0

tăng cường kỷ cương nề nếp học tập và nâng cao nhận thức cho học sinh về vai trò ý nghĩa của hoạt động tự học

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... quản lý hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai 76 3.2.1 Tăng cường kỷ cương, nề nếp học tập nâng cao nhận thức cho học sinh vai trò, ý nghĩa hoạt động ... lý hoạt động tự học cho học sinh tác động chủ thể quản lý đến trình tự học học sinh làm cho học sinh tích cực, chủ động tự chiếm lĩnh tri thức cố gắng nỗ lực Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ... quản lý chặt chẽ sinh hoạt học tập học sinh bán trú 1.4.4 Nội dung quản lý hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT 1.4.4.1 Quản lý hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức vai trò hoạt động...
  • 122
  • 464
  • 1
biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Văn hóa - Lịch sử

... thc ỏnh giỏ hc sinh, khụng vỡ hc sinh yu m h thp yờu cu kim tra, khụng chy theo ch tiờu hc sinh t trung bỡnh tr lờn bng cỏch cho hc sinh kim tra li nõng im, trỏnh hin tng hc sinh ngi nhm lp ... tỡnh hỡnh giỏo viờn thc hin ch kim tra cho im v ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh: thc hin ỳng ch kim tra, ch cho im ó quy nh cho tng mụn Chm tr bi ỳng hn cho hc sinh Yờu cu giỏo viờn phi bỏo cỏo tỡnh ... hc sinh c giỏo viờn b mụn trc tip vo s im chớnh hai ln thỏng Hc sinh no khụng tham d c kim tra theo cỏc bn lp thỡ giỏo viờn b trớ cho hc sinh kim tra bự ly im vo s Nghiờm cm vic cy im cho hc sinh...
  • 96
  • 1,058
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai

Khoa học xã hội

... Hot ng qun lý th hin mi quan h gia hai b phn gn bú cht ch vi nhau: Ch th qun lý v i tng qun lý Yu t ngi (ngi qun lý v ngi b qun lý) gi vai trũ trung tõm hot ng qun lý Bn cht ca qun lý: Bn cht ca ... ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t c mc tiờu [22, 12] Qun lý l s cng tỏc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý n khỏch th qun lý mi t chc nhm lm cho t chc hot ng v t c mc tiờu t Qun lý l s tỏc ... qun lý l s tỏc ng cú mc ớch ca ngi qun lý (ch th qun lý) n ngi b qun lý (i tng qun lý) nhm t c mc tiờu chung.Trong ú: 13 - Ch th qun lý cú th l mt cỏ nhõn, mt nhúm hay mt t chc - i tng qun lý l...
  • 49
  • 805
  • 2
BÁO CÁO

BÁO CÁO " XÂY DỰNG SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO " ppt

Báo cáo khoa học

... pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, đồng thời rèn luyện cho học sinh khả tự học; làm tảng cho học sinh trình học tập; trao dồi kiến thức; bắt kịp với tri thức nhân ... viên học sinh Kết luận Chúng ta khó phủ nhận tính ưu việt hệ thống Website tự học Vật lý Bởi, góp phần tăng cường tính tích cực, tự lực cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý Đồng ... hóa tượng Vật lý, khả hiển thị truyền tải thông tin, nhờ tính “mới” mà website điều khiển khả học tập học sinh, học sinh động hẳn lên, học sinh tự giác học tập chất lượng dạy học nâng lên rõ rệt...
  • 5
  • 733
  • 1
ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  VÀ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... nhm cung cp cho cỏc cỏn b qun lý trng PTDTNT: a V kin thc - Cỏc ng dng ca phn mm MS Excel vo cỏc cụng tỏc qun lý ca nh trng c bit cụng tỏc qun lý, x lý kt qu kim tra ỏnh giỏ hc sinh - Cỏc kin ... tỏc qun lý kt qu kim tra ỏnh giỏ, xp loi hc sinh - S dng c cỏc k thut t c bn n nõng cao x lý s liu, xõy dng biu v v th MS Excel - S dng thnh tho Internet tra cu cỏc ni dung phc v hc sinh PTDTNT ... thỏi - Cú ý thc ng dng CNTT qun lý kt qu kim tra ỏnh giỏ, xp loi hc sinh v h tr hc sinh PTDTNT quỏ trỡnh t hc, t nghiờn cu trờn lp v khu ni trỳ - Khuyn khớch cỏc ng nghip v cỏc em hc sinh PTDTNT...
  • 24
  • 299
  • 0
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lý trung học phổ thông vận dụng vào chương ''dao động cơ'' vật lý 12

