... dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu tính chất hóahọc của oxit bazơ
2. Nêu tính chất hóahọc của oxit axit
3. Nêu tính chất hóahọc của axit
B. Bài mới:Tiến hành thí nghiệm
I. Tính chất hóahọc ... tính chất hóa học
của oxit và axit
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng về thực hành hóahọc và làm các bài tập thực hành hóahọc
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong học tập và ...
Ngµy so¹n: 14/
9/ 08
Ngµ
d¹y: 16 /9/ 08
- HS biết đợc những tính chất hóahọc của oxit axit, oxit bazơ, và dẫn ra đợc những
tính chất hóahọc tơng ứngvới mỗi tính chất.
- Học sinh hiểu đợc...
... aminoaxit còn
lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa
aminoaxit trong cơ thể là khí CO
2
và NH
3
, NH
3
chuyển hóa thành urê. CO(NH
2
)
2
... 5nH
2
O
ánh sáng, clorofin
→
(-C
6
H
10
O
5
-)n + 6nO
2
Sự chuyển hóa protit trong cơ thể
Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin ... lọc ra để làm linh kiện điện tử. Kĩ thuật này được gọi là sự kết
tinh hóa.
2. Chất nào dùng để khắc chữ và hình trên vật liệu thủy tinh?
Axit flohiđric (HF) hòa tan dễ dàng silic đioxit theo...
... 1,2,3,4, 99 8 ,99 9 ta thấy :
Dãy số có tất cả 99 9 số, trong đó có 99 số là các số có 1 và2 chữ số (99 số từ 1 đến
99 ), còn lại là các số có ba chữ số.
Vậy số lượng số có ba chữ số là :
99 9 – 99 = 90 0 ... :
99 7 +1 = 99 8 (số hạng)
Nếu ta sắp xếp các cặp số từ hai đầu dãy số vào, ta có :
1 + 199 5 = 199 6
3 + 199 3 = 199 6
……………….
Số cặp số là : 99 8 : 2 = 499 (cặp số)
Các cặp số đều có tổng là 199 6 ... viết là:
199 5 – (9 + 90 + 90 0) = 99 6 (số)
Số lượng chữ số của số đó là :
1 x 9 + 2 x 90 + 3 x 90 0 + 4 x 99 6 = 6873 (chữ số)
Đáp số : 6873 chữ số.
Bài 2. Xét dãy số : 1,2,3,4, 98 ,99 ta thấy...
... góc) => góc I
1
I
2
I
3
= 2
Theo định luật phản xạ ánh sáng ta có:
KI
3
M
1
= I
2
I
3
O = 90
0
- 2 => I
3
M
1
K = 2
M
1
OM cân ở O => + 2 + 2 = 5 = 180
0
=> = 36
0
Vậy = ... S đặt cách đều hai gơng. Mắt M của ngời quan sát cách đều hai gơng (hình vẽ). Biết
AB = CD = 89 cm, SM = 100 cm.
a) Xác định số ảnh S mà ngời quan sát thấy đợc.
b) Vẽ đờng đi của tia sáng từ ... vào mắt và có đờng
kéo dài qua ảnh S
n
. Vậy điều kiện mắt thấy ảnh S
n
là: AK
AB
11
50
100
89
2
~
==
=
n
na
a
na
SM
AK
SS
AS
AKSSMS
n
n
nn
Vì n
Z => n = 4
Xét ánh sáng từ S truyền theo...
... tha hóa nhân cách…. Làm li tán, bại
sản gia đình người thân.
- Nêu thực trạng việc hút thuốc . sử dụng Matúy trong thanh thiếu niên và trong học
sinh nói chung…
- Thấy rõ vai trò trường học ... tha hóa nhân cách…. Làm li tán, bại sản gia đình người thân.
- Nêu thực trạng việc hút thuốc . sử dụng Matúy trong thanh thiếu niên và trong học sinh nói chung…
- Thấy rõ vai trò trường học ... khi giới thiệu, lời viết thư cần tính biểu cảm)
+ Tư liệu: Chọn phong cảnh đẹp thích hợp cần giới thiệu, phải thu thâïp thông tin
số liệu, tư liệu để thuyết minh.
Thể hiện lòng tự hào, yêu mếm...
... Tìm b.
Ví dụ: Lớp 5C có 18 học sinh nữ và chiếm 60% số học sinh của lớp đó.
Tìm số học sinh lớp 5C.
Giải
Cách 1:
1% số học sinh lớp 5C có:
18 : 60 = 0,3 (học sinh)
Số học sinh lớp 5 C là:
0,3 ... và b. Tìm a.
Ví dụ: Lớp 1B có 30 học sinh. Số học sinh nam chiếm 40% số học sinh của
lớp. Tìm số học sinh nam của lớp đó.
Giải
1% số học sinh lớp đó có:
30 : 100 = 0,3 (học sinh)
Ví dụ: Một ... dụ: Một lớphọc có 25 học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ. Hỏi số học
sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp đó?
Giải
Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh lớp đó là:...
... = 0,9g
Vậy ta có: m
hh muối
= 1 + 2,1375 + 1, 095 + 0 ,98 0 ,9 = 4,3125 gam.
Bài 6: Tính nồng độ mol/l của dung dịch H
2
SO
4
và NaOH biết rằng:
50
Tài liệubồi d ỡng học sinh giỏi môn hoáhọc ... để giải toán hoá học.
a/ Nguyên tắc áp dụng:
Trong mọi quá trình biến đổi hoá học: Số mol mỗi nguyên tố trong các chất đợc bảo
toàn.
