trường trung học cơ sở đống đa quy nhơn
Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:51
Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận đống đa hà nội
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê quý đôn, huyện ý yên, nam định trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09
thực trạng rối nhiễu hành vi của học sinh trường trung học cơ sở kim đồng - quận hải châu- tp. đà nẵng
Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:37
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU
... GD. 1.2.5. Khái quát về trường THCS 1.2.5.1. Nhiệm vụ, quy n hạn của trường THCS Điều 3, Điều lệ trường trung học có quy định: Trường trung học có những nhiệm vụ và quy n hạn sau đây: 1. ... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ t hông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... 2005, có quy định về nội dung của GD THCS: “Giáo dục trung học cơ sở phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP
... Vị trí, vai trò của trường THCS. Vị trí trường THCS được xác lập trong điều 2 của điều lệ trường trung học: Trường trung học cơ sở là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp - Các ... [1] Trường học là bộ phận của cộng đồng và trong guồng máy của hệ thống giáo dục quốc dân , nó là đơn vị cơ sở .[1 ] Trường học là nơi tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường ... một tổ chức cơ sở của học sinh trong một trường học. Trong trường THCS có nhiều lớp để phân biệt trình độ học vấn của học sinh: lớp 6, lớp7, lớp 8, lớp 9; mỗi lớp có từ 30 đến 40 học sinh. 1.7....
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... 20 của Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học quy định: "Hội đồng trường công lập có các nhiệm vụ và quy n hạn sau đây: 1. Quy t nghị về mục ... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ th uật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... cấp học quy định: " HT, các phó HT, GV, viên chức thư viện, viên chức thí nghiệm của trường trung học đư ợc tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc từng nhóm môn học ở từng cấp học...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
... 1.2.3. Quản lý hoạt động dạy học trên lớp ở trường THCS - Theo Từ điển giáo dục học: Trường THCS là cơ sở giáo dục phổ thông tiếp nối bậc tiểu học và mở đầu bậc trung học, với bốn năm từ lớp 6 ... bảo quản lý trường học một cách tối ưu vì đây là phương pháp quản lý khoa học, nó quy định rõ nề nếp quản lý, báo cáo của các bộ phận trong trường học, đảm bảo độ tin cậy cao làm cơ sở cho việc ... cho việc điều chỉnh hoặc ra quy t định trong quản lý trường học. - Trong đề tài khoa học cấp nhà nước: Cơ sở lý luận của việc đánh giá trong quá trình dạy học ở trường phổ thông” của Lê Đức...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05
Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ
... Nghị quy t số 37/2004/QH 11 ngày 03/12/2004, của Quốc hội về Giáo dục. 3.1.2 Cơ sở lý luận quản lý HĐGD của HT trường Trung học cơ sở. (Tác giả đã trình bày ở chương 1). 3.1.3 Cơ sở thực ... động giảng dạy của HT các trường Trung học cơ sở và nguyên nhân của thực trạng. Căn cứ vào thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, thành ... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... Khuyến học cấp học bổng cho 40 con em nhà nghèo hiếu học. Nhiều em được giúp đỡ từ khi học cấp một cho tới lúc học xong Đại học. Phong trào nhà nhà hiếu học, họ tộc hiếu học, xứ đạo hiếu học đã ... vai trò của môn Toán ở trường Trung học cơ sở Ở trường THCS, môn Toán giữ một vị trí hết sức quan trọng: - Môn Toán là môn học công cụ: do tính trừu tượng cao độ, Toán học có tính thực tiễn ... tiểu học, đáp ứng nhu cầu giáo dục toàn diện. 1.2.3. Đặc điểm hoạt động dạy học môn Toán ở trường Trung học cơ sở HĐDH môn Toán là hoạt động kép gồm hoạt động dạy của GV Toán và hoạt động học...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... phụ huynh muốn học sinh tập trung vào việc học không muốn con bị phân tâm vào những việc khác. Đề nghị của học sinh: Đề nghị nhiều nhất của học sinh là “cần có phòng tư vấn học đường” (48.5 ... 6), còn tỉ lệ trung bình học sinh có học là 57.9%. Đặc biệt ở bài 3 (Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai) chỉ có 24. 5% học sinh cho rằng mình có học bài này, đây là một tỉ lệ quá thấp. ... rằng, thanh niên cần phải “ học tập cách yêu đương, phải học tập để hiểu biết tình yêu, phải học tập cách sống hạnh phúc, và như thế có nghĩa là học tập để biết tự trọng, học tập để biết cái vinh...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở
... vai trò quy t định trong việc đảm bảo chất lợng giáo dục. 5- Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trung học cơ sở Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trung học cơ sở là tổng ... trờng Trung học cơ sở 8 Chơng 2 Thực trạng tình hình đạo đức học sinh và các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 1 Đôi nét về địa phơng và trờng sở tại 8 2 Thực trạng đạo đức của học sinh 8 2.1- ... giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trởng trờng Trung học cơ sở Tuyên Quang, tháng 10 - 2008 - Chất lợng đầu vào của nhà trờng rất thấp, số lợng học sinh khá giỏi ở tiểu học và con em các...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
... dân * Vị trí của trường trung học cơ sở. Điều 2, Điều lệ trường trung học quy định: Trường trung học cơ sở là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc tiểu học của hệ thống giáo ... hoạt động dạy và học của cán bộ, GV và HS nhằm đạt được kết quả cao nhất đề ra. 1.2. Lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở 1.2.1. Trường trung học cơ sở trong hệ thống ... quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông. Trường trung học cơ 14 Bảng 2.1. Về quy mô lớp học, số lượng học sinh trong toàn huyện năm học 2007-2008 TT Trường Sè líp Số học sinh 1 Hå S¬n 13 3...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... ng, nh nc, lut giỏo dc, c bit l cụng tỏc i mi qun lớ giỏo dc theo tinh thn ngh quyt i hi ng ln th IX v ngh quyt trung ng 6 ln II. - Nm vng v ni dung, phng phỏp, mc tiờu, phng tin. Cỏch thc tin ... biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS quan tõm mt cỏch ỳng mc, vỡ vy cn t chc mt cỏch khoa hc , khỏch quan v qun lý nghiờm ngt cn xõy dng quy trỡnh phự hp vi tỡnh hỡnh c th ... Kan 2 Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS MT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO DC TRNG TRUNG HC C S A. T VN I- Lý do chn ti T nm...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05
Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở
... Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường trung học cơ sở Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê. Email: ldthcscatne@gmail.com 2 ...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:35
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... trường THCS 1,3,1,1, Vị trí trường THCS Tại điều 2: Điều lệ trường trung học cơ sở ,trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học: Trường trung học là cơ sở giáo dụcphổ thông của ... quốcdân. Trường có tư cách pháp nhân và có con dấu riêng”. 1.3.1.2. Nhiệm vụ và quy n hạn của trường trung học cơ sở Tại điều 3: Điều lệ trường trung học cơ sở ,trung học phổ thông và trường: ... quả của giáo dục tiểu học có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề, hoặc đi vào...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 20:02
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyện Hải – Trà Vinh
... trường, 2 trường tiểu học và 1 trường trung học cơ sở, và 1 trung tâm học tập cộng đồng. Các trường học đều được xây dựng kiên cố, phương tiện thiết bị dạy học đảm bảo tốt cho việc dạy và học. Bảng ... học. Bảng 1 .Quy mô học sinh – cán bộ giáo viên trung học cơ sở Trường Long Hòa Stt Số lớp Số học sinh Số CBGV 01 11 347 32 *Bảng 2: Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trung học cơ sở Trường Long ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyên Hải – Trà Vinh 2.2.1.Thực trạng đạo đức của học sinh trung học cơ sở Trường Long Hòa Trong những năm gần...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 08:48
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: