điểm kiểm tra Một số GV lạm dụng kiểm tra trắc nghiệm - Trong KTĐG tập trung vào việc GV đánh giá HS, tạo điều kiện cho HS đánh giá lẫn nhau, HS tự đánh giá ... cao Kết hợp đánh giá đánh giá ngoài, lấy ý kiến đồng nghiệp, lấy đề kiểm tra từ bên để đánh giá khách quan Coi việc đánh giá công cụ học tập khơng phải cơng cụ đo lường, nội dung đánh giá cần hướng ... lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì; Bám sát chuẩn kiến thức kĩ để đề kiểm tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểm tra...
- 40
- 370
- 0
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu cơ
... a vi c ki m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a h c sinh b ng phương pháp tr c nghi m I.1 Các phương pháp ki m tra, ñánh giá giáo d c: I.1.1 .Phương pháp quan sát sư ph m: Là phương pháp quan sát ... http://www.docudesk.com -9- IX Phương pháp nghiên c u - Phương pháp nghiên c u lý lu n: nghiên c u sách giáo khoa hóa h c l p 11, l p 12 tài li u có liên quan - Phương pháp nghiên c u th c ti n: th c ti n giáo viên ... nh ng phương ti n ki m tra kh h c t p c hai ñ u TN c + TNKQ: phương pháp ki m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS b ng h th ng câu h i TNKQ + Lu n ñ (tr c nghi m t lu n) phương pháp ñánh giá k...
- 60
- 1,266
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... I Lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm kiểm tra đánh giá Mục đích kiểm tra đánh giá Yêu cầu kiểm tra đánh giá Hệ thống phơng pháp kiểm tra đánh giá II Lý ... sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan 31 kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh tiểu học Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm 33 tra đánh giá kết học tập môn ... lợng kiểm tra đánh giá cha cao Để giải đợc toán nêu khắc phục vấn đề thuộc thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán Tiểu học ,cần phải đổi đánh giá; vấn đề then chốt phải sử dụng...
- 88
- 2,833
- 23
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN
... http://sites.google.com/site/ 45 Phần Ứng dụng CNTT góp phần đổi PPDH kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn trường THPT I ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN Ở TRƢỜNG ... PHỔ THÔNG Đổi giáo dục đổi PPDH, đổi kiểm tra trƣờng phổ thông Chúng ta đổi giáo dục, bao gồm đổi chương trình, SGK, PPDH, phương tiện, thiết bị dạy học đổi kiểm HS trung tâm tra, đánh giá kết ... áp dụng kiểu đánh 19 Phần Hướng dẫn khai thác thông tin sử dụng số phần mềm góp phần đổi PPDH kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn trường THPT I SỬ DỤNG PHẦN MỀM Maple HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP...
- 64
- 1,021
- 4
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... 1.1 Một số vấn đề kiểm tra, đánh giá trình dạy học 1.1.1 Kiểm tra 1.1.2 Đánh giá 10 1.1.3 Quan hệ kiểm tra đánh giá 12 1.1.4 Vai trò kiểm tra, đánh giá 13 1.2 Kiểm tra, đánh giá trắc nghiệm khách ... quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh ... quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp Để tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp 4, chúng tơi sử dụng phương pháp...
- 69
- 603
- 2
Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên
... Hà Nội Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết ... thường phương pháp kiểm tra chia thành loại: + Kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng) + Kiểm tra viết gồm có: trắc nghiệm tự luận + Thực hành *Kiểm tra miệng - Kiểm tra miệng thuật ngữ hoạt động đánh giá ... Quy trình kiểm tra, đánh giá trắc nghiệm khách quan - Xác định rõ mục đích kiểm tra, đánh giá - Xác định hệ thống Tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá - Xác định hình thức kiểm tra, đánh giá - Thiết...
- 72
- 618
- 1
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh lớp 5
... 1.1 Nhận thức giáo viên khái niệm TNKQ kiểm tra đánh giá 24 Bảng 1.2 Nhận thức GV đổi phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá 24 Bảng 1.3 Hình thức kiểm tra, đánh giá thƣờng đƣợc sử dụng 25 Bảng ... hạn nhƣ: đánh giá hệ thống giáo dục quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánh giá kết học tập học sinh.Trên đối tƣợng cần xem xét đánh giá đánh giá kết ... đề đổi công tác kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử Địa lí Theo chƣơng trình SGK mới, theo tinh thần đổi phƣơng pháp dạy học, việc kiểm tra, đánh giá mơn Lịch sử Địa lí dựa điểm lƣu ý: - Nên kiểm tra...
- 91
- 366
- 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD
... Chơng 1: Hoạt động kiểm tra, đánh giá phơng pháp TNKQ kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Địa Lý KT - XHlớp 11 THPT Chơng 2: Vận dụng phơng pháp TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập môn Địa Lý KT - ... động kiểm tra, đánh giá phơng pháp TNKQ kiểm tra đánh giá kết dạy học môn Địa lý KT-XH lớp 11 - CCGD 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Hoạt động kiểm tra, đánh giá 1.1.1.1 Một số khái niệm Kiểm tra, đánh giá ... Thông thờng kiểm tra (tự kiểm tra kiểm tra lẫn nhau) đánh giá Cũng có trờng hợp tiến hành kiểm tra mục đích đánh nhằm tìm hiểu tình hình học tập học sinh Song đánh không kiểm tra đánh giá thiếu...
- 114
- 699
- 0
“Thưc̣ trạng sử dụng phương phaṕ thưc̣ nghiêṃ khách quan trong kiêm̉ tra, đánh giá ́ hoc̣ sinh trường THPT Quôć Hoc̣ – TP Huê”́ ppt
... đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá kết quả học tập Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Sử dụng phương pháp: ... thực tra ng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường THPT Quốc Học – TP Huế Giả thuyết khoa học Hiện sử dụng phương ... hệ thống hóa tài liệu 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Test - Phương pháp phỏng vấn - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm 6.3 Nhóm phương pháp thống kê toán học Đỗ...
- 2
- 676
- 4
Chuyên đề đổi mới kiểm tra đánh gia môn lịch sử THCS
... BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC SINH MÔN LỊCH SỬ 1.Về khái niệm kiểm tra, đánh giá Đánh giá, giáo dục trình tiến hành có hệ thống để xác định ... động tự đánh giá học sinh giáo viên đề xuất Muốn tổ chức cho em tự KTĐG , giáo viên cần chuẩn bị nội dung đánh giá, hình thức tiêu chuẩn đánh giá Để học sinh tự đánh giá kết học tập mình, giáo viên ... Thông hiểu, Vận dụng Cấp THPT, việc đánh giá kết học tập học sinh cấp độ mức cao Tuy nhiên, thực tế đề kiểm tra đề kiểm tra cho thấy khó có tách bạch cách tuyệt đối cấp độ đánh giá đề kiểm tra, mà...
- 44
- 4,536
- 101
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông
... quan 2/Điểm kiểm tra cần dựa vào điểm trung bình thực hành Hiện việc kiểm tra, đánh giá môn học trường phổ thông hâu đánh giá việc học sinh qua kiểm tra giấy, chưa có kiểm tra, đánh giá học sinh ... quan đổi kiểm tra, đánh giá môn công nghệ phổ thông” giải vấn đề sau: Hệ thống hoá cụ thể hoá lý luận kiểm tra trắc nghiệm khách quan Tìm hiểu thực tiễn việc thực đổi kiểm tra, đánh giá môn công ... sinh Giáo viên nhận biết kỹ thực hành học sinh + Có thể đánh giá khả làm việc theo nhóm học sinh 3/Ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra trắc nghiệm môn công nghệ Hiện việc kiểm tra, đánh giá môn...
- 7
- 1,568
- 21
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay
... dạng khác mục đích kiểm tra, đánh giá kiến thức, kó học sinh theo hướng đổi phương pháp dạy học, đánh giá chất lượng dạy học phương pháp bao trùm” mà nước phát triển giới áp dụng từ lâu Trong ... phạm a/ Đánh giá phải xuất phát từ mục tiêu dạy học phải kiểm tra đầy đủ tới mức tối đa b/ Công cụ kiểm tra đánh giá phải đảm bão mức độ xác đònh, phải đảm bão độ tin cậy Hệ thống kiểm tra phải ... Đây đánh giá thường xuyên, nhằm giúp học sinh tự kiểm tra để em tự điều chỉnh kế hoạch tự học Nó mang tính chuẩn đoán, tìm nguyên nhân tiến lệch lạc, tìm biện pháp xử lí Việc kiểm tra đánh giá...
- 28
- 556
- 0
Góp phần đổi mới quản lý phương pháp dạy học và đổi moqwis kiểm tra đánh giá
... mới; - Thay đổi phương pháp học tập tự kiểm tra đánh giá học sinh Các biện pháp thực : * Về đổi phương pháp dạy học : - Kết hợp sử dụng có hiệu nhóm phương pháp truyền thống phương pháp dạy học ... tổ; - Kiểm tra việc chấm, sửa, phê HS; - Thống kê kiểm tra tiết định kì, tìm nguyên nhân bất thường tỉ lệ yếu kém; - Kiểm tra giám sát thực kế hoạch đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá cá ... tài liệu có liên quan đến nội dung phương pháp dạy học , chủ động dự đồng nghiệp để học tập rút kinh nghiệm * Về đổi kiểm tra đánh giá : - Đổi kiểm tra đánh giá vừa phải đạt tới mục tiêu là: xác,...
- 18
- 108
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25