... Kế toán- Tin học Ví dụ: Nếu kế toán của trườngTrunghọccơsở Thủ Sỹ nộp các khoản trích theo lương của cán bộ công nhân viên trong trường tháng 4/2005 là 3.897.200 đồng lên cơ quan BHXH huyện ... toán: (đvt: đồng) Nợ TK 332 3.897.200 Có TK 111(1) 3.897.2003. Trườnghợp nếu chuyển trả cho cơ quan cấp trên: Nợ TK 332Có TK 461Ví dụ: Nếu kế toán của trườngTrunghọccơsở Thủ Sỹ chuyển ... ở trên, nguồn thu chủ yếu của trường là từ học phí của học sinh đóng góp hàng kỳ. Trường Trunghọccơsở Thủ Sỹ là một đơn vị sự nghiệp văn hoá- giáo dục.Do trường là một đơn vị hành chính...
... vịTrờng Trunghọccơsở Thủ Sỹ là một trong rất nhiều trờng Trunghọccơsở của huyện Tiên Lữ. Trờng đợc thành lập từ năm 1980 với tên gọi là Trờng cấp I,II Thủ Sỹ. Trờng Trunghọccơsở Thủ ... Lăng, Tất Viên, Lê BÃi. Năm học 2005- 2006, Trờng Trung học cơsở Thủ Sỹ có 650 học sinh theo học, trong đó có 340 học sinh nữ và 310 học sinh nam. Sốhọc sinh này học ở 4 khối lớp. Khối lớp ... 1990, trờng cấp I,II Thủ Sỹ tách ra thành hai trờng là Trờng tiểu họccơsở Thủ Sỹ và Trờng Trunghọccơsở Thủ Sỹ. Trờng Tiểu họccơsở Thủ Sỹ chuyển về điạ phận của thôn Thống Nhất, xà Thủ Sỹ.Đào...
... thể nghiên cứu - Quá trình dạy học Hoá học ở trườngtrunghọccơsở lớp 9. 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp và phần mềm trình diễn PowerPoint. ... phương tiện dạy học thành tổ hợp PPDH phức hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường phổ thông. Tổ hợp PPDH phức hợp không phải là một phương pháp đơn lẽ, mà là sự phối hợp biện chứng ... nghiệm hóa học 1.4. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học 1.4.1. Đổi mới PPDH Hóa học theo hướng dạy học tích cực: Bản chất của việc đổi mới PPDH là tổ chức cho người học được học tập trong...
... vịTrờng Trunghọccơsở Thủ Sỹ là một trong rất nhiều trờng Trunghọccơsở của huyện Tiên Lữ. Trờng đợc thành lập từ năm 1980 với tên gọi là Trờng cấp I,II Thủ Sỹ. Trờng Trunghọccơsở Thủ ... Lăng, Tất Viên, Lê BÃi. Năm học 2005- 2006, Trờng Trung học cơsở Thủ Sỹ có 650 học sinh theo học, trong đó có 340 học sinh nữ và 310 học sinh nam. Sốhọc sinh này học ở 4 khối lớp. Khối lớp ... 1990, trờng cấp I,II Thủ Sỹ tách ra thành hai trờng là Trờng tiểu họccơsở Thủ Sỹ và Trờng Trunghọccơsở Thủ Sỹ. Trờng Tiểu họccơsở Thủ Sỹ chuyển về điạ phận của thôn Thống Nhất, xà Thủ Sỹ.Đào...
... quả giáo dục học sinh. Sự phối hợp giữa ba môi trường giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội là một trong những nguyên lý giáo dục của nước ta. 1.2. Học sinh trunghọccơsở là lứa tuổi ... cấp tiểu học và trunghọccơ sở. Phương pháp học tập theo chương trình mới yêu cầu cao việc tự giác học tập ở nhà của học sinh, các em không phải thụ động tiếp thu kiến thức ở trường mà cần ... nhà trường và xã hội, trong đó nhà trường và gia đình là hai cơsở trực tiếp giáo dục các em. Gia đình luôn là môi trường sống, môi trường giáo dục lâu dài, thường xuyên và dựa trên cơsở tình...
... cấp họccơsở của bậc Trung học, là cầu nối giữa Tiểu học và THPT tiếp tục thực hiện yêu cầu GD cơsở định hướng cho HS học lên hoặc vào đời tùy theo năng lực, điều kiện hoàn cảnh của HS, đồng ... chất lượng GD. 1.2.5. Khái quát về trường THCS 1.2.5.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của trường THCS Điều 3, Điều lệ trườngtrunghọccó quy định: Trườngtrunghọccó những nhiệm vụ và quyền hạn ... tiêu GD THCS, là: “Giáo dục trunghọccơsở nhằm giúp cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; cóhọc vấn phổ thông ở trình độ cơsở và những hiểu biết ban đầu về...