19
Tài liệubồi d ỡng học sinh giỏi môn hoáhọc
a/ % CuO = ... 27,5% cần lấy là 3 19, 8g và dung dịch NaOH 15% cần lấy là
295 ,2g
31
3
10 - 8
10
8
8 - 3
m
1
m
2
Tài liệubồi d ỡng học sinh giỏi môn hoáhọc
Chuyên đề 1: Viết phơng trình hoá học
I/ Phản ứng...
... gìn và bảo vệ môi trờng, bản sắc văn hóa, di sản truyền thống
- Phi cú ti nguyờn du lch phong phỳ :
Phong cảnh đẹp : Vịnh Hạ Long, Tam cốc- bích động
Tài nguyên du BÃi tắm tốt : Nha Trang, ... lịch tự nhiên Khí hậu tốt: Bạch MÃ, Đà Lạt, Sa Pa
Tài nguyên sinh vật : Các vờn quốc gia
Công trình kiến trúc Phố cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn
Tài nguyên du Di tích lịch sử : Dinh Độc Lập, điện ... Cồng chiêng,Chùa Hơng, Đền Hùng
Làng nghề truyền thống Gốm Bát Tràng
Văn hóa dân gian Ca trù, múa rối
Di sản van hóa thế giới
15 Vai trò và đặc điểm phát triển của ngành bu chính viễn thông...
... hoạt động thuận lợi, số học sinh sang Nhật có lúc lên đến 200
người.
- Kết quả:
+ Tháng 9. 190 8 Pháp câu kết với Nhật, trục xuất những người yêu nước Việt Nam.
+ Tháng 3. 190 9, Phan Bội Châu rời ... trình học: + Các môn: Địa lí, Lịch sử, khoa học thường thức.
+ Tổ chức các buổi bình văn, viết báo, xuất bản sách báo.
=> Nhằm bồi dưỡng, nâng cao lòng yêu nước, truyền bá nội dung học tập, ... Xuất hiện xu hướng DCTS.
-> Đông Du ( 190 5- 190 9).
-> Đông kinh Nghĩa thục ( 190 7).
-> Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì ( 190 8).
+ Kết quả: thất bại.
+ Nguyên nhân...
... vuông
B. Bài tập
Bài 33 (Sgk -93 )
a/ C ; b/ D ; c/ C
Bài 34 (Sgk -94 )
a/ C ; b/ C
Bài 35 (Sgk -94 )
Cho
28
19
c
b
=
Tuần
Tiết
9
17
NS :
NG :
ôn tập chơng i
b
c
b
c
=
19
28
- Tính AB
4. Củng ... số hoặc
bằng Máy tính bỏ túi.
- Làm các BT 39, 45, 46 (SBT 93 , 94 )
- Nghiên cứu tiếp các phần còn lại trong bài giờ sau học tiếp.
Tuần 5- tiết 9 Ngày 1 tháng 10 năm 2007
ss
I. Mục tiêu :
... HS dới lớp nhận xét, sửa sai và
rút kinh nghiệm cách trình bày lời giải
Tính góc ,
G:
Ta có tg =
28
19
c
b
=
0,6786 tg34
0
10
34
0
10 = 90
0
- 34
0
10 = 55
0
50
Bài 36 (Sgk -94 )
a/...
... I
1
- I
4
= 15 - 4 - 4 = 7 (A)
10
TL bồidưỡnghọc sinh giỏi
Vậy I = I
2
+ i
3
= 0.3+ 0.1 = 0.4A
15
A
B
C
U
R
0
+
_
-
_
-
-
-
-
_
-
φ
φ
TL bồidưỡnghọc sinh giỏi
DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
Bài ... R
2
x
E
r
B
C
A
D
D
+
-
A
B
C
R
1
R
2
R'-6
x = 6
E, r
TL bồidưỡnghọc sinh giỏi
Bài 12:
Cho mạch điện như hình vẽ :
R
1
= R
2
= 3 (
Ω
) ; R
3
= 2 (
Ω
) ; R
4
là biến trở ; K là khóa
điện.
Nguồn điện mắc vào hai ... ta có mạch điện có dạng như
hình (b)
- R
CD
=
3
2
R
- R
ADCB
=
3
2
R + 2R =
3
8
R.
9
TL bồidưỡnghọc sinh giỏi
+Tổng năng lượng của hệ lúc sau :
1 2 3
2
/ / /
1
4
q
W W W W
C
= + + =
+...
... ',l+w;4?9R :9: 9ã :9
:8LQ+w*W`8-
0g"u '8l9fe" 9] 8l
O8LQ];R+P*W`8-
4. Củng cố:
5. Hớng dẫn học tập: 1'
X0;bàiV^
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 20/03/2010
Ngày giảng: Ngày giảng: 9A: ... "uk <$Ol#4X08Y8LQ
5. Hớng dẫn học tập: 1'
X0 ;94 k8l@?8 ,)
8Y *9& quot;-
IV. Rút kinh nghiệm:
108
102
Ngày soạn: 10/01/2010
Ngày giảng: 9A: 9B: 9C:
Tiết 39 Bài 10 MàU SắC TRÊN TRANG CHIếU
... dẫn học tập: 1'
HS về nhà học bài, đọc trớc bài 10.
IV. Rút kinh nghiệm:
70
Ngày soạn: 13/03/2010
Ngày giảng: 9A: 9B: 9C:
Tiết 55 Bài tập
I. Mục tiêu:
- Ôn lại các kiến thức và kĩ năng đà học...