vấn đề đổi mới phương pháp dạy học hiện nay
một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10
... pháp truyền thống làm quen với phơng pháp dạy học Đổi phơng pháp dạy học luôn đặt mối quan hệ với đổi mục tiêu, nội dung dạy học, đổi sở vật chất thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạy học ... lí vấn đề nảy sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phơng pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phơng pháp dạy học ... phơng pháp dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phơng làm cho hoạt động đổi phơng pháp dạy học ngày đợc mở rộng có hiệu Tuy nhiên đổi phơng pháp dạy học nghĩa...
- 159
- 1,020
- 0
skkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu học
... thực tế giảng dạy theo chương trình SGK mới, đổi phương pháp dạy học, sử dụng triệt để thiết bị đồ dùng giảng dạy âm nhạc khối lớp, thấy phương pháp tốt, thuận lợi cho người dạy học Người thày ... yếu tố tất yếu đổi phương pháp dạy học Ngay trường Tiểu học Đốc Tín học sinh lớp 3, áp dụng phương pháp đổi Tôi trí giúp toàn khối lớp 1, 2, 3, 4, điều mà nhận thấy rõ rệt là: -Học sinh say mê ... vụ năm học 2010 – 2011 Quyết định 30 việc đánh giá kết học tập học sinh 10 Tài liệu đổi phương pháp dạy học tích cực cấp Tiểu học 15 PHỤ LỤC BÀI DẠY THỰC NGHIỆM CHO TIỂU LUẬN Tiết 20 Học hát...
- 22
- 2,228
- 4
SKKN MỘT SỐ Ý KIẾN BÀN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở BẬC THCS
... túc, việc đổi phương pháp dạy học điều cần thiết phải làm Trong thực tế số giáo viên dạy mĩ thuật trái với chun mơn, số giáo viên trường nhiều lúng túng thực việc đổi phương pháp dạy học - Qua ... xin trình bày số vấn đề, đổi phương pháp dạy mơn mỉ thuật THCSà nhữnh kinh nghiệm mà tơi tích lũy đồng nghiệp tham khảo, định cho phương pháp dạy học phù hợp hơn, tốt việc giảng dạy mơn mĩ thuật ... việc đổi cách dạy giáo viên cách học học sinh Nhằm giúp học sinh từ cách học thụ động sang cách học tự học chủ động , nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh + Học sinh từ cách học...
- 27
- 2,400
- 5
Mấy vấn đề đổi mới phương pháp dạy – học bộ môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
... biện chứng với phương pháp học Xét mối quan hệ cụ thể, phương pháp dạy học thực trước phương pháp học, định hướng, dẫn phương pháp học Phương pháp học cách thức hoạt động người học trình thực ... Lênin nay, phương pháp dạy học môn giữ vai trò quan trọng Bởi lẽ, phương pháp dạy - học cách thức, thủ đoạn mà cách thức tổ chức nội dung trình dạy học Thực tiễn dạy học cho thấy, sử dụng phương pháp ... Người dạy giữ vai trò chủ đạo, chi phối, người học giữ vị trí trung tâm Do đó, đổi phương pháp dạy đòi hỏi tất yếu phải đổi phương pháp học đạt mục đích đào tạo Giải pháp chủ yếu để đổi phương pháp...
- 11
- 630
- 1
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn
... điểm dạy học, tiến trình dạy học, phương pháp dạy học, định hướng đổi PPDH, mục đích đổi PPDH, đặc trưng PPDH, yêu cầu đổi mơí PPDH, số PPDH tích cực (Dạy học vấn đáp, đàm thoại, đối thoại, Dạy học ... gợi vài phương pháp, vài biện pháp kĩ thuật, mà phải xây dựng lại cách quan niệm dạy học mới, vũ trang khái niệm mới mong có đổi đích thực phương pháp dạy học ngữ văn Cần đổi Ở nêu vấn đề quan ... không đầu học sinh Dạy học có nghĩa làm cho học sinh thay đổi trí tuệ, tình cảm, nhân cách, lực Dạy học lấy việc học học sinh làm tiền đề Nếu học sinh không học dù thầy dạy hay kết Do dạy học phải...
- 7
- 690
- 0
Tiểu luận Triết học :QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀ VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Ở NƯỚC TA.
... cần nhìn nhận vấn đề cách khoa học, đắn Trước hết, cần phải hiểu: Như đổi phương pháp dạy học? Đổi phương pháp dạy học tức phải đổi phương pháp dạy phương pháp học, đổi cách dạy cách học Theo giáo ... bại nghiệp đổi phương pháp dạy học nói chung bậc học mầm non nói riêng Phương pháp dạy học có liên quan trực tiếp đến công việc người giáo viên Đổi phương pháp dạy học đổi cách dạy học giáo viên ... giáo viên mầm non mù mờ quan điểm đổi Một số người cho đổi thay đổi phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học Một số người cho đổi đổi phương pháp dạy học giáo dục mầm non phải thêm bớt...
- 38
- 10,033
- 107
MỘT vài SUY NGHĨ về vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ ở các TRƯỜNG CAO ĐẲNG, KHỐI NGÀNH kỹ THUẬT HIỆN NAY
... phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học vận dụng vào q trình dạy học Thứ ba, nội dung dạy có phương pháp giảng dạy tương ứng Nội dung định phương pháp dạy học Đồng thời phương dạy học ... pháp dạy học yếu tố có vai trò quan trọng q trình dạy học Trong hoạt động KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2015 285 dạy học, hoạt động người dạy hoạt động người học tạo phương pháp dạy học, ... trị đổi qúa trình dạy học (hoạt động dạy hoạt động học) , gắn liền với đổi mục tiêu, nội dung, chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học, mơi trường dạy học, kiểm tra đánh giá … vv phương pháp...
- 7
- 926
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn THCS
... - Nguyễn Quang Ninh “Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học môn Ngữ Văn THCS” Nhà xuất Giáo Dục – 2008 Nguyễn Huy Quát – Hoàng Hữu Bội “Một số vắn đề phương pháp dạy học văn nhà trường” Nhà xuất ... nghe vấn đề b Vai trò tiết trả tập làm văn Đối với giáo viên: Đây công việc mà người dạy đánh giá tình hình học tập học sinh, tiến học sinh học môn Ngữ văn Thông qua chấm giáo viên đánh giá kĩ học ... 4.2.1 Tìm hiểu đề : Yêu cầu học sinh ghi lại đề viết; nêu rõ: đề yêu cầu người viết phải giải vấn đề gì? Đề thuộc kiểu loại nghị luận nào? Cần vận dụng kỹ viết kiểu để giải yêu cầu đề? (nghị luận...
- 18
- 460
- 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... quát hóa Phương pháp dạy học giải vấn đề a Phương pháp dạy học giải vấn đề (dạy học dựa vấn đề hay dạy học đặt giải vấn đề) phương pháp, giáo viên đặt trước học sinh vấn đề nhận thức chuyển học sinh ... có vấn đề, sau giáo viên hướng dẫn học sinh hay điều khiển học sinh giải vấn đề, đến kết luận cần thiết nội dung học tập b Trình tự phương pháp dạy học giải vấn đề Bước Đặt vấn đề chuyển học ... hợp với phương pháp dạy học khác - Có thể sử dụng cho số nội dung bài, không thiết phải sử dụng toàn e Sự khác dạy học giải vấn đề với phương pháp đàm thoại - Câu hỏi dạy học giải vấn đề bắt buộc...
- 12
- 518
- 0
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tập làm văn lớp 5
... năm học phận chuyên môn trường Tiểu học Phố Bảng - Căn vào chuẩn kiến thức kĩ , mục tiêu, nội dung chương trình SGK phương pháp dạy môn Tập làm văn - Thực đạo phận chuyên môn trường Tiểu học ... tình, giảng dạy lâu năm, có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy Học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập Khó khăn: - Môn tập làm văn gồm nhiều thể loại khác nhau, khó khăn học sinh học chậm ... cần ghi nhớ làm tập thực hành 2 Dạy mới: a Đối với dạy lí thuyết - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ý làm bật mối quan hệ nội dung tiết học với tiết học khác - Hình thành khái niệm:...
- 14
- 4,041
- 9
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 5
... thức cần ghi nhớ làm tập thực hành Dạy mới: a Đối với dạy lí thuyết - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ý làm bật mối quan hệ nội dung tiết học với tiết học khác - Hình thành khái niệm: ... phân loại học sinh Tư hình tượng trẻ rèn luyện nhờ vận dụng biện pháp so sánh, nhân hóa miêu tả cảnh tả người Khi phân tích đề tập làm văn, HS có dịp hướng tới thiện, mĩ định hướng đề Các luyện ... Trong chương trình Tiểu học mới, làm văn gắn với chủ điểm đơn vị học Quá trình thực kĩ phân tích đề, tìm ý, quan sát, viết đoạn hội giúp trẻ hiểu biết sống theo chủ điểm học Việc phân tích dàn...
