tài liệu môn địa lý thi đại học
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2002 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... giáo dục và đào tạo
kỳ thi tuyển sinh đh, cđ năm 2002
đáp án và thang điểm đề chính thức
môn Thi: vật lý
Chú ý: Các điểm 1/4* là phần điểm chấm thêm cho thí sinh chỉ thi hệ cao đẳng.
Câu 1: ... H55,0H
3
f2
Z
L
=
.
2) Kí hiệu U
AM
= U
1
, U
MN
= U
2
= 60V. Vẽ giản đồ véc tơ. Theo định lý hàm số cosin:
V3605,0.60.120.26012060cosUU2UUU
220
2
2
2
2
1
=+=+=
I
2
= U
1
cos60
0
/R
1
... tâm:
eB
vm
r
r
vm
FBveF
e
2
e
htL
====
Nh vậy những êlectrôn có vận tốc v
0max
sẽ có bán kính quỹ đạo cực đại: r = R.
Cảm ứng từ: T10
10.75,22.10.6,1
10.4.10.1,9
eR
vm
B
4
319
531
max0e
===
1/4
1/4
1/4
1/4
Câu...
- 4
- 524
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2003 pptx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... d
1
'
d
2
d
2
'
S
2
Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003
Đề chính thức
Đáp án và thang điểm
Môn Vật lí Khối A
Nội dung
Điểm
Câu 1.
* Định nghĩa: ... 200
Tổng trở Z =
22
)()(
CL
ZZrR ++ =
()( )
22
2001002080 ++ = 100 2
Hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ điện: U
oC
= Z
C
I
o
= Z
C
Z
U
o
= 200
2100
2200
= 400 V
Độ lệch pha giữa ...
()
1
2
22
2
42
2
+
++
C
C
L
rR
C
L
= ax
2
+ bx + 1
với x =
2
; a = L
2
C
2
; b = [(R+r)
2
- 2L/C]C
2
U
C
đạt cực đại khi Y đạt cực tiểu. Tam thức bậc hai Y đạt cực tiểu khi x = -b/2a
=
2
()
()
2
2
2
2
2
1
2
2
L
rR
LC
L
rR
C
L
+
=
+
...
- 3
- 782
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2004 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... ()
+
+
=
2
dd
t50sin
2
dd
cos4,0u
2112
M
cm . . . . . . . . . . . . .
Từ phơng trình trên ta thấy những điểm có biên độ dao động cực đại (0,4 cm) thoả mÃn điều
kiện:
() ()
()
2
1k2ddk
2
dd
1
2
dd
cos
12
1212
+==
=
... bài tính đợc:
Hz25
2
f =
= , cm2
f
v
==
Các điểm nằm trên đoạn thẳng S
1
S
2
có biên độ cực đại phải thỏa mÃn các phơng trình sau:
()
2
1k2dd
12
+= = 2k + 1 (1) . . . . . . . .
d
2
... 0 d
1
10 nên - 5,5 k 4,5
k = - 5, - 4, , 0, 1, 4
Có 10 điểm dao động với biên độ cực đại. . . . . . . .
0,25
0,25
0,25
2 điểm
1
Tần số dao...
- 3
- 430
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2005 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
...
1
B GIÁO DC VÀ ÀO TO ÁP ÁN – THANG IM
THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005
CHÍNH THC Môn: VT LÍ, Khi A
( áp án – thang đim có 4 trang )
Câu ý NI...
- 4
- 413
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2006 pptx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... )
1122
GO
11
dd'dd'
AB A B A"B"⎯⎯→⎯⎯→
Độ phóng đại của ảnh
AB
′′
:
AB f
k'= =
f - d
AB
′′
(1)
0,25
Độ phóng đại của ảnh A B
′′ ′′
:
11
21
11
ABAB AB
k" = = = ... chứa cuộn dây thuần cảm L và điện trở thuần R.
0,25
Cường độ dòng điện cực đại nên mạch cộng hưởng điện, suy ra:
O
LC
3
ZZ 1003L L H0,55H
== =ω⇒ =
π
0,25
X
L
ui ... f
1
hoặc f
2
, nên
()
12
f-f 0≠
. Do đó, từ (1) suy ra:
2
12 o
1
L0
4ffC
+=
π
(2). Nhưng mọi đại lượng ở vế trái của (2) đều dương, nên không thể xảy
ra (2). Do đó, trường hợp 1 bị loại.
*...
- 5
- 438
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2007 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: VẬT LÍ, Khối A
Mã đề thi
Câu số
135 217 346 593 689 847
1.
C A D B C A
2....
- 2
- 507
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2008 doc
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
...
2
Mã đề thi
Câu số
128 230 319 457 761 905
33.
A C A D D D
34.
D B B A B D
35.
C D C C B B
36....
- 2
- 1.1K
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý khối A 2009 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... Mã đề thi
Câu số
135 257 486 629 742 915
33.
B B A C B D
34.
D D B D C D
35.
B C D C B A
36....
- 2
- 494
- 0
Tài liệu Bài tập ôn thi Đại học môn Vật lý docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 19:20
... khi nói về thi n hà?
A. Hệ thống nhiều sao và tinh vân gọi là thi n hà. B. Đường kính thi n hà khoảng 10
5
năm ánh sáng.
C. Trong thi n hà, giữa các sao là chân không. D. Quaza là thi n thể không ... biờn A, chu kỡ dao ng T, thi im ban u t
0
= 0 vt ang v trớ
biờn. Quóng ng m vt i c t thi im ban u n thi im t =
4
T
l
A.
4
A
. B.
2
A
. C. A . D. 2A .
21. mt thi im, vn tc ca vt dao ng ... điện.
6. Trong các đại lượng đặc trưng cho dòng điện xoay chiều sau đây, đại lượng nào có dùng giá trị hiệu dụng ?
A. Hiệu điện thế B. Chu kì. C. Tần số. D. Công suất
7. Trong các đại lượng đặc trưng...
- 19
- 954
- 5
Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN
Ngày tải lên :
29/11/2013, 08:11
... ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN
• Chọn thầy mà học, chọn sách mà đọc:
Chỉ những người có năng lực đăc biệt xuất sắc mới có khả năng tự học và đạt hiệu quả như mong
muốn. Hầu hết thí sinh dự thi đại học ... uy tín giới thi u. Những giáo viên
tài năng và tâm huyết không bao giờ giấu học sinh những cuốn sách hay, những tài liệu bổ ích, mà
thường hào hứng giới thi u cho họ. Khi đọc tài liệu tham khảo, ... hoặc giải đề thi
thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thi đại học,
cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng...
- 8
- 919
- 28
- lý thuyết môn vật lý thi đại học
- tài liệu môn địa lý 12
- tài liệu môn địa lý vận tải
- tài liệu môn địa lý du lịch
- ôn tập môn địa lý thi đại học
- tài liệu môn hóa ôn thi đại học
- tái liệu đáp an đề thi đại học môn sinh khối b 2007
- tài liệu môn toán ôn thi đại học
- tài liệu ôn vật lý thi đại học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2