0

tổ chức chỉ đạo việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 44 T T 2.3.1 Xây dựng kế hoạch thực phương pháp dạy học tích cực 44 T T 2.3.2 Tổ chức, đạo việc thực phương pháp dạy học tích cực ... LÝ THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT B 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề B 1.1.1 Tình hình nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực B phương pháp dạy học tích cực ... trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản lí thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT...
  • 87
  • 810
  • 0
báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

Giáo dục học

... 2.2 Đổi quản lý, đạo dạy học +Biện pháp tổ chức thực -Tận dụng tối đa phòng học để tổ chức dạy học buổi/tuần học sinh lớp khối lớp - Thực tốt việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở bảo ... 2.2 Đổi quản lý, đạo dạy học +Biện pháp tổ chức thực -Tận dụng tối đa phòng học để tổ chức dạy học buổi/tuần học sinh lớp khối lớp - Thực tốt việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở bảo ... quản lý tài Đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực. Toàn trường tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm - Tiếp tục thực vận động" Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh",Tiếp...
  • 21
  • 1,826
  • 0
SKKN: Chỉ đạo thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

SKKN: Chỉ đạo thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

Báo cáo khoa học

... điểm dạy học tích cực - Các phương pháp dạy học tích cực dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học phân hóa đối tượng học sinh Dạy học nêu vấn đề Dạy học phát huy tính tự giác, tích cực học ... học hay, hiệu đến với học sinh Chính thế, lần lại chọn đề tài phương pháp dạy học Chỉ đạo thực phương pháp dạy học tích cực Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Giải pháp để giáo viên thực phương pháp dạy ... học tích cực dùng nhiều nước, để phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Các phương pháp dạy học tích cực kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học...
  • 25
  • 865
  • 5
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... tiêu học 1.1.2 Những đặc trng phơng pháp dạy học tích cực - Phơng pháp dạy học tích cực phơng pháp mà trình dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Khi GV vận dụng phơng pháp dạy học ... tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực ... luận thực tiễn việc vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng thpt 1.1 Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học...
  • 85
  • 1,182
  • 5
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

Khoa học xã hội

... HP; Học liệu; Hình thức tổ chức dạy học; Chính sách HP; Phương pháp, hình thức KT-ĐG Phê duyệt 1.3 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Phương ... huy tính tích cực người học tâp trung vào người dạy 1.3.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập; - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học; - Tăng ... Phương pháp tích cực để phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học nghĩa...
  • 23
  • 2,115
  • 1
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần  Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học  theo phương thức đào tạo tín chỉ

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học theo phương thức đào tạo tín chỉ

Sư phạm

... Phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 17 1.4 Một số phương pháp ... tác việc vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học học phần “PPDH Toán Tiểu học theo học chế tín chỉ; + Dạy học dự án việc vận dụng dạy học dự án vào dạy học học phần “PPDH Toán Tiểu học ... ngƣời học nghĩa - 25 - tập trung vào phát huy tính tích cực ngƣời học tâp trung vào ngƣời dạy 1.3.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập; - Dạy học...
  • 129
  • 629
  • 0
Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Quản trị kinh doanh

... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1 .Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp ... tính tích cực phải phát triển nó.Nhưng phát triển phát triển cần phải có phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực Đó phương pháp dạy học tích cực 3 .Phương pháp dạy học tích ... tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" ...
  • 24
  • 556
  • 1
Tài liệu CHỈ ĐẠO NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppt

Tài liệu CHỈ ĐẠO NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... chất lượng dạy học phải từ nội dung dạy học phương pháp dạy học Vì biện pháp đạo công tác dạy học thực qua hai mảng 3.1 Nội dung dạy học rèn kĩ sử dụng dấu câu a/ Thông qua tập để rèn kĩ thực hành ... tỏ việc sử dụng dấu câu học sinh tiểu học tuỳ tiện Vì , chọn đề tài : Chỉ đạo nội dung phương pháp dạy học để rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học để thực biện pháp nâng cao hiệu dạy học ... Việt 3.2 Phương pháp giảng dạy tập sử dụng dấu câu Song song với nội dung ôn luyện, đạo cho giáo viên phương pháp dạy học dấu câu phù hợp với trình độ học sinh tiểu học Phương pháp giảng dạy tốt...
  • 14
  • 1,291
  • 14
Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... 1.2.4 Phương pháp dạy học Theo tác giả Trần Bá Hoành Phương pháp dạy học cách thức, đường giáo viên hướng dẫn, tổ chức đạo hoạt động học tập tích cực, chủ động học sinh nhằm đạt mục tiêu dạy học ... xác cần làm làm phương pháp tốt rẻ tiền Fayel: QL hoạt động mà tổ chức có, gồm yếu tố tạo thành là: kế hoạch, tổ chức, đạo, điều chỉnh kiểm soát QL thực kế hoạch, tổ chức, đạo điều chỉnh kiểm soát ... tạo Giáo viên Giáo viên dạy giỏi Hoạt động Hoạt động dạy học HT Hiệu trưởng HS Học sinh PHT Phó Hiệu trưởng PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL QLGD SL Quản lý...
  • 109
  • 2,516
  • 27
tổ chức tiết học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực

tổ chức tiết học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực

Giáo dục học

... nắm đ ợc thực trạng học tập học sinh tiết học tổ chức theo h ớng dạy học tích cực 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm tổ chức hiệu tiết học theo h ớng dạy học tích cực VI- Các ph ơng pháp nghiên ... ợng tiết dạy học - Vì vậy, chọn đề tài: "Tổ chức tiết dạy Địa lí theo ph ơng pháp dạy học tích cực" để trình bày, trao đổi với đồng chí kinh nghiệm thân tổ chức tiết học theo h ớng tích cực II- ... ớng dạy học tích cực với việc sử dụng kết hợp ph ơng pháp dạy học nh nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm sử dụng số thiết bị dạy học hỗ trợ tạo không khí học tập tích cực, giúp em ý quan tâm đến việc...
  • 16
  • 1,484
  • 1
tổ chức tiết học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực

tổ chức tiết học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực

Sư phạm

... nắm đ ợc thực trạng học tập học sinh tiết học tổ chức theo h ớng dạy học tích cực 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm tổ chức hiệu tiết học theo h ớng dạy học tích cực VI- Các ph ơng pháp nghiên ... ợng tiết dạy học - Vì vậy, chọn đề tài: "Tổ chức tiết dạy Địa lí theo ph ơng pháp dạy học tích cực" để trình bày, trao đổi với đồng chí kinh nghiệm thân tổ chức tiết học theo h ớng tích cực II- ... ớng dạy học tích cực với việc sử dụng kết hợp ph ơng pháp dạy học nh nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm sử dụng số thiết bị dạy học hỗ trợ tạo không khí học tập tích cực, giúp em ý quan tâm đến việc...
  • 16
  • 330
  • 0
Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi

Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi

Mầm non - Tiểu học

... nêihgn gn t ã n B non mầm cụd g g nort cực h cí t cọh yạd páhp gn ơưhp uểih mìT gnộđ tạoH )tếit 7( NON MẦM GNỜƯRT Ở ẺRT OHC IƠHC GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT GNORT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP GNỤD GNỨ g ... ,írt V — non mầm gn ờưrt gn ort ẻrt oh c i ơhc g nộđ tạoh c ứhc ổt g nort cực h cít cọh yạd páhp gn ơưhp gn ụd gnứ gnôhk àv cực h cít cọh yạd páhp gn ơưhp g nụd gnứ aữig tệib cáhk ựs uên yãH gnộđ ... oàv cực hc c ọh yạd páhp gnơưhp gnụ d gnứ hnàh cựhT gnộđ tạoH )tếit 3( PỆIHGN GNỒĐ IỚV ẺS AI HC ,I ỔĐ OART ỂĐ ỜIG ỰD CỨHC ỔT HNÌM PỚL IẠT ẺRT AỦC IƠHC GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT ÀV HCẠOH ẾK PẬL OÀV CỰC...
  • 50
  • 1,992
  • 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Thạc sĩ - Cao học