Xây dựng sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lý trung học phổ thông vận dụng vào chương ''dao động cơ'' vật lý 12

Công nghệ thông tin

... không cho học sinh cách tường minh kiến thức cách thức hoạt độnghọc sinh cần áp dụng, mà giáo viên đưa cho học sinh gợi ý cho học sinh tự tìm tòi, huy động xây dựng kiến thức cách thức hoạt động ... trình tổ chức đào tạo phải làm cho hoạt động học học sinh thật chủ động học tập, mà cụ thể tăng cường nhiều trình tự học, tự nghiên cứu học sinh Hoạt động học học sinh diễn điều kiện có kế hoạch, ... lực tự học cho học sinh hệ THPT 1.4 Dạy – tự học Bản chất cốt lõi hoạt động học phải hình thành phát triển tính tích cực hoạt động học học sinh rèn luyện cho học sinhkỹ năng lực tự học, tự...
  • 35
  • 533
  • 0
Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Khoa học xã hội

... chủ học tập người học nảy sinh có kết học tập tốt người học trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, môi trường học tập Tác giả cho rằng, hoạt động học tập thiết kế tốt SV tham gia vào hoạt động ... lý hoạt động nhận thức người học Trên sở khảo sát trạng tự học SV trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả hướng đến việc tổ chức, điều khiển hợp lý hoạt động tự học nhằm nâng cao ý thức hoạt động ... tự học cho SV đại học, cho phương pháp tự học với kỹ nhằm định hướng giúp SV nâng cao hoạt động tự học nhằm đạt kết cao học tập: - Kỹ xây dựng kế hoạch tự học; - Kỹ tổ chức thực kế hoạch tự học; ...
  • 82
  • 1,134
  • 3
Thiết kế website hỗ trợ hoạt động tự học chương điện tích   điện trường vật lý 11 thpt

Thiết kế website hỗ trợ hoạt động tự học chương điện tích điện trường vật lý 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... ca lun - V lý lun: Lm rừ kh nng h tr ca Webite vo t chc hot ng t hc cho HS trng THPT - Xõy dng c Website ỏp ng cỏc yờu cu a vo s dng dy hc Vt lý cho HS THPT theo hng hot ng t hc cho HS - Biờn ... hc sut i thỡ vic t hc li cng cú ý ngha c bit i vi hc sinh THPT Vỡ nu khụng cú kh nng v phng phỏp TH, t nghiờn cu thỡ lờn n cỏc bc hc cao hn nh i hc, cao ng hc sinh s khú thớch ng ú khú cú th ... tnh/ng,) h tr cho cỏc hot ng qun lý, o to, ging dy, TH v tham kho ca cỏc nh qun lý giỏo dc, GV v HS vỡ vy Website h tr dy hc Vt lớ s khin cho HS cm nhn thy thớch thỳ nhn thc hc vt lý v vỡ th cú...
  • 88
  • 241
  • 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện kiến xương tỉnh thái bình theo hướng chuẩn hoá

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện kiến xương tỉnh thái bình theo hướng chuẩn hoá

