tổ chức dạy học theo trạm

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

Ngày tải lên : 14/03/2013, 15:44
... của dạy học theo góc 1.2.2.1. Dạy học đáp ứng các phong cách học tập của người học. 1.2.2.2. Dạy học phát triển năng lực tự học, tính chủ động, sáng tạo của học sinh 1.2.3. Đặc điểm của dạy học ... huấn Dạyhọc tích cực và sử dng thiết b dạy học.    Tài liệu tập huấn về 3 phương pháp dạyhọc tích cực ( Học theo hợp đồng, theo góc và theo ... dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ội dung bài học hông gian lớp học...
  • 19
  • 3K
  • 15
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... pháp dạy học tích cực, như: dạy học dự án, dạy học theo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA ( hay còn gọi là phương pháp dự án, học theo dự án) ... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự á n (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định ... dụng dạy học dự á n vào dạy học một số kiến thức vật lí nhưng tập trung chủ yếu vào dạy học với đối tượng học sinh phổ thông. Với những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học dự...
  • 163
  • 1.6K
  • 13
Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ ... tam giác cân ti A  c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit ... ting lp k tip. 1.3. Thực trạng vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học môn toán trung học phổ thông  tìm hiu thc trng vn dng dy hc theo d án trong dy hc môn toán THPT, n...
  • 22
  • 1.6K
  • 3
Tổ chức dạy học theo dự án phần sinh thái học  sinh học lớp 12  trung học phổ thông

Tổ chức dạy học theo dự án phần sinh thái học sinh học lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... pháp dạy học tích cực, phân tích về các đặc điểm của dạy học theo dự án, có thể khẳng định dạy học theo dự án là phương pháp dạy học tích 9 Phƣơng tiện dạy học. Phương tiện dạy học trong dạy ... các phương pháp dạy học tích cực. Trình bày cơ sở lý luận của dạy học dự án: đặc điểm dạy học theo dự án, ý nghĩa của dạy học theo dự án, quá trình thiết kế và tổ chức dạy học theo dự án nhằm ... thức tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy, học của giáo viên, học sinh các lớp 12- Trung học...
  • 18
  • 1.1K
  • 2
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... sở lí luận của việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ và dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Tổ chức dạy học phần bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách ... như mục tiêu dạy học, PPDH, người dạy và người học, hình thức tổ chức dạy học. 1.2. Sử dụng PTKT và CN trong dạy học hiện nay 1.2.1. Yêu cầu mới về áp dụng PTKT và CN trong dạy học hiện nay ... đề tổ chức dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao. + Vấn đề tổ chức việc dạy học bài tập Vật lí như một quy trình công nghệ. 4. Giả thuyết khoa học...
  • 22
  • 1.6K
  • 0
TỔ CHỨC dạy học THEO dự án

TỔ CHỨC dạy học THEO dự án

Ngày tải lên : 10/02/2014, 16:23
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÒNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ SAU ĐẠI HỌC ( CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC) MÔN: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ TÀI: TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ... quá trình học tập. - DHDA là sự kết hợp phương pháp dạy học nghiên cứu và hoạt động tổ chức làm việc theo nhóm ở mức cao. - Có thể phát triển dạy học dự án ở các môn học khác, hoặc tổ chức các ... hiện : Nguyễn Thị Thơi Cao học khóa 19 ngành Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Năm 2009 1 .2 CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 4 .3 CÁC GIAI ĐOẠN CỦA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 4 .3.1. Chọn đề...
  • 11
  • 855
  • 5
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO “LAMAP” TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG “QUANG HỌC” – VẬT LÝ 7 THCS

TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO “LAMAP” TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG “QUANG HỌC” – VẬT LÝ 7 THCS