... Vị trí, vai trò của trường THCS. Vị trí trường THCS được xác lập trong điều 2 của điều lệ trườngtrung học: Trườngtrunghọccơsở là cơsở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp - Các ... [1] Trườnghọc là bộ phận của cộng đồng và trong guồng máy của hệ thống giáo dục quốc dân , nó là đơn vị cơsở .[1] Trường học là nơi tiếp nhận học sinh, vận độnghọc sinh bỏ học đến trường ... một tổ chức cơsở của học sinh trong một trường học. Trong trường THCS có nhiều lớp để phân biệt trình độ học vấn của học sinh: lớp 6, lớp7, lớp 8, lớp 9; mỗi lớp có từ 30 đến 40 học sinh. 1.7....
... quả của giáo dục tiểu học; cóhọc vấn phổ thông ở trình độ cơsở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục họctrunghọc phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... Hội đồng trường. HT có thể đề nghị để Chủ tịch Hội đồngtrường triệu tập họp bất thường. 1.3.5.2. Quan hệ giữa HT và các phó HT Điều 19, Điều lệ trường THCS, trườngtrunghọc phổ thông và trường ... Theo điều 30, Điều lệ trường THCS, trườngtrunghọc phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học: " GV trường THCS là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường, gồm: HT, phó...
... 1.2.3. Quản lý hoạt động dạy học trên lớp ở trường THCS - Theo Từ điển giáo dục học: Trường THCS là cơsở giáo dục phổ thông tiếp nối bậc tiểu học và mở đầu bậc trung học, với bốn năm từ lớp 6 ... riêng trường TA không có học sinh kém. - Về hạnh kiểm: tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm tốt ở các trường tương đối đồng đều. Toàn quận có 67.8% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt. Tuy nhiên sốhọc ... bảo quản lý trườnghọc một cách tối ưu vì đây là phương pháp quản lý khoa học, nó quy định rõ nề nếp quản lý, báo cáo của các bộ phận trong trường học, đảm bảo độ tin cậy cao làm cơ sở cho việc...
... Cơsở lý luận quản lý HĐGD của HT trườngTrunghọccơ sở. (Tác giả đã trình bày ở chương 1). 3.1.3 Cơsở thực tiễn: thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung họccơsở ... trườnghọc là quản lý, lãnh đạo hoạt động dạy của giáo viên, hoạt độnghọc của học sinh, hoạt động phục vụ việc dạy và học của cán bộ, nhân viên trong trường. Nhà trường là đơn vị cơsở trực ... dục TH, trên cơsở đó thực hiện nhiệm vụ của mình, xây dựng những bước đầu của giáo dục Trung học phổ thông, THCS mang tính chất liên thông với Trunghọc chuyên nghiệp và Trung học nghề. Như...
... đầu - Chương 1: Cơsở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trườngTrunghọccơsở - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trườngTrunghọccơsở huyện Vĩnh ... Khuyến học cấp học bổng cho 40 con em nhà nghèo hiếu học. Nhiều em được giúp đỡ từ khi học cấp một cho tới lúc học xong Đại học. Phong trào nhà nhà hiếu học, họ tộc hiếu học, xứ đạo hiếu học đã ... tiểu học và trung học phổ thông (THPT) tiếp tục thực hiện yêu cầu giáo dục cơsở định hướng cho học sinh (HS) học lên hoặc học nghề, vào đời tùy theo năng lực, điều kiện hoàn cảnh của HS, đồng...
... phụ huynh muốn học sinh tập trung vào việc học không muốn con bị phân tâm vào những việc khác. Đề nghị của học sinh: Đề nghị nhiều nhất của học sinh là “cần có phòng tư vấn học đường” (48.5 ... Đại học và Trunghọc chuyên nghiệp, Tổng cục dạy nghề phối hợp với các tổ chức liên quan xây dựng chương trình chính khóa và ngoại khóa nhằm bồi dưỡng cho học sinh những kiến thức khoa học ... 6), còn tỉ lệ trung bình học sinh cóhọc là 57.9%. Đặc biệt ở bài 3 (Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai) chỉ có 24.5% học sinh cho rằng mình có học bài này, đây là một tỉ lệ quá thấp....
... lớn về hiệu quả giáo dục ở TrườngTrunghọccơsở ở ven đô. Về cơsở vật chất: Vận dụng sức mạnh của toàn xã hội đã làm thay đổi vượt bậc về cơ sở vật chất, khuôn viên trường trong 10 năm qua ... phòng học thoáng mát, hợp vệ sinh. 12. Đối với học sinh lớp 6 hướng dẫn cụ thể các em phương pháp học tập phù hợp nội dung chương trình giáo dục bậc trunghọccơ sở. 13. Đối với các em học sinh ... trên đây là vài biện pháp phối hợpđồng bộ giữa nhà trường, gia đình, Đảng bộ, chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể xã hội ở một trườngtrunghọccơsở vùng ven đô nghèo, nhằm nâng...
... dục.5- Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trunghọccơ sở Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trunghọccơsở là tổng hợp các cách thức của hiệu trởng tác động đến giáo ... trờng Trunghọccơ sở 8Chơng 2Thực trạng tình hình đạo đức học sinh và các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh1 Đôi nét về địa phơng và trờng sở tại82 Thực trạng đạo đức của học sinh82.1- ... trò quan trọng trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trunghọccơ sở. - Trong tất cả các môn học đều có thể kết hợp để giáo dục đạo đức cho học sinh.- Quan tâm chỉ đạo dạy tốt các giờ hoạt...