- 5
- 3,258
- 16
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn qua một tiết đọc hiểu văn bản
... hạnh phúc khốc liệt ập đến, nghiền nát khứ tơi đẹp Hoàn cảnh sống đổi thay làm thay đổi giá trị ngời Kiều từ tiểu th khuê đợc đề cao trân trọng bị đẩy vào đời ô nhục, bị giày xéo không chút xót ... 2.1 Th no l i mi phng phỏp dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh? Trong thc tin dy hc hin nay, khụng ớt thy cụ quen li dy c chộp, cung cp kin thc sn cú cho hc sinh, dy hc ng lot vi nhng...
- 19
- 563
- 0
Vận dụng elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học
... người ta coi học tập suốt đời Vận dụng e-Learning để đổi phƣơng pháp dạy học bậc đại học Để đổi phương pháp dạy học cần phải đổi toàn diện, từ đổi phương pháp giảng dạy, đổi soạn giảng, đổi kiểm ... tra đánh giá, đổi quản lý giáo dục đổi sở vật chất E-Learning thật môi trường học tập hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học bậc đại học Thứ đổi phương pháp truyền thụ dạy học: Theo điều ... dạy cần phải đổi mới, nhiên nhiều giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình chủ yếu trình dạy học, vận dụng phương pháp tổ chức nhóm, thảo luận, cemina… phương pháp dạy học phải lấy người học...
- 8
- 314
- 5
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học
... bên Trái đất Tác động nội lực Nguyênra tư sinh nhân sinh nội lực Nội lực ợng gì? gì? gì? Hiện tượng uốn nếp Hiện tượng đứt gãy Động đất Núi lửa Tiết 14 : Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành ... Yên- quê chữ cái:Chỉ đặc tác có Đây chữ Là cái: Đây nhiên gây cái:ch hiện tượng tựđộng động tác đất tượng cái: cái: Tráiđộng hiệnquá trình kết tíchdưới) xảy gồ lớp vỏ lớnbằng địa hình hướng làm ... đất, núi lửa +Tìm hiểu dạng địa hình bề mặt Trái đất Xin chân thành cảm ơn thầy cô em học sinh tham gia tiết học này! ...
- 21
- 1,391
- 5
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... II Những vấn đề chung Phương pháp dạy học Định hướng chung đổi phương pháp dạy học III Thực tế đổi phương pháp dạy học Soạn giáo án Tiến trình dạy Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học Kiểm tra, ... thức môn học tìm hiểu vấn đề PPDH Vì không tránh khỏi việc hiểu vận dụng đổi PPDH cách máy móc, chí sai lệch số dạy GV Phần II Những vấn đề chung I Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học gì? ... năm học 2002 2003 thay sách giáo khoa biện pháp để cải tiến PPDH Trong thời gian vừa qua nói Cải tiến phương pháp dạy học chưa thể nói Đổi PPDH II Định hướng đổi phương pháp dạy học Hướng đổi...
- 33
- 2,149
- 28
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... tam giác + Cách Lật ngợc vấn đề Ví dụ Sau học sinh học xong định lý Pitago: tam giác vuông, bình phơng cạnh huyền tổng cỏc bình phơng hai cạnh góc vuông, lật ngợc vấn đề: tam giác mà bình phng ... 3) = ộ =0 x ị ờ =3 x Vậy phương trình có hai nghiệm : ộ =0 x ờ =3 x (Giải: Bạn Chung sai cha có tập xác định) II Xây dựng hoạt động cho nội dung dạy học toán II.1 Dạy học định nghĩa , khái niệm ... phát từ nhu cầu thực tiễn nội toán học + Dự đoán phát định lý, tính chấtdựa vào phơng pháp nhận thức mang tính suy đoán, quy nạp không hoàn toàn, lật ngợc vấn đề, tru tợng hoá, khái quát hoá +...
- 20
- 1,882
- 24
báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... động khám phá tổ chức nhiều cách làm có nhiều trường thực hiện, song để thành công mong đồng chí góp ý , đưa việc làm cụ thểđể thực chuyên đề tốt Xin cảm ơn đồng chí ... cá tổ chức cho trẻ hoạt động nhóm: Nhóm in hiòh cá, nhóm vẽ cá nhóm làm sưu tập loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần để lớn lên khõe mạnh cho trẻ hoạt đọng nhóm: Nhóm xếp quy trình rửa tay xà phòng,...
- 2
- 3,651
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008