... về: mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả, phương pháp dạy học hay việc vận dụng quan điểm dạy học lấy người học làm trung ... thi vận dụng phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô Việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực giúp sinh viên nắm ... quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm phương pháp dạy học tích cực như: thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm kết hợp với phương pháp dạy học giải vấn đề, dạy thực hành bước, dạy thực hành...
  • 24
  • 887
  • 3
SKKN Tổ chức tiết học Địa lí theo phương pháp dạy học tích cực - Địa lý THPT

SKKN Tổ chức tiết học Địa lí theo phương pháp dạy học tích cực - Địa lý THPT

Giáo dục học

... để nắm đợc thực trạng học tập học sinh tiết học tổ chức theo hớng dạy học tích cực 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm tổ chức hiệu tiết học theo hớng dạy học tích cực VI- Các phơng pháp nghiên ... lợng tiết dạy học - Vì vậy, chọn đề tài: "Tổ chức tiết dạy Địa lí theo phơng pháp dạy học tích cực" để trình bày, trao đổi với đồng chí kinh nghiệm thân tổ chức tiết học theo hớng tích cực II- ... hớng dạy học tích cực với việc sử dụng kết hợp phơng pháp dạy học nh nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm sử dụng số thiết bị dạy học hỗ trợ tạo không khí học tập tích cực, giúp em ý quan tâm đến việc...
  • 15
  • 1,805
  • 7
BƯớC ĐầU ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý Và DạY HọC ở TRƯờNG THCS ý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

BƯớC ĐầU ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý Và DạY HọC ở TRƯờNG THCS ý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

Khoa học xã hội

... môn tin học vào nhà trờng Cán giáo viên bắt đầu tìm tòi học hỏi, bớc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy trờng -3- III- NộI DUNG Và NHữNG GIảI PHáP CHủ YếU Để Tổ CHứC THựC HIệN VIệC ... rõ, lý để trờng học chậm triển khai việc đa tin học vào trờng học áp dụng tiến khoa học công nghệ để phục vụ việc quản lý giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giáo dục II Những vấn đề thực tin đặt ... CBQL phải nhận thức đắn có thái độ học tập, tìm hiểu, tích lũy kinh nghiệm nghiêm túc tổ chức thực thành công việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học trờng THCS Tránh t tởng ngại khó...
  • 10
  • 457
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường đại học trần đại nghĩa

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tại trường đại học trần đại nghĩa

Kỹ thuật

... 1.3.3.1 Dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động dạy, đồng thời là chủ thể hoạt động học - hút vào hoạt động học ... động việc tiếp cận tri thức, học muốn tiếp thu Dạy học với người học làm trung tâm phương pháp dạy học cụ thể Dạy học với người học làm trung tâm có nội hàm rộng phương pháp dạy học tích cực ... quá trình dạy học Vấn đề chỗ cần kế thừa, phát triển mặt tích cực phương pháp dạy học có, đồng thời phải học hỏi, vận dụng số phương pháp dạy học cách linh hoạt nhằm phát huy tính tích cực, chủ...
  • 200
  • 626
  • 1
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương pháp dạy học ... xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học có hiệu phát huy tính tích cực học tập học sinh ... chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực số trường tiểu học TP.HCM...
  • 72
  • 7,272
  • 8
thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... động học tập [3] 1.2.3 Dạy học tích cực Dạy học tích cực dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh Nói cách khác dạy học lấy người học làm trung tâm Trong dạy học tích cực, thiết kế, tổ chức ... Định hướng đổi Phương pháp dạy học bậc học mầm non 15 1.3.4 Bản chất dạy học tích cực 17 1.3.5 Đặc điểm dạy học tích cực 18 1.3.6 Các phương pháp dạy học tích cực bậc mầm non ... việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực cho trẻ – tuổi 1.2.1 Dạy học 1.2.2 Tính tích cực học tập 10 1.2.3 Dạy học tích cực 10 1.2.4 Phương pháp...
  • 97
  • 3,190
  • 9

Xem thêm