Sư phạm

... như: Quản lý hoạt động dạy học, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khoá, hoạt động xã hội; quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý tài chính, tài sản …Ta cần phân biệt rõ quản lý giáo dục ... nước; quản lý hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên - Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, xác nhận học bạ, xác nhận hoàn thành ... học tập hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục trung học Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Tuyển sinh tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học tới trường, quản lý học sinh theo...
  • 129
  • 277
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện quan sơn, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện quan sơn, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... lý: Cú ni dung c bn liờn h mt thit vi qun lý cỏn b QLGD ú l qun lý i ng cỏn b QLGD v qun lý cỏ nhõn cỏn b QLGD Nú h tr ln l qun lý i ng phi i t qun lý cỏ nhõn, qun lý cỏ nhõn phi i ti qun lý ... dc v qun lý trng hc 1.2.1.1 Qun lý Cú rt nhiu khỏi nim qun lý khỏc tu theo cỏch tip cn khỏc - "Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý (ngi qun lý, t chc qun lý), lờn khỏch ... trờn cú th thy rừ qun lý l mt hot ng xó hi, ú s tỏc ng ca ch th qun lý (ngi qun lý, t chc qun lý), cú s chu tỏc ng v thc hin ca khỏch th qun lý (ngi b qun lý, i tng qun lý) t c mc tiờu ca t chc...
  • 50
  • 661
  • 0
Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... nớc; quản lý hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên; đ) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trờng tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, xác nhận học bạ, xác nhận hoàn thành ... thành hoạt động, tiến hành uốn nắn, sửa chữa hoạt động sai Đây trình tự điều chỉnh hoạt động quản lý Với chức đó, quản lý có vai trò quan trọng phát triển xã hội Nó nâng cao hiệu hành động, đảm ... thuật hoạt động quản lý * Quản lý trờng THCS tổ chức, đạo điều hành trình giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh THCS, đồng thời quản lý điều kiện sở vật chất công việc phục vụ cho dạy học...
  • 88
  • 611
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ hoạt động tự học và trắc nghiệm trực tuyến

Xây dựng website hỗ trợ hoạt động tự học trắc nghiệm trực tuyến

Quản trị Web

... WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC DỰA TRÊN MÃ NGUỒN MỞ JOOMLA I HƯỚNG DẪN ĐĂNG HOST: Vào trang hostinger.vn đăng tài khoản Bước 1: vào trang chủ hostinger.vn Bước 2: chọn đăng tài khoản điền ... cụ Ariquiz hướng dẫn trên, bạn cần tạo menu hiển thị trang chủ để học sinh truy cập vào trang web click vào thi trắc nghiệm Bạn vào Menus > Main Menu hình Sau click nút New để tạo menu hiển thị ... Bây giờ, để tạo câu hỏi cho thi bạn cần click chuột vào nút có hình dấu hỏi Sau click chuột vào nút Add question Ta thử tạo câu hỏi cho thi hình minh họa, sau click vào Save & Close Nếu bạn...
  • 58
  • 799
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện nông cống, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện nông cống, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... nước; quản lý hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên; + Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, xác nhận học bạ, xác nhận hoàn thành ... đưa ý tưởng muốn tăng suất lao động cần tập trung giải số yếu tố hoạt động quản lý vấn đề phúc lợi, giám sát công nhân, mối quan hệ người quản lý người bị quản lý đặc biệt nâng cao lực quản lý cho ... lưu ý đến việc: Tăng cường lãnh đạo Đảng để tiếp tục xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục, đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức toàn xã hội vai trò...
  • 92
  • 450
  • 0
Nghiên cứu và xây dựng chương trình hỗ trợ hoạt động vay vốn tại quỹ tín dụng nhân dân xã đại hưng   huyện khoái châu   tỉnh hưng yên

Nghiên cứu xây dựng chương trình hỗ trợ hoạt động vay vốn tại quỹ tín dụng nhân dân xã đại hưng huyện khoái châu tỉnh hưng yên

Công nghệ thông tin

... hoạt động ngân hàng thương mại nội dung hoạt động cụ thể quy định điều lệ gồm hoạt động huy động vốn, hoạt động cho vay, dịch vụ toán ngân quỹ số hoạt động khác Trong cách QTDND đầu mối, vai ... nguồn vốn hoạt động tăng nhanh so kỳ năm trước (tăng 220%) Đây hoạt động kinh doanh nhẹ nhàng tạo nguồn sinh lời chủ yếu cho QTDND Trung ương chênh liệch lãi suất đầu vào-đầu cao so với cho vay ... thống QTDND có liên kết thực Các QTDND Trung ương, QTDND sở hoạt động tốt Nhà nước cần phải rút dần vai trò 12 bà đỡ mình, nhường chỗ cho tự chủ, tự chịu trách nhiệm tự quản lý hệ thống Có...
  • 66
  • 653
  • 0
Xây dựng và sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều   vật lí 12