Ngày tải lên : 20/03/2014, 15:21
... của dạy học theo LAMAP vào tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức chương “Quang học - Vật lý 7. + Bổ sung vào nguồn tài liệu tham khảo về dạy học theo LAMAP cho giáo viên phổ thông và học ... tình, tích cực, có năng lực về chuyên môn, năng lực tổ chức dạy học tích cực và khả năng tổ chức dạy học theo LAMAP. + Học sinh: Say mê học tập, chịu khó, sáng tạo có khả năng làm việc độc lập ... trong những phương pháp dạy học tích cực. So với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo LAMAP học sinh học tập nhờ hành động, cuốn hút mình trong hành động, học sinh học tập tiến bộ dần...
  • 108
  • 994
  • 11
Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... vic t chc hc theo góc. 1.4.4. Đặc điểm của dạy học theo góc 16 1.4.5. Quy trình thực hiện dạy học theo góc 17 1.4.6. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học theo góc 20 1.4.7. ... Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo góc 21 1.4.8. Khả năng vận dụng dạy học theo góc ở trường phổ thông 21 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 23 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO GÓC NỘI DUNG KIẾN ... khoa học xây dựng kiến thức. 31 2.4.4. Mục tiêu dạy học. 33 2.4.5. Nhiệm vụ, đồ dùng và hoạt động ở các góc 33 2.4.6. Tổ chức các hoạt động dạy học theo góc. 37 2.4.7. Thiết kế tiến trình dạy...
  • 60
  • 2.2K
  • 9
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... trong dạy học vật lí 7 1.3.2. Hai con đường dạy học những ứng dụng kỹ thuật của vật lí 8 1.4. Dạy học theo chủ đề 9 1.4.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề 9 1.4.2. Mục tiêu của dạy học theo ... Thứ nhất: Dạy học phải thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. Người học với vai trò là đối tượng của hoạt động dạy đồng thời là chủ thể của hoạt động học . Người học được cuốn ... LÍ LUẬN 4 1.1. Bản chất của hoạt động học và hoạt động dạy 4 1.1.1. Bản chất hoạt động học 4 1.1.2. Bản chất của hoạt động dạy 4 1.2. Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự...
  • 57
  • 3.1K
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
... việc theo góc 37 2.4.6. Tổ chức các hoạt động dạy học theo góc 41 2.4.6.1. Tổ chức thực hiện theo góc 41 2.4.6.2. Tổ chức trao đổi, chia sẻ và đáng giá 41 2.4.7. Thiết kế tiến trình dạy học ... Phương pháp tổ chức dạyhọc theo góc đối với nội dung kiến thức bài “ Cơ năng”. 5. Giả thuyết khoa học Vận dụng cơ sở lí luận của dạy học theo góc có thể tổ chức quá trình dạy học nội dung ... kiến thức bài học. + Vận dụng cơ sở lí luận của dạy học theo góc tổ chức dạy học nội dung kiến thức bài “Cơ năng”. + Tiến hành thực nghiệm sư phạm theo nội dung và tiến trình dạy học đã soạn...
  • 68
  • 2.4K
  • 7
SKKN-Tổ chức dạy học theo nhóm

SKKN-Tổ chức dạy học theo nhóm

Ngày tải lên : 12/07/2014, 21:00
... của giáo viên khi tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm? Việc tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm sẽ đem lại kết quả cao khi giáo viên biết phương pháp tổ chức, ngược lại nếu tổ chức hoạt động một cách ... thức tổ chức học sinh làm việc theo nhóm đối với môn lịch sử ở trường THCS. 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm. Vai trò của giáo viên trong dạy học ... động nhóm. Khi dạy học theo nhóm giáo viên có dịp tận dụng các kinh nghiệm, sự sáng tạo của học sinh trong học tập. 2. TỔ CHỨC DẠY HỌC LỊCH SỬ THEO NHÓM. Để thực hiện một tiết dạy học lịch sử có...
  • 20
  • 675
  • 3
Tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 cơ bản

Tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 cơ bản

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:11
... VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO LÝ THYẾT KIẾN TẠO ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ, NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 6 1.1. Mục tiêu dạy học ... và học sinh trong quá trình dạy học kiến tạo i. Vai trò của giáo viên trong quá trình dạy học kiến tạo - Tạo không khí dạy học. - Tạo điều kiện để học sinh bộc lộ quan niệm riêng. - Tổ chức ... mạnh việc dạy học phải làm bộc lộ các quan niệm có sẵn của học sinh và tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức trên cơ sở những quan niệm có sẵn đó.[12] Theo Minstrel, trong dạy học phải thƣờng...
  • 116
  • 605
  • 0

Xem thêm