vậy với cách giải trên ta có nghiệm của hệ lần lượt là x1 1 x2 6
ỨNG DỤNG MAPLE ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG MA TRẬN
... o 2x1 +x2 + 2x3 = o 3x1 + x2 + 4x3 =3 o x1 =1 o Cách giải Maple sau: HVTH: Lê Thị Xuân Diệu CH 110 10 76 Trang Symbolic o Vậy với cách giải ta có nghiệm hệ lần lượt là x1= 1; x2 = 6; ... CH 110 10 76 Trang Symbolic 1. 5 1. 5 Một số hàm toán học bản 1. 5 S 1. 5 Tên hàm TT 1. 5 abs(x) 1. 5 ln(x) 1. 5 11 max( x1, x2, …) 1. 5 13 sin(x) 1. 5 15 cos(x) 1. 5 17 sqrt(x) 1. 5 19 log10(x) 1. 5 21 ... exp(x) 1. 5 23 round(x) 1. 5 Ý nghĩa 1. 5 |x| 1. 5 10 Loge(x) 1. 5 12 Lấy giá trị lớn nhất dãy x1, x2, … 1. 5 14 1. 5 16 1. 5 18 1. 5 20 Log10(x) 1. 5 22 ex 1. 5 24 Hàm làm tròn giá trị x 1. 5 25 1. 5...
- 22
- 1,043
- 2
KHẢO sát THỰC TRẠNG và đề XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG bài GIẢNG điện tử tại TRƯỜNG đại HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... 2 .6) B ng 2 .6: Đang gi ng d y sinh viên Số phiếu % ý kiến Năm 7.5 Năm 15 14 .0 39 Năm 12 11 .2 Năm 1, 2 13 12 .1 Năm 1, 4 1. 9 Năm 2,4 1. 9 Năm 3,4 4.7 Năm 1, 2,3 7.5 Năm 1, 2,4 1. 9 Năm 1, 3,4 1. 9 Năm 1, 2,3,4 ... đồ 2 .1) Biểu đồ 2 .1: Tỷ lệ GV tham gia khảo sát 18 .0 16 .0 14 .0 12 .0 10 .0 8.0 6. 0 4.0 2.0 0.0 15 ,9% Khoa Hóa 14 ,0% Khoa Sinh 14 ,0% 15 ,0% Khoa Sử Khoa Địa 16 ,8% 13 ,1% Khoa GDTH Khoa GDMN 11 ,2% ... 45 % ý kiến 42 39.3 20 1. 9 24 0.9 30 6. 5 48 0.9 50 3.7 60 1. 9 90 5 .6 10 0 12 11 .2 10 5 0.9 12 0 1. 9 15 0 0.9 18 0 4.7 200 3.7 220 0.9 240 0.9 260 1. 9 300 5 .6 400 1. 9 500 0.9 46 ...
- 94
- 510
- 0
Điểm chuẩn trường đại học sư phạm TPHCM năm 2009
... học D1 15 33 60 9 Công tác XH C 17 .5 34 61 0 GDCT - GDQP C 15 35 61 1 Văn học C 20 36 61 1 Văn học D1 17 37 61 1 Văn học D2 17 38 61 1 Văn học D3 17 39 61 2 Ngôn ngữ C 20 40 61 2 Ngôn ngữ D1 17 41 61 2 ... D2 17 42 61 2 Ngôn ngữ D3 17 43 61 3 SP Giáo dục công dân C 17 44 61 3 SP Giáo dục công dân D1 15 45 61 3 SP Giáo dục công dân D2 15 46 61 3 SP Giáo dục công dân D3 15 47 61 4 Tâm lí học A 16 .5 48 61 4 ... 26 604 Tâm lý giáo dục D3 16 27 60 5 Giáo dục trị C 17 28 60 5 Giáo dục trị D1 15 29 60 5 Giáo dục trị D2 15 30 60 5 Giáo dục trị D3 15 31 60 6 Việt Nam học C 16 .5 10 tiêu NV2 32 60 6 Việt Nam...
