... bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - ĐạI số 8
THCS - ĐạI số 8
Trờng THCS bến quan
Thầygiáo : Trần Công Hoan
Điện thoại nhà : 05322 184 21 - Di động : 01 689 188 7 28
Email: ... bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - ĐạI số 8
THCS - ĐạI số 8
Trờng THCS bến quan
Thầygiáo : Trần Công Hoan
Điện thoại nhà : 05322 184 21 - Di động : 01 689 188 7 28
Email: ... bồi d
giáo trình bồi d
ỡng học sinh
ỡng học sinh
giỏi
giỏi
THCS - ĐạI số 8
THCS - ĐạI số 8
Trờng THCS bến quan
Thầygiáo : Trần Công Hoan
Điện thoại nhà : 05322 184 21 - Di động : 01 689 188 7 28
Email:...
... THCS Lam Sơn
Giáo án bồi dỡng hoáhọc8
Hoáhọc ôn tập cho học sinh lớp 8
Chơng I: Chất Nguyên tố hoáhọc Nguyên tử Phân tử
I. Kiến thức cần nhớ:
1. Chất: là nguyên liệu cấu tạo nên vật thể.
Mỗi ... Cu
x
(NO
3
)
y
có phân tử khối là 188 , đồng có hoá trị II và có nguyên tử
khối bằng 64. Xác định hoá trị của nhóm NO
3
.
Bài 12: Cho biết công thức hoáhọc của hợp chất của A với O và hợp ... HCO
3
(I) b) PO
4
(III) c) SO
4
(II)
Bài 17: Trong các công thức hoáhọc sau, công thức hoáhọc nào viết đúng, công htức
hoá học nào viết sai, sửa lại công thức sai: CaCl, Na
2
SO
4
, K(OH)
2
,...
... will not pass the exam unless you work harde r.
L IST O F IRRE GU L AR V E RBS
V1 V2 V3 Nghóa V1 V2 V3 Nghóa
become became become trở
thành buy bought bought mua
begin began begun bắt
đầu ... felt felt cảm
thấy hide hid hidden ẩn
trốn,
mất
tích find
found found
danh từ chỉ môn học , bệnh tật :
economics
,
physics
,
elec
t
ronics
,
mea
s
es
(bệnh sởi)
,
mump
...
‘
To’
- Let’s go to school .
-She lets her children stay up very late.
-The film made her cry.
8. sau trợ từ DO / DO ES / DID
III . G e run d / I ng-f or m (hình thức động từ dạng – ing)
1./...
... thì 8 số ở 8 ô xung quanh được
tính mỗi số 1 lần, còn số ở ô chính giữa tính 4 lần nên thừa ra 3 lần.
Số điền ở ô chính giữa là :
(1 08- 81) :3 =9
Ta lại có :
1+17= 18
2+16= 18
3+15= 18
8+10= 18
Vậy ... - 0 = 0
Bài 8.
954 -89 8
= (954 + 2) - (89 8 + 2)
= 956 – 900 = 56
Khi trừ nhẩm, ta làm tròn số trừ để dễ trừ.
Bài 9. Tổng 9 số đã cho là :
1 + 2 + 3 + 8 + 9 + 10 + 15 + 16 + 17 = 81
9 số điền ... vị ở số c và thêm 10 đơn vị vào số a thì tổng 3 số mới sẽ là:
589 6 – 8 + 10 = 589 8
Số b bằng : 589 6 : 3 = 1996
Số c bằng : 1966 + 8 = 1974
Số a bằng : 1966 – 10 = 1956
Bài 4.
Nếu chuyển 7 l dầu...
...
t=AB/V
n
= 1,5/1 ,8 0 ,83 h
A
B
C
T
P
H
O
==========Hết==========
đáp án chấm thi học sinh giỏi cấp huyện
năm học 2007 20 08
Môn thi: Vật Lý lớp 8
A.Trắc nghiệm 3 điểm
Câu 1: B/ 34, 285 7km/h (1,5 ... đờng từ B đến khi gặp nhau là :
A B
V
1
V
2
A BC D
E
7h
7h
8h
8h
Gặp nhau
Đề thi học sinh giỏi năm học 20 08 -2009
Môn thi: Vật lý lớp 8
Thời gian: 90 phút
Câu 1.(5điểm) Tại hai địa điểm A và B ...
= t
2
= t và S
1
= S
2
18 + 18t = 114 30t
t = 2 ( h )
Thay vào (1 ) ta đợc : S = 18 + 18. 2 = 48 ( Km )
Vậy 2 xe gặp nhau lúc : 7 + 2 = 9 h và nơi gặp cách A 48 Km
Vì ngời đi bộ lúc nào...
... tượng vật lý.
g) Hiện tượng hóa học
Trả lời: Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác, được gọi là hiện tượng
hóa học.
h) Phản ứng hóa học
Trả lời: Phản ứng hóahọc là quá trình biến đổi chất ... Năm học 2010-2011
TÀI LIỆU ÔN THI
HÓA HỌC8
Học kì I
I. Lý thuyết:
Câu 1: Chất có ở đâu?
Trả lời: Thường chất có khắp nơi, ... hóa học
Trả lời: Phương trình hóahọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học.
j) Mol
Trả lời: Mol là lượng chất có chứa 6.10
23
nguyên tử hoặc phân tử của chất đó.
Câu 4: Phát biểu
a) Quy tắc hóa...
... và CO
2
Trang 8
Tài liệubồidưỡnghọc sinh giỏi Hóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang
a/ Tính thể tích của dd HCl.
b/ Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hh đầu.
Bài 48:
Viết các PTHH ... tan hoàn toàn 18, 4g hh X gồm Mg, Fe
2
O
3
vào 1000 ml dd HCl 1M ( D = 1,05 g/ml) thì thu
được 2,24 lít H
2
(đktc) và ddA.
Trang 10
Tài liệubồidưỡnghọc sinh giỏi Hóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn ...
dd
ct
m
m
C
%100
%
×
=
8.
D
MC
C
M
×
×
=
10
%
III. CÔNG THỨC TÍNH NỒNG ĐỘ MOL :
9.
dd
ct
M
V
n
C =
10.
M
CD
C
M
%10 ××
=
Trang 5
Oxit Baz¬
Tài liệubồidưỡnghọc sinh giỏi Hóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn...
... được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ
chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; lồng ghép việc
đánh giá kết quả bồidưỡng với việc phân loại GV, cán bộ quản lý cơ ... nội dung kiểm tra và
đặc trưng của môn học.
+ Kiểm tra các tổ chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:
(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên
mọi ... thưởng;
+ Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ HS để quản lý học tập HS ở nhà, bồi
dưỡng HS giỏi, giúp đỡ HS học lực yếu kém, giảm lưu ban, bỏ học:
(i) Duy trì kỷ cương, nền nếp và kỷ luật tích cực...