tâm lý của học sinh yếu kém tiểu học
Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém
... lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém * Khối 8:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học ... năm học 2007 – 2008 trước và sau học bồi dưỡng:* Khối 6:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học ... tình hình tỉ lệ học sinh yếu kém còn khá cao, học sinh chưa tự giác học tập, còn ngán học, phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, giáo viên chưa quan tâm đúng mức đến...
- 22
- 1,775
- 9
tìm hiểu những biện pháp của giáo viên nhằm giúp đỡ học sinh yếu, kém về đọc
... Tiểu học chưa áp dụng.PHẦN NỘI DUNGI- CƠ SỞ LÝ THUYẾT.1- Học sinh có khó khăn trong học tập - học sinh yếu kém. Trong đời sống hàng ngày, khái niệm “ học sinh yếu kém thườngdùng để chỉ học ... những học sinh sống thiếu ý chí, niềm tin thì hiếm khi là học sinh học khá, giỏi màthường rơi vào học sinh yếu kém. 4- Những nguyên nhân chính của học sinh có khó khăn trong học tập. Học sinh ... rõ.Những học sinh học kém thường hay vi phạm nội quy học tập,không có động cơ học tập mạnh mẽ, thiếu trung thực trong học tập dẫnđến có những biểu hiện yếu kém về đạo đức.Những học sinh yếu về tập...
- 12
- 675
- 0
SKKN Một số giải pháp quản lý nhằm giảm dần tỷ lệ học sinh yếu kém về học lực tại trường thcs Giang Sơn, huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An
... Nguyên nhân: - Nhiều học sinh bị hổng kiến thức từ bậc tiểu học. - Có nhiều học sinh yếu kém do lơi là, buông trôi, lười học tập. - Một số học sinh yếu kém do tác động mặt trái của việc thực hiện ... thăm dò trong học sinh. Nội dung cơ bản của phiếu là: mức độ học lực thực tế của em ( học sinh ) như thế nào ? em học yếu môn nào ? nguyên nhân học yếu ? sách vở đồ dùng học tập của em thiếu cái ... phụ đạo học sinh yếu kém. Đặc biệt lưu ý kiểm tra sổ điểm, sổ đầu bài, vở ghi và tập bài kiểm tra của học sinh để thường xuyên cập nhật tình hình học tập của học sinh. Hồ sơ quản lí dạy học phụ...
- 32
- 2,773
- 10
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học
... trường 22.2 Xác định đối tượng học sinh yếu kém. 32.3 Phân loại học sinh yếu kém 32.4 Nguyên nhân chất lượng học sinh yếu kém 33. Một số biện pháp dạy học sinh yếu kém 53.1 Biện pháp chung 53.2 ... tượng học sinh yếu kém Hay là có quan tâm đến học sinh yếu kém nhưng chưa kiên trì nhẫn nại nên việc nâng cao chấtlượng học sinh yếu kém còn hạn chế. 2.4.3. Về phía cha mẹ học sinh: Chất lượng học ... 1: Học sinh mất căn bản kiến thức chung nhưng có khả năng tiếp thu bài.Nhóm 2: Học sinh không quan tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. 2.4. Nguyên nhân chất lượng học tập của học sinh yếu...
- 13
- 757
- 5
SKKN phụ đạo học sinh yếu ở tiểu học
... MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU12 SKKN Phụ đạo học sinh yếu ở Tiểu học Đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn: Về tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém. Họ và tên người thực hiện: 1/ ... - Học sinh: Đọc chậm, đọc sai, viết chậm, viết sai, học vẹt không có khảnăng vận dụng kiến thức, nói chung các kĩ năng cơ bản: nghe -đọc –nói -viết của 3 SKKN Phụ đạo học sinh yếu ở Tiểu học ... đạt được của học sinh để đưa ra cácdự báo về học sinh yếu kém. - Việc xác định đúng nguyên nhân để tìm giải pháp hợp lí và sử dụng phốihợp nhiều giải pháp trong quá trình phụ đạo là yếu tố quyết...
- 13
- 7,393
- 23
biện pháp sư phạm trong dạy học đại số 10 cho học sinh yếu kém môn toán ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
... DH Dạy học ĐC Đối chứng GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh HSKG Học sinh khá giỏi HSYK Học sinh yếu kém HSTB Học sinh trung bình THPT Trung học phổ thông THCS Trung học cơ ... tiễn dạy học Đại số 10 ở một số trƣờng THPT tỉnh Sơn La, đặc biệt về tình trạng yếu kém môn Toán của học sinh. c. Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu kém môn Toán của học sinh ở ... nguyên nhân cần đặc biệt quan tâm. * Do ý thức học tập của học sinh chưa tốt Ý thức học tập cũng là yếu tố quyết định đến việc học tập của HS. Học tập vẫn thƣờng đƣợc học trò coi là một công việc...
