... Luật Luật giáo giáo dục đại dục đại học học Tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo dục đạihọc và quản lý giáodụcđại học tuân theo quy định của Luật này (Luật Giáodụcđại học) , Luật giáo ... áp dụng Luậtgiáodụcđại học; mục tiêu của giáodụcđại học; giải thích từ ngữ; trình độ đào tạo của giáodụcđại học; cơ sở giáodụcđại học; ngôn ngữ dùng trong cơ sở giáodụcđại học; quy ... cơ sở giáodụcđại học; quản lý và sử dụng tài sản của cơ sở giáodụcđại học. Luật Giáodụcđạihọc bao gồm 12 chương, 73 điều.Company LogoQUÁ TRÌNH SOẠN THẢO LUẬT GIÁO DỤCĐẠIHỌC 4....
... giáodụcđại học; b) Xác nhận mức độ cơ sở giáodụcđạihọc hoặc chương trình đào tạo đáp ứng mục tiêu giáodụcđạihọc trong từng giai đoạn nhất định;c) Làm căn cứ để cơ sở giáodụcđạihọc ... C TẠ Ộ Ợ Ố ẾĐiều 46. Văn phòng đại diện1. Văn phòng đại diện của cơ sở giáodụcđạihọc nước ngoài có chức năng đại diện cho cơ sở giáodụcđạihọc nước ngoài.2. Văn phòng đại diện có các nhiệm ... kiểm định chất lượng giáodụcđại học, giảng viên, người học, tài chính, tài sản của cơ sở giáodụcđạihọc và quản lý nhà nước về giáodụcđại học. Điều 2. Đối tượng áp dụng Luật này áp dụng đối...
... quan trực tiếp đến khoa học giáodục (các đặc trưng, nguyên tắc, các quy luật của quá trình giáodục v.v…); giáodụchọc (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh ... thanh niên Nhật Bản trong lứa tuổi đang theo học trong các trường đạihọc và khoảng 30% khác đang theo học trong các cơ sở giáodục sau trung học[ 181 và 182]. Quy mô đào tạo đạihọc tăng đã và ... khác nhau. Cuối cùng là mở rộng hệ thống đạihọc tư. Đây được xem như một giải pháp giúp chia sẻ chi phí đạihọc và đồng thời đáp ứng nhu cầu họcđại học ngày một gia tăng. Đầu tư đội ngũ giảng...
... trong quá trình giáo tiếp với xã hội. Luật giáodục Việt Nam quy định:Phương thức giáodục bao gồm giáodục chính quy và giáodục không chính quy. Giáodục không chính quy là giáodục giúp mọi ... ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤCĐẠI HỌC1.1. GDĐH và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội.1.1.1. Vài nét về giáodục và giáodụcĐạihọc Giáo dục (bao hàm cả ... hoá giáo dục. Sự phân biệt này không có nghĩa là coi trọng hình thức giáodục chính quy hơn giáodục không chính quy, mà cần có sự bình đẳng trong mục tiêu chung của giáo dục. Hệ thống giáo dục...
... luận vănhọc 1 (Nguyên lý lý luận văn học) 2 2 0 2 Lý luận vănhọc 2 (Tác phẩm và thể loại) 4 4 0 3 Lý luận vănhọc 3 (Tiến trình văn học) 2 2 0 4 Vănhọc dân gian Việt Nam 1, 2 4 4 0 5 Văn ... xuất bảnGíaodục 21 ThS. Trương Thị Thúy Hằng Vănhọc trung đại Trường ĐH Văn Hiến 22 ThS. Dương Mỹ Thắm Vănhọc trung đại Trường ĐH Văn Hiến 23 ThS. Huỳnh Thị Mai Trinh Lý luận vănhọc Trường ... thời học phần cũng trang bị cho sinh viên kỹ năng tiếp cận những hiện tượng vănhọc nước ngoài từ góc độ văn hóa học. 9.25. Vănhọc Pháp 4 đvht 1 BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC VĂN...
... tổ chức giáodụcđại học thành lập và sở hữu. Nhưng chính phủ thường luôn có ảnh hưởng đáng kể đối với các vấn đề về chính sách nhưng không nhất thiết là “các quyết định mang tính học thuật”. ... các hệ thống giáodục kép/ nhị phân, và sự phát triển của GD từ xa.•Tại một số quốc gia, diễn ra sự hoán đổi giữa việc giảm kiểm soát trực tiếp của chính phủ đối với các trường đạihọc và sự ... http://www.qualityresearchinternational.com/glossary/ Lịch sử 3Khi Mạng lưới Quốc tế các Cơ quan Đảm bảo Chất lượng GiáodụcĐạihọc (INQAAHE) được thiết lập vào năm 1991, chỉ có dưới 10 quốc gia có các hệ thống toàn...
... HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNGCHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤCĐẠI HỌCTên chương trình: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌCNgành đào tạo: ... Việt Nam- Xã hội họcđại cương- Pháp luậtđại cương- Chính trị họcđại cương- Tâm lý họcđại cương- Phương pháp nghiên cứu khoa học - Thực hành vănbản tiếng Việt2TC2TC2TC2TC2TC2TC2TCTổng ... và thực tiễn 1,2- Luật báo chí và các văn bản hướng dẫn thi hành- Luật xuất bản và các văn bản hướng dẫn thi hành - GV biên soạn- Hà Minh Đức (chủ biên)Nxb. Giáo dục, Hà Nội, 1994Nxb....
... tập trung vào nội dung chuyên môn giáodụcđại học, như quan điểm phát triển giáodụcđại học, chiến lược phát triển giáodụcđại học, chất lượng giáodụcđại học; nội dung, chương trình, cơ ... pháp luật về quản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáodụcđạihọc ở Việt Nam hiện nay” để thực hiện Luận án Tiến sĩ Luật học. 2. Tình hình nghiên cứu Giáo dụcđạihọc ... thông qua LuậtGiáodụcĐại học; Khi đã có Luật, có một hệ thống vănbản pháp quy điều chỉnh các hoạt động giáodục - đào tạo thì phải có kế hoạch tổ chức thực hiện luật và các vănbản nói...
... thông tin 2 đvht 3. Môi trng và con ngi 3 đvht 7.1.6 Giáo dc th cht: không có 7.1.7 Giáo dc quc phòng: không có 7.2. Kin thc giáo dc chuyên nghip: 70 đvht 7.2.1 Kin thc c s ... Công ngh thông tin 02 đvht - T chn: không có 7.1.6 Giáo dc th cht: không có 7.1.7 Giáo dc quc phòng: không có 7.2. Kin thc giáo dc chuyên nghip: 70 đvht 7.2.1 Kin thc c s: ... ca B Giáo dc và ào to. 5. Quy trình đào to, điu kin tt nghip: Theo quy ch hin hành ca B Giáo dc ào to. 6. Thang đim: 10/10 7. Ni dung chng trình: 7.1. Kin thc giáo dc...
... đào tạo (đại học, Sau Đại học) ; ngành được đào tạo; đội ngũ quản lý và giảng viên (số lượng Giáo sư, Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Thạc sĩ); cơ sở vật chất; đầu vào, đầu ra; có tiêu chí cho đạihọc vùng,địa ... Thăng: Quản trị học, Nxb Thống kê, 1999.4/ Trường Đạihọc Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quảnlý (2 tập), Nxb Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 2001.5/ Học viện Hành ... thực hiện chức năng quản lý giáo dục của Việt Nam2.3.1 Giải pháp về chính sách giáo dục - Trước tiên cần xác định rằng hiện nay chúng ta phát triển giáodụcđạihọc theohướng tăng số lượng...
... THỨC TOÀN KHÓA HỌC: - Tổng số khối lượng kiến thức toàn khoá học: 152 tín chỉ (không kể các học phần Giáodục thể chất và Giáodục quốc phòng). Trong đó: - Kiến thức giáodụcđại cương: 46 ... phán 2 2 Kỹ thuật tốc ký 2 7.1.5. Giáodục thể chất 1 Giáodục thể chất 3 7.1.6. Giáodục Quốc phòng 1 Giáodục quốc phòng 165 tiết7.2. Kiến thức giáodục chuyên nghiệp 7.2.1. Kiến thức ... Âm vị học 2 2 Ngữ nghĩa học 2 3 Ngữ pháp 2 - Tự chọn (chọn 1 trong 2 học phần sau) 1 Ngôn ngữ xã hội học 2 2 Ngôn ngữ học tâm lý 2 - Khối kiến thức văn hoá – vănhọc 6 TC 1 Vănhọc Anh...
... Nxb Giáo dục, Hà Nội. 8. Bộ Giáodục và Đào tạo (2009), Đề án Đổi mới cơ chế tài chính giáodục giai đoạn 2009-2014. 9. Nguyễn Bá Cần (2009), Hoàn thiện chính sách phát triển giáodụcđạihọc ... khoa (1998) Đại từ điển KTTT, tài liệu dịch, Hà Nội. Vận dụng cơ chế thị trường trong phát triển giáo dục đạihọc ở Việt Nam Hoàng Văn Mạnh Trường Đạihọc Kinh tế Luận văn ThS ngành: ... khoa học- công nghệ (KH-CN) giữ vai trò quyết định. Để có được đội ngũ này, kinh nghiệm của các nước phát triển sớm cho thấy cần phải có một nền giáodục phát triển, đặc biệt là giáodụcđại học...