Xây dựng sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều vật lí 12

Thạc sĩ - Cao học

... lợi nâng cao tự học học sinh dạy học Vật lý đặc biệt phần “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 cần thiết Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài:“Xây dựng sử dụng Ebook hỗ tr hoạt động tự học dạy học Vật ... có người,kết học tập nâng lên gấp bội.Vì người ta nhấn mạnh mặt hoạt động trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động, sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học từ trường ... thực học viên người lớn tiểu học trung học Hiện việc định nghĩa tự học có nhiều thay đổi, tựu chung có số quan điểm sau: Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng tự học Người cho rằng: “ Tự học tự động ...
  • 14
  • 492
  • 0
Hoạt động của các câu lạc bộ trẻ em về quyền trẻ em ở tỉnh Lào Cai hiện nay (nghiên cứu tại thành phố Lào Cai và huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Hoạt động của các câu lạc bộ trẻ em về quyền trẻ em ở tỉnh Lào Cai hiện nay (nghiên cứu tại thành phố Lào Cai huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Khoa học xã hội

... thuyết vai trò Trong xã hội, người có số vị trí vai trò xã hội định Ví dụ vai trò xã hội giáo viên giảng dạy, vai trò bác sĩ chữa bệnh, vai trò trẻ em ngoan, trò giỏi Do đó, nói vai trò xã hội ... nhiều mặt: Vai trò thật vai trò diễn đời sống hàng ngày, ngược lại vai trò giả thường xuất mối quan hệ ngoại giao Vai trò định chế vai trònhân tổ chức qui định Ngoài vai trònhân tự chọn ... quyền mình, góp phần đa dạng vào vấn đề Quyền trẻ em nhân loại Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn 3.1 Ý nghĩa lý luận Đề tài nghiên cứu ứng dụng lý thuyết xã hội học vào việc làm rõ vấn đề xã hội...
  • 132
  • 999
  • 1
Đánh giá công tác quản lý nhà nước về đất đai tại xã Cốc San, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai giai đoạn 2011-2013.

Đánh giá công tác quản lý nhà nước về đất đai tại xã Cốc San, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai giai đoạn 2011-2013.

Nông - Lâm - Ngư

... Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên giảm, hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Lao động qua đào tạo 636 lao động chiếm 30%, lao động chưa qua đào tạo 1484 lao động chiếm 70% tổng số lao động toàn ... Phương hướng thực năm tới Thực tốt công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức tách nhiệm chấp hành pháp luật đất đai cho tổ chức công dân Có sách khuyến khích, khen thưởng tổ chức, ... xử lý vi phạm pháp luật đất đai - Giải tranh chấp đất đai; giải khiếu nại tố cáo vi phạm quản lý sử dụng đất đai - Quản lý hoạt động dịch vụ công đất đai 2.1.2 Cơ sở pháp lý công tác quản lý Nhà...
  • 69
  • 866
  • 1
đánh giá tác động của công tác khuyến nông tới hoạt động sinh kế người dân tại xã bản xèo – huyện bát xát – tỉnh lào cai

đánh giá tác động của công tác khuyến nông tới hoạt động sinh kế người dân tại xã bản xèo – huyện bát xát – tỉnh lào cai

Nông học

... cho trình phát triển nâng cao đời sống nguời đáp ứng đòi hỏi chất luợng môi trường tự nhiên Thực tế cho thấy việc lựa chọn hoạt động sinh kế người dân chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố: điều kiện tự ... xã hội - khí hậu… làm cho người dân có thay đổi thích hợp với hoàn cảnh sống Vì sở cho việc áp dụng tiến khoa học kĩ thuật vào lao động sản xuất nhằm nâng cao suất lao động cho người dân mà công ... dưỡng, tập huấn cho người sản xuất sách, pháp luật; tập huấn, truyền nghề cho nông dân kỹ sản xuất, tổ chức, quản lý sản xuất kinh doanh lĩnh vực khuyến nông; tập huấn cho người hoạt động khuyến...
  • 70
  • 997
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25