- 137
- 617
- 1
CHỈ ĐẠO VIỆC PHÁT HIỆN HỌC SINH VÀ BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO CÁC MÔN HỌC CHO HỌC SINH CÓ SỨC HỌC ĐUỐI ĐỂ KHÔNG CÒN HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THPT
... đến tình trạng học sinh yếu kém: học sinh mất căn bản hoàn toàn từ lớp dưới, học sinh có khả năng học được nhưng do yếu tố tâm lý, do lười học, ít được sự quan tâm chăm sóc của phụ huynh nên ... tập yếu kém :3.1.1.Đối với học sinh: - Học sinh chưa tự giác học, chưa có động cơ học tập, chưa có quyết tâm học tập đúng đắn.- Học sinh mất căn bản kiến thức ngay từ lớp dưới .Nhiều học sinh ... số học sinh giỏi, học sinh tiên tiến hàng năm được tăng lên. Nề nếp học tập của học sinh được củng cố tốt. Tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng vì học kém giảm. - Giảm bớt tình trạng học...
- 26
- 407
- 0
Một vài biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh trong trường tiểu học
... mình quản lý, cụ thể là nhàtrường tiểu học. + Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học :Ở lứa tuổi học sinh tiểu học tâm sinh lý học sinh bắt đầu hình thành vàphát triển. Học sinh rất ... hoàncảnh, cá tính của từng học sinh, có sổ kế hoạch, sổ chủ nhiệm để theo dõi vàphổ biến nhiệm vụ của người học sinh, nội qui của trường, của lớp, của đội đếntừng học sinh để học sinh thực hiện ... hành vi của từng học sinh. Qua công việc hàng ngày của GVCN như kiểmtra việc học, thực hiện nội qui trường, lớp của học sinh GVCN sẽ biết đánh giávề mặt đạo đức của từng học sinh. Từ đó kòp...
- 19
- 2,799
- 17
đề tài dạy học theo từng đối tượng đối với phân môn tập làm văn ở lớp 3 và một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu đối với học sinh tiểu học
... HỌC SINH YẾU ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC .I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Sau 17 trong nghề kể từ khi tôi bước chân vào giảng dạy ở bậc Tiểu học. Tôi đã nhìn thấy được Tập làm văn là moan học khó . Học ... là những nhân tài của đất nước.*MÔT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU. Phần phụ đạo HS yếu ở bậc tiểu học rất khó.Đã là HSyếu đa số là những thành phần không ham học ,ngồi học không tập trung.Chính ... thích văn học. Có say mê dạy thì học sinh ta sẽ say mê hc tp thụi.ã V phớa hc sinh : Giỏo viờn nên khuyến khích các em đọc văn mẫu, không phải ta cho học sinh đọc văn mẫu là cho học sinh viết...
- 9
- 768
- 0
ke hoach boi duong hoc sinh gioi phu dao hoc sinh yeu
... hoạch phụ đạo học sinh yếu- Bồi d ỡng học sinh giái Tổng hợp học sinh xếp loại học lực yếu phải thi lạiNăm học 2006 - 2007STT Họ và tên lớpMôn Thi lạiToán Lí Hoá Văn Sử Địa Anh Sinh 1 Đỗ Văn ... kiểm tra học sinh thờng xuyên. Tiếp tục Tập chung phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch của cấp trên và hớng dẫn của PGD. Tổchức thi lại cho học sinh không đủ điều kiện lên lớp năm học 2006 ... lợng, phân loại học sinh một cách chính xác khách quan, chỉ đạogiáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân bao gồm cả kế hoạch phụ đạo học sinh yếu. Tổ chức phụ đạo học sinh yếu cho học sinh: do điều...
- 23
- 6,798
- 12
Kế hoach bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
... bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu năm học 2010-2011I. Mục tiêu: - Bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu là việc làm thờng xuyên của mỗi giáo viên, mi lớp học, mi cấp học trong ... đối tợng học sinh giỏi. Học sinh yếu học theo thời khoá biểu . Học thêm thông qua ghép đối tợng học sinh dạy ở các buổi học thêm . -Việc bồi dỡng học sinh giỏi lớp 9 các môn chủ yếu đợc tiến ... nay.- Phụ đạo học sinh yếu nhằm bổ tục thêm những kiến thức kỹ năng còn yếu hoặc các kiến thức kỹ năng cò hổng cho học sinh yếu kém. Qua đó giúp cho các em tự tin hơn trong việc học tập lĩnh...
- 6
- 5,653
- 58
BỘ ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH ĐẠI TRÀ VÀ HỌC SINH YẾU HÀNG THÁNG. MÔN: TIẾNG VIỆT TOÁN.
... cặp quan hệ từ cho phù hợp.…….… Nam chăm học ………… cuối năm Nam đạt học sinh giỏi.Câu 2 (5 điểm): Em hãy viết một bài văn ngắn miêu tả một người thân yêu của em. http://doduynhat.tk/B. Điều kiện ... và phần Kết bài mở rộng của bài văn Miêu tả ngôi trường thân yêu của em. http://doduynhat.tk/Câu 2 (4 điểm): Viết đoạn văn ngắn khoảng 5câu – 7câu (phần thân bài) của một bài văn tảquang ... emthích nhất theo sự sáng tạo của em. http://doduynhat.tk/ Họ và tên: ………………… …….…… ĐỀ KHẢO SÁT – LỚP 5 (40 phút) Lớp: Môn: Tiếng Việt – THÁNG 10/2013 (Dành cho học sinh Tiếp thu chậm)Phần I:...
- 121
- 3,990
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25