... lƣợng giáo dục 1.4.4.4 Quản lý hoạtđộng học tập rèn luyện học sinh Hoạtđộng học tập học sinh hoạtđộng song song tồn với hoạt dạy thầy giáo Phải làm cho học sinh có động thái độ đắn học tập, rèn ... lý hoạtđộng dạy học, tức đưa hoạtđộng từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục đích giáo dục" Ông viết "Quản lý nhà trường, quản lý giáo dục tổ chức hoạtđộng dạy học có tổ chức hoạt ... pháp quản lý hoạtđộng chuyên môn: tổ hợp phƣơng pháp tiến hành chủ thể quản lý, nhằm tác động đến đối tƣợng quản lý để hoạtđộng chuyên môn đạt hiệu cao Biện pháp quản lý hoạtđộng chuyên môn...
... lý 12 1.3 Nội dung quản lý hoạtđộng chuyên môn 16 1.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạtđộng chuyên môn trường 16 1.3.2 Tổ chức hoạtđộng chuyên môn 18 1.3.3 Chỉ đạo hoạtđộng chuyên môn tổ chuyên môn ... chuyên môn Hoạtđộng chuyên môn giáo viên hoạtđộng đặc trưng cho nghề xã hội, nghề dạy học Do tính chất nghề nghiệp mà hoạtđộng chuyên môn giáo viên có nội dung phong phú Trước hoạtđộng chuyên ... định đầy đủ nội dung hoạtđộng chuyên môn giáo viên: Hoạtđộng CM giáo viên hoạtđộng đặc trưng cho nghề xã hội, nghề dạy học Ngoài giảng dạy làm công tác chủ nhiệm ra, hoạtđộng CM giáo viên bao...
... doanh nghiệp hoạtđộng liên tục tiếp tục hoạtđộngkinh doanh bình thường tương lai gần, nghĩa doanh nghiệp ý định không buộc phải ngừng hoạtđộng phải thu hẹp đáng kể quy mô hoạtđộng Trường ... vụ kinh tế phát sinh Nguyên tắc hoạtđộng liên tục Tình hình hoạtđộng liên tục ngân hàng thể rõ qua báo cáo tài doanh nghiệp, qua kỳ kinh doanh Ví dụ: Xét hoạtđộng ngân hàng Ngân hàng TMCP ... thông tin kiểm soát khả toán kiểm soát rủi ro Ngân hàng Đối với tập đoàn có hoạtđộng ngân hàng chuẩn mực áp dụng cho hoạtđộng sở hợp Chuẩn mực bổ sung cho chuẩn mực kế toán khác áp dụng cho Ngân...
... tổ chức, có phân công, hợp tác lao động từ xuất hoạtđộng quản lý Quản lý hoạtđộng bắt nguồn từ phân công, hợp tác lao động tổ chức định nhằm đạt hiệu lao động cao Vì quản lý mang tính lịch ... nghĩa Mác đề cao vai trò quản lý: “Tất lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến hành quy mô tương đối lớn, nhiều cần đến đạo để điều hoà hoạtđộng cá nhân thực chức chung Một người độc ... lý phải dẫn dắt, hướng dẫn, điều chỉnh liên kết, hoạtđộng tổ chức Theo quan điểm lý thuyết hệ thống đạo trình vận hành, điều khiển hệ thống hoạtđộng hợp lý, nhịp nhàng, chồng chéo, vô lý Thực...
... chung hoạtđộng tự học 1.2.1 Một số khái niệm hoạtđộng tự học 1.2.1.1 Khái niệm hoạtđộng Con người sống người hoạtđộngHoạtđộng phương thức tồn người Theo tâm lý học mácxít, sống người dònghoạt ... thể trình Trong dạng hoạtđộng khác người hướng vào việc làm thay đổi đối tượng, khách thểhoạtđộnghoạtđộng học tập rèn luyện làm cho chủ thểhoạtđộng thay đổi Bằng hoạtđộng học tập sinh viên ... 1.2.1.3 Khái niệm hoạtđộng tự học Hoạtđộng tự học hoạtđộng tự tìm tòi, khám phá để chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo theo chương trình nội dung học tập Đồng thời qua hoạtđộng tự học tạo...
... tạo 1.4.6 Quản lý hoạtđộng tự học Quản lý hoạtđộng tự học sinh viên tiến hành hai phương diện : trường nhà, bao gồm trình bản: - Quản lý hoạtđộng tự học học lớp - Quản lý hoạtđộng tự học lên ... định Hệ thầnkinh cao cấp đạt đến mức trưởng thành Nhiều yếu tố bẩm sinh di truyền phát triển cao điều kiện môi trường sống môi trường giáo dục Khả hoạtđộng trí tuệ sinh viên vượt xa hoạtđộng ... kết hoạtđộng tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạtđộng tự học sinh viên - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động...
... trị quốc gia, Hà Nội, 2005) 1.2.3 Hoạtđộng giảng dạy Hoạtđộng dạy hoạtđộng chuyên biệt ngƣời đƣợc đào tạo, nghề dạy học thực việc tổ chức điều khiển hoạtđộng học ngƣời học nhằm giúp ngƣời ... biểu Quản lí hoạtđộng học tập ngƣời học + Quản lí hoạtđộng nhận thức ngƣời học + Quản lí hoạtđộng giao tiếp ngƣời học trình học tập + Điều khiển ngƣời học tự quản lí hoạtđộngthân Chương ... nghiệp vụ khoa quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng viên 2/ Quản lý tổ môn với hoạtđộng giảng dạy giảng viên 3/ Quản lý giảng viên hoạtđộng giảng dạy thân 1.2 Công tác quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng...
... với động cơ, động lực mạnh mẽ, nâng cao chất lượng tự học học tập nói chung Thực trạng hoạtđộng tự học sinh viên nhiều hạn chế, sinh viên thụ động học tập, quen với việc tiếp thu kiến thức truyền ... dụng tri thức linh hoạt, phù hợp vững vàng hoạtđộng tự học mình, biết khai thác tận dụng triệt để mặt thuận lợi ngoại lực khắc phục khó khăn điều kiện hoàn cảnh Từ thúc đẩy hoạtđộng học tập họ ... thức đắn, đầy đủ cần thiết lợi ích hoạtđộng tự học Bởi lẽ, việc nhận thức đắn có tác dụng định hướng hành động cho sinh viên Khi hiểu rõ cần thiết lợi ích hoạtđộng tự học với việc hoàn thành nhiệm...
... thức cần thiết hoạtđộng BDCM công việc giảng dạy thân 1.3 Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn hoạtđộng BDCM huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long đề tài đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng BDCM cho ... sau bồi dưỡng quản lý hiệu hoạtđộng BDCM, việc áp dụng nội dung kiến thức bồi dưỡng vào thực tiễn giảng dạy môn tiếng Anh trường THCS Ngoài ra, tự bồi dưỡng hoạtđộng quan trọng đặc biệt GV ... ngữ 1.5.4 Hoạtđộng kiểm tra - đánh giá công tác BDCM cho giáo viên tiếng Anh THCS Trong công tác BDCM cho GV tiếng Anh THCS, kiểm tra giúp nhà quản lý nắm tiến trình công việc hoạtđộng máy tổ...
... khoẻ cá nhân: Hoạtđộng tự học hoạtđộng căng thẳng nhiều lượng thầnkinhhoạtđộng đòi hỏi sinh viên phải có sức khoẻ tốt đảm bảo cho hoạtđộng tự học đạt hiệu 21 Tóm lại: Hoạtđộng tự học sinh ... hoạtđộng trung tâm trình dạy học hoạtđộng khác nhà trường hướng vào hai hoạtđộng trọng tâm Do trọng tâm hoạtđộng quản lý nhà trường quản lý trình dạy học giáo dục, quản lý hoạtđộng lao động ... tiện, hoạtđộng dạy thầy hoạtđộng học trò Các nhân tố cấu trúc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động lẫn nhằm tạo chất lượng, hiệu trình dạy học Trong nhân tố hoạtđộng dạy thầy hoạt động...
... thểhoạtđộng phƣơng diện lý thuyết Theo đó, hoạtđộng giảng dạy hoạtđộng giảng viên thực nhằm tạo tác động gây ảnh hƣởng đến sinh viên hoạtđộng 21 sinh viên, cách hình thành phát triển hoạtđộng ... trƣờng đại học Trong hoạtđộng chuyên môn giảng viên, hoạtđộng giảng dạy có vài trò quan trọng Đây hoạtđộng chiếm tỷ trọng lớn quĩ thời gian hoạtđộng giảng viên Hoạtđộng giảng dạy giảng viên ... thực Điều có nghĩa hoạtđộng này, chƣa có hoạtđộng quản lí thực tế, chƣa có sở để khẳng định hoạtđộng quản lí xảy Các hoạtđộng chủ thể quản lí có hai nội dung Thứ nhất, tác động đến đối tƣợng...
... hợp với yêu cầu đặc trưng hoạtđộng định nhằm đảm bảo cho hoạtđộng đạt hiệu cao Năng lực chuyên môn lực đặc trưng lĩnh vực định xã hội lực tổ chức, lực âm nhạc, lực kinh doanh, hội hoạ, toán ... chuyên đề, hội thảo Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nâng cao trình độ cho giáo viên cách phát động giáo viên viết chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nhân rộng để tất ... 02 Hoá – Sinh: 02 Anh văn: 02 Năng khiếu: 02 *Báo cáo kinh nghiệm cấp tổ: 02 *Sinh hoạt chuyên môn: 02 lần/ tháng/ tổ *85% viết sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng đạt hiệu giảng dạy Trong thời gian...
... trọng việc định hướng, động viên, cổ vũ cho sinh viên tự học hướng 1.2.4.Vai trò động tự học Mọi hoạtđộng người hoạtđộng có mục đích, thúc đẩy độnghoạtđộngĐộnghoạtđộng lực đẩy trực tiếp, ... bao gồm hoạtđộng dạy người thầy (ngoại lực) hoạtđộng tự học trò (nội lực) Mối quan hệ hoạtđộng dạy thầy hoạtđộng tự học trò mối quan hệ nội lực ngoại lực [34] Hoạtđộng tự học trò hoạtđộng ... tiếp hành động, tạo nên khát vọng, hứng thú, giúp chủ thể vượt qua khó khăn, trở ngại để đạt tới mục đích định Vì vậy, độnghoạtđộng định kết hoạtđộngHoạtđộng tự học giống hoạtđộng khác,...
... tiếp hoạtđộng giảng dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạtđộng giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản lý hoạtđộng giảng dạy giáo viên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản lý đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản lý hoạtđộng ... LÝ HOẠTĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA CÁC KHOA TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Giảng viên 19 1.2.3 Hoạtđộng giảng dạy 20 1.3 Hoạtđộng ... 2.3.3 Thực trạng quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng viên 48 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng 59 2.3.5 Kết luận 62 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA 63 GIẢNG VIÊN TẠI KHOA...
... Ngc t (1997), Tip cn hin i hot ng dy hc, Nh xut bn Chớnh tr Quc gia, H Ni 12 Nguyn Tin t (2003), Kinh nghim v thnh tu phỏt trin giỏo dc v o to trờn th gii Ti liu dựng cho cỏc khoỏ o to cao hc v...
... đạo kênh vận dụng sở sức mạnh vào hoạtđộng điều hành kênh phân phối Phần 2: Thực trạng vận dụng sở sức mạnh hoạtđộng điều hành kênh phân phối công ty cổ phần Kinh Đô Lý luận sở sức mạnh người ... phân phối hoạtđộng hiệu Chỉ nên sử dụng sức mạnh áp đặt doanh nghiệp có vị lớn, thống lĩnh thị trường 10 Thực trạng vận dụng sở sức mạnh hoạtđộng điều hành kênh phân phối công ty cổ phần Kinh Đô ... hàng nhượng quyền kinh doanh Kinh Đô Bakery đời Tp.HCM) Đối với Bakery trực thuộc công ty, phận công ty nên sở sức mạnh hợp pháp công ty áp dụng triệt để, tất kế hoạch hoạtđộngkinh doanh cửa hàng...
... mặt 2) Hoạtđộng liên tục a Nội dung BCTC phải lập sở giả định NH hoạtđộng liên tục tiếp tục hoạtđộngkinh doanh bình thường tương lai gần, nghĩa NH ý định không buộc phải ngừng hoạtđộng phải ... phân tích đánh giá Nguyên tắc hoạtđộng liên tục làm sở cho phương pháp tính hao mòn để phân chia giá trị tài sản cố định vào chi phí hoạtđộng NH theo thời gian hoạtđộng Ngoài sở cho nguyên tắc ... hàng giả định hoạtđộng liên tục giá trị tài sản tính theo giá gốc , ngân hàng có dấu hiệu hoạtđộng không liên tục giá trị tài sản tính theo giá thị trường hợp lý 5 Nguyên tắc hoạtđộng liên tục...
... kết hoạtđộngkinh doanh Báo cáo kết hoạtđộngkinh doanh báo cáo tài tổng hợp phản ánh tình hình kết hoạtđộngkinh doanh kỳ doanh nghiệp bao gồm tiêu doanh thu, chi phí lợi nhuận hoạtđộngkinh ... biểu trực tiếp việc tạo kết kinh doanh lớn với chi phí nhỏ, cải thiện tiêu kinh tế tài hoạtđộng sản xuất kinh doanh Vì thế, biện pháp ứng dụng sản xuất kinh doanh có tác động đến hiệu chi phí theo ... cáo kết hoạtđộngkinh doanh Bảng cân đối kế toán năm 2009, 2010, 2011) 2.2 Thực trạng hiệu hoạtđộng tình hình tài công ty cổ phần kinh doanh vật tư xây dựng 2.2.1 Thực trạng hiệu hoạtđộng công...
... Chủ động lên kế hoạch hướng dẫn người cương vị trách nhiệm đề thực tốt kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh - Đi sâu vào hoạtđộng giáo dục (hoạt động dạy học, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ... 1.2.3 Quản lý hoạtđộng dạy học 1.2.3.1 Nhiệm vụ hoạtđộng dạy học Ở trường phổ thông, hoạtđộng dạy học nhiệm vụ trung tâm, nhiệm vụ đặc trưng nhà trường - Những nhiệm vụ hoạtđộng dạy học là: ... trường trường phổ thông nói chung trường THCS nói riêng, hoạtđộng dạy học hoạtđông trung tâm, hoạtđộng đặc trưng nhà trường Quản lý hoạtđộng dạy học quản lý trình dạy giáo viên trình học học...