- 3
- 390
- 0
ĐỀ THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN VÀ THIẾT BỊ ĐO KHỐI K (ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM)
... suất Trong 15 phút đóa nhôm công tơ quay quay 15 0 vòng công suất đèn : a 10 0 W b 15 0 W c 200 W d 300 W 16 Để kiểm tra công tơ đo điện hộ gia đình thang đo có ghi 1KWh_2500 vòng, người ta sử dụng ... 240V – 12 0 vạch Khi kiểm tra kim W.mét vạch thứ 10 0, 10 phút đóa nhôm công tơ quay 15 00 vòng Hãy xác đònh số tiền mà hộ gia đình phải trả thêm nhận lại cho 1Kwh điện Biết gía 1KWh 65 0 đồng 17 Cho ... điện cảm hình vẽ: Biết cầu cân LX = 10 0mH , QX = 21 , R1 = 1kΩ , tụ C3 = 0 .1 F, nguồn cung cấp cho cầu đo có tần số f = 1KHz Hãy tính giá trò R3, R4 18 Ngøi ta dùng volt kế AC có sơ đồ hình vẽ...
- 2
- 2,636
- 81
Đề cương Vi sinh đại học sư phạm
... khí:Glucosepyruvatdecacboxylazaalcoholdehydrogenazaetanol+CO2+năng lượng Hô hấp hiếu khí:C6H12O6 + 6O2 Hô hấp kị khí C6H12O6 6CO2 + 6H 2O + 67 4 cal 2CH3CH2OH + 2CO2 + 33 cal Lên men elylic Dưới ... Winogradsky (18 56 -19 53, người Nga) Martinus Beijerinck (18 51- 19 31, người Hà Lan) nhà vi sinh học có công lớn việc phát triển ngành vi sinh học đất Dmitry Ivanovsky (18 92) Beijerrinck (18 96) người ... 26: tạo thành axetat điều kiện hiếu khí kị khí ứng dụng 16 Sự tạo thành axetat điều kiện kị khí: *Axetat sinh điều kiện kị khí sản phẩm phụ trình lên men butyric -từ nguyên liệu glucose (C6H12O6),...
- 51
- 319
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi học múa
... Hai bàn tay em hai bướm xinh xinh” hai tay thay vẫy hai bên + Động tác 3: Câu hát “ Khi em đưa tay lên bướm xinh bay múa” đưa lên đầu lòng bàn tay ngửa + Động tác 4: Câu hát “ Khi em đưa tay xuống ... Động tác 1: Câu hát “ Vai mang súng mũ cài đẹp xinh” vác súng vai tay giữ súng + Động tác 2: Câu hát “ Đi hàng ngũ hành quân trông thật nhanh” tay phải giữ súng tay trái làm động tác hất tay + Động ... trẻ Mẫu giáo lớn đầu năm: Bảng 1: Thực trạng học múa trẻ (Đầu năm học) Số trẻ 45 cháu Mức độ Số trẻ tỷ lệ % 21 cháu 46. 7 % MỨC ĐỘ Mức độ Số trẻ tỷ lệ % 15 cháu 33,3% 18 Mức độ Số trẻ tỷ lệ % cháu...
- 34
- 737
- 3
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tăng tỉ lệ chuyên cần thông qua việc tổ chức các trò chơi học tập ở lớp 5B trường Tiểu học và Trung học cơ sở Thành Sơn
... Hướng dẫn cách vỗ tay: Một chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7 Hai chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7 Ba chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7 Luật chơi ... Tuần 16 + 17 Hát đối Tuần 18 + 19 10 Gồ ghê Tuần 20 + 21 11 Xếp chân Tuần 22 + 23 12 Vật tay Tuần 24 + 25 13 Ném lon Tuần 26 + 27 14 Tập tầm vông Tuần 28 + 29 15 Bản nhạc đặc biệt Tuần 30 + 31 16 ... chơi vỗ tay theo nhịp: gồ ghê gô ghê gô ghê , (vỗ tay 1- 2-3) khen anh hai bà (vỗ tay 1- 2-3) Gồ ghê gồ ghê gô ghê, (vỗ tay 1- 2-3) vỗ tay khen anh hai chầu (vỗ tay : 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5 -6- 7) Hướng...
