tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 4
Tài liệu Đề thi Olympic môn toán lớp 11 - Thành phố Huế ppt
Ngày tải lên :
12/12/2013, 14:15
...
6
d
dtABCD.h
3
1
3
=
3
332
−
0.5
KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 /4
LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾ
ĐỀ THI MÔN TOÁN LỚP 11
Thời gian làm bài: 180 phút
Chú ý: Mỗi câu hỏi thi sinh làm trên 01 ... : h(x +4
π
) = g(x + 4
π
) – b(x +4
π
) = g(x) + 2
π
-bx – 4b
π
= h(x) + 2
π
(1-2b).
1
Nếu chọn b =
2
1
thì h(x + 4
π
) = h(x) với mọi số thực x.
0.5
NỘI DUNG ĐIỂM
Câu 2: Cho hình chóp đều S.ABCD ... chứng tỏ g(x+ 4
π
) = g(x) +2
π
với mọi số thực x.
Thật vậy : g(x)+2
π
= [f(g(x) +2
π
)] = g[2(g(x)+2
π
) - sin(g(x)+2
π
)]
=g[2g(x)-sin(g(x)) + 4
π
] = g[f(g(x)) + 4
π
] = g( x +4
π
).
1
Từ...
- 6
- 960
- 8
Tài liệu Tuyển tập đề thi thử môn Toán docx
Ngày tải lên :
15/12/2013, 06:15
... GVCN: Thầy Nguyễn Đình Huy
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TẠP CHÍ TOÁN HỌC VÀ TUỔI TRẺ
NĂM
20 04
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SỐ 4
Môn thi: TOÁN
Th
ờ
i gian làm bài: 180 phút
Câu I:
(2,5
đ
i
ể
m) ... 0;
2
π
α
và
7
34
sin,
7
1
cos
−
==
αα
.
Câu IV:
1.
);(
i
ii
x
a
xA
Tuyển tập các đề thi thử Đại học, cao đẳng trên tạp chí Toán học và Tuổi trẻ qua các năm
Tập thể lớp 12T – THPT Thị ... TẠO
TẠP CHÍ TOÁN HỌC VÀ TUỔI TRẺ
NĂM
20 04
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SỐ 5
Môn thi: TOÁN
Th
ờ
i gian làm bài: 180 phút
Câu I:
(2
đ
i
ể
m)
1.
Kh
ả
o sát s
ự
bi
ế
n thi n và v
ẽ
...
- 66
- 606
- 0
tuyển tập đề thi thử môn toán của trường chuyên
Ngày tải lên :
23/05/2014, 12:15
... 3
4 1 4 1 . 1 3
AB a b a b a b
a b a b a ab b a b
a a a
= − + − − −
= − + − + + − +
= − + − − −
0.25
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
4 2 4 2
2
2
4 2 4 1 8 1 32 0 1 2 1 8 0
1 4
3
...
−≠
≠
⇔≠++−
2
1
2sin
12sin
012sin2sin2
2
x
x
xx
0,25
3
12sin2sin2
4sin2cos
2
=
++−
−
xx
xx
⇔
( )
xxxx 4cos2sin34sin2cos +=−
⇔
xxxx 4sin4cos32sin32cos +=−
0,25
⇔
−=
+
6
4cos
3
2cos
ππ
xx
⇔
++−=+
+−=+
π
ππ
π
ππ
2
6
4
3
2
2
6
4
3
2
kxx
kxx
π
π
kx ... điểm A(-2 ;4) nên phương trình có dạng:
( ) ( )
2 4 0 2 4 0a x b y ax by a b+ + − = ⇔ + + − =
Gọi
1 2 3
: 4 3 4 0; : 2 6 0; : 2 4 0x y x y ax by a b∆ + − = ∆ + − = ∆ + + − =
Từ giả thi t suy...
- 88
- 533
- 1
Đề thi GHKII-môn Toán lớp 4
Ngày tải lên :
01/07/2014, 10:00
... C. 2500 ; D. 249 9
b).Số liền sau của số 3128 là :
A. 3126 ; B. 3127 ; C. 3128 ; D. 3129
c).Trong các số 42 57, 47 25, 45 72, 45 27 số lớn nhất là:
A. 42 57 ; B. 47 52 ; C. 45 72 ; D. 45 27
d).Số dư ... BÌNH
LỚP: ………………
HỌ VÀ TÊN:……………………………………
Thứ ……… ngày ……. tháng 3 năm 2009
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: TOÁN – Lớp 3
Thời gian: 40 phút
ĐIỂM LỜI PHÊ
Chữ kí GV coi thi Chữ kí GV chấm thi
Bài ... BÌNH
LỚP: ………………
HỌ VÀ TÊN:……………………………………
Thứ ……………… ngày …… tháng 3 năm 2009
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: ĐỌC HIỂU – Lớp 3
Thời gian: 40 phút
ĐIỂM LỜI PHÊ
Chữ kí GV coi thi Chữ kí GV chấm thi
...
- 23
- 903
- 4
ĐỀ THI GHK2 MÔN TOÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009 - 2010
Ngày tải lên :
03/07/2014, 12:00
... 40 8 B. 20 0 04 008 C. 2 000 40 8
Câu 2: (1điểm) Trong các số sau: 65 ; 120 ; 201 ; 42 10 ; 20 14 ; 2 045
a) Các số chia hết cho 2 là:
A. 120 ; 42 10 ; 2 045 B. 120 ; 42 10 ; 20 14 C. 65 ; 201 ; 2 045
b) ... Họ và tên:
Lớp : 4
Trờng Tiểu học Phơng Hng
Bài kiểm tra định kì giữa học kì II
Môn Toán - lớp 4
Năm học 2009 - 2010
Thời gian : 40 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I: Trắc nghiệm ... cho 5 là:
A. 120 ; 42 10 B. 65 ; 2 045 C . 65 ; 120 ; 42 10 ; 2 045
c) Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là:
A. 65 ; 120 ; 42 10 B. 120 ; 42 10 C . 65 ; 120 ; 42 10 ; 2 045
Câu 3: ( 1 điểm)...
- 2
- 1.1K
- 5
tuyển tập đề thi olympic lớp 5 môn toán
Ngày tải lên :
30/03/2014, 13:08
... .
******************
Bài 148
Rút gọn phân số 202020 /45 4 545
202020 /45 4 545 = 20 /45 = 4/ 9.
***************
Bài 149
Tìm tỉ số phần trăm của số gạo trong kho A và số gạo kho B , biết số gạo trong kho
A bằng 40 % trung ... nên
còn 43 cái bắt tay … đến người cuối cùng sẽ không còn cái bắt tay nào vì đã trùng
với 44 cái bắt tay trước đó .
Ta có dãy tính :
44 + 43 + 42 + … + 2 + 1 + 0 = [( 44 + 0 ) : 2] x 45 = 990 ... 56, 54 cm2.
Bài Giải:
Gọi R là bán kính hình tròn thì bán hình tròn tăng thêm là: 1,2 R.
Theo đề toán ta có:
1,2R x 1,2R x 3, 14 – R x R x 3, 14 = 56, 54 (cm2)
==> 1 ,44 RxR x 3, 14 - R x R x 3,14...
- 34
- 674
- 1
- đề thi olympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 3
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 2
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 6
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 3
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 4
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 5
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2