- 47
- 651
- 4
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lực giải Toán
... 2x4 + 1) + 96x4 = (x4 + 1) 2 + 16 x2( x4 + 1) + 64 x4 - 16 x2( x4 + 1) + 32x4 = (x4 + + 8x2) 2 – 16 x2( x4 + – 2x2) = (x4 + 8x2 + 1) 2 - 16 x2( x2 – 1) 2 = (x4 + 8x2 + 1) 2 - (4x3 – 4x)2 = (x4 + 4x3 + 8x2 – ... 2x2 = (x6 – x4) + (2x3 + 2x2) = x4 (x2 – 1) + 2x2( x +1) = x4(x– 1) (x +1) + 2x2( x +1) = (x +1) [x4(x– 1) + 2x2] = (x +1) x2[ x2 (x -1) +2)] = (x +1) x2( x3 – x2 +2) 15 b) x3 – x2 – 5x + 12 5 = (x3 +12 5) – (x2 ... (6 + + 90) (6 – - 90) = 10 0 (-98) = -9800 Bài 2: Tính nhanh a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 b) 1, 43 14 1 – 1. 43 41 Giải: a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 = 15 ,8(35 + 65 ) = 15 ,8 10 0 b) 1, 43 14 1 – 1. 43 41 = 1, 43...
- 36
- 921
- 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH LƯU BAN, BỎ HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN KHÁNH SƠN
... 2.5 11 Tro Thanh Tài 12 Mấu Quốc Thùy Ghi 2.5 0.5 13 Tro Thanh Thuyền - Danh sách gồm: 13 học sinh 0.5 điểm: học sinh (chiếm: 7.7 %) điểm: học sinh (chiếm: 15 .4 %) điểm: học sinh (chiếm: 23 .1 %) ... Thị Trinh Nữ Nguyễn Thành Nhân Mấu Hồng Phi 10 Hà Khánh Sơn 2.5 3.5 11 Tro Thanh Tài 3.5 12 Mấu Quốc Thùy 0.5 3 13 Tro Thanh Thuyền 10 - Danh sách gồm 13 học sinh, cuối học kì I: 2,5 điểm: học ... Hồng Phi 10 Hà Khánh Sơn 2.5 11 Tro Thanh Tài 12 Mấu Quốc Thùy 13 Tro Thanh Thuyền Ghi 2.5 0.5 - Danh sách gồm: 13 học sinh 0.5 điểm: học sinh (chiếm: 7.7 %) điểm: học sinh (chiếm: 15 .4 %) điểm:...
- 20
- 933
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Vận dụng một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng viết văn thuyết minh cho học sinh lớp 8
... minh - Tuần 11 ; tiết 44 Phương pháp thuyết minh - Tuần 12 ; tiết 47 Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh - Tuần 13 ; tiết 51 Thuyết minh một thứ đồ dùng (luyện nói) - Tuần 14 ; tiết 54 ... số điểm học sinh ở viết Tập làm văn số 05 sau: Tổng số: 36 HS Khối Điểm giỏi Điểm Điểm trung bình 20 Điểm yếu Điểm 06 06 16 06 02 Kết luận Môn Ngữ Văn có một vị trí đặc biệt chương ... Thuyết minh một thể loại văn học - Tuần 16 ; tiết 61 Viết đoạn văn văn thuyết minh - Tuần 20; tiết 80 Thuyết minh một phương pháp (cách làm) - Tuần 21; tiết 84 Thuyết minh một danh lam thắng...
- 24
- 554
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giáo dục môi trường trong giảng dạy Địa lý
... số 13 63 /QĐ- TTg ngày 17 tháng 10 năm 20 01 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt đề án: “ Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” Quyết định 2 56/ 2003/QĐ-TTg ngày 02 tháng 12 ... người, vậy, BVMT vấn đề quan tâm mang tính toàn cầu Ở nước ta, bảo vệ môi trường vấn đề quan tâm sâu sắc, Nghị số 41/ NQ-TƯ ngày 15 tháng 11 năm 2004 Bộ Chính trị tăng cường công tác bảo vệ môi trường ... đề…………………… 14 3.3 Giáo dục môi trường thông qua hoạt động ngoại khoá……… 14 3.4 Đánh giá giáo dục môi trường………………………… 18 Hiệu quả………………………………………………………… .18 PHẦN III: KẾT LUẬN ………………………………………… 19 Kết...
- 23
- 2,569
- 7
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Hãy mang dân ca đến gần hơn với trẻ 5- 6 tuổi.
... tự tin: 56/ 67 cháu- đạt 83,58%, tăng 19 , 41% Khả cảm thụ âm nhạc: 46/ 67 cháu- đạt 68 ,65 %, tăng 16 ,42% Thẩm mỹ: 60 /67 cháu- đạt 89,55%, tăng 22,39% Ngôn ngữ: 50 /67 cháu- đạt 74 ,62 %, tăng 14 ,92% Vốn ... tự tin: 43 /67 cháu- đạt 64 ,17 % Khả cảm thụ âm nhạc: 35 /67 cháu- đạt 52,23% Thẩm mỹ: 45 /67 cháu- đạt 67 , 16 % Ngôn ngữ: 40 /67 cháu- đạt 59,7% Vốn từ: 42 /67 cháu- đạt 62 ,68 % Tình cảm, tình yêu quê ... cháu- đạt 74 ,62 %, tăng 14 ,92% Vốn từ: 54 /67 cháu- đạt 80,59%, tăng 17 , 91% Tình cảm, tình yêu quê hương, đất nước, người: 58 /67 cháu- đạt 86, 56% , tăng 17 , 91% Đặc biệt, tính nghệ thuật trẻ phát triển...
- 15
- 1,013
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2A TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TÔ HẠP
... Bác đưa thư 31/ 10/2 013 Tốn Phép cộng có tổng 10 0 Kết bạn có tổng 10 Thứ tư 13 /11 /2 013 Thứ tư Tốn 11 trừ số: 11 - Tìm cho hoa 21/ 11/ 2 013 Tốn 12 trừ số: 12 - Rồng lên mây Tốn 13 trừ số: 13 - Dơminnơ ... chơi 24/9/2 013 Thứ tư Tốn cộng với số : + Ong tìm mật 02 /10 /2 013 Thứ ba Tốn cộng với số : + Cắm hoa 16 /10 /2 013 Thứ năm Tốn cộng với số : + Truyền điện 24 /10 /2 013 Thứ năm Tốn cộng với số :6 + Bác ... giải pháp thay dạy “9 cộng với số, cộng với số; cộng với số; cộng với số; Bảng trừ 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 ; Phép cộng có tổng trăm; Bảng nhân, chia từ đến 5; … Kết cho thấy tác động có ảnh...
- 20
- 2,160
- 9
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học
... Luôn 6, 5 Bo Bo Thị Năm 3,5 10 Cao Thị Ngoại 3,5 11 Cao Thị Ngoãn 4,5 12 Bo Bo Ngọc Nguyên 5 13 Bo Bo Ngọc Nhẩm 6, 5 14 Lưu Thị Quỳnh Như 7,5 15 Cao Thị Phượng 5,5 16 Bo Bo Thị Mỹ Quyên 4,5 6, 5 17 ... năm 2 014 Người viết Đinh Thị Thu Thảo 10 IV TA I LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên Sinh học 6 ………………… NXB giáo dục Sách giáo khoa Sinh học 6 …………………NXB giáo dục Thiết kế giảng Sinh học 6 ………………NXB ... học THCS NXB giáo dục 11 V PHỤ LỤC I CÁC ĐỀ KIỂM TRA ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đề kiểm tra chương I ( trước tác động) 1. 1 Đề kiểm tra Phần I: Trắc nghiệm : ( câu/ điểm) Câu 1: Đặc điểm sau thực vật?...
- 18
- 728
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Phương pháp thành lập nhóm học tập với các học sinh lớp 6 có học lực tương đương nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán
... số 12 6 12 + + 13 1 + −5 −8 1 1 + ; + ; + ; +3 6 −25 25 21 28 −7 −2 + ; + ; + 5 −4 15 12 6 12 6 14 −5 6 + + ; + + ; + + 1 13 30 21 11 11 1 x 19 x= + ; = + 30 - Bài tập tìm ... 8 -10 Tỉ lệ % Khá 6. 5–7.9 Tỉ lệ % Tb 5.0 6. 4 Tỉ lệ % Yếu 3.5–4.9 6A 6B 6C Tổng 27 28 27 82 3 0,0 10 ,7 0,0 3,7 7,4 21, 4 3,7 11 ,0 12 14 15 41 44,4 50,0 55 ,6 50,0 12 Tỉ lệ Kém % – 3.4 Tỉ lệ % 26, 0 ... + 6 −25 25 −2 1 1 + ; + ; + ; + 5 −4 15 21 28 - 12 - −5 −8 + ; + 6 −25 25 - Cộng hai phân số không mẫu −2 1 1 + ; + ; + ; + ; +3 5 −4 15 21 −28 −7 - Cộng nhiều phân số 12 6 12 + + 13 −1...
- 18
- 569
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25