trường đại học sài gòn kỳ thi tuyển sinh năm 2007
Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập của sinh viên trường đại học sài gòn
... 1.3.4 Sơ nét trường Đại học Sài gòn Tháng năm 2007, theo định Thủ tướng Chính phủ, trường Đại học Sài gòn thành lập sở nâng cấp trường Cao đẳng Sư phạm TP Hồ Chí Minh Trường ĐHSG trường đào tạo ... chỗ liên kết với Đại học Huế đào tạo bậc Đại học, Trường Ủy Ban Nhân Dân TP.Hồ Chí Minh cho phép thực liên kết đào tạo với sở GD khác Đại học Vinh, trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp ... nhà trường 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến KN HĐN học tập SV 1.4.1 Nhà trường Một mục tiêu đào tạo trường đại học dạy KN cho SV Với thay đổi hình thức đào tạo theo học chế tín trường đại học, nhà trường...
- 85
- 1,580
- 10
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... kết học tập Chương THỰC TRẠNG TUYỂN SINH TỪ NĂM 2008 – 2010 Ở ĐẠI HỌC SÀI GÒN 2.1 Vài nét thi TSĐH nước ta ĐH Sài Gòn 2.1.1 Hệ thống thi tuyển sinh đại học nước ta 2.1.2 Thi tuyển sinh ĐH Sài Gòn ... tuyển sinh ĐH Sài Gòn 2.2 Kết thi tuyển sinh SV học ĐH Sài Gòn Kết thi tuyển sinh nghiên cứu SV năm thứ (tuyển sinh năm 2009) năm thứ (tuyển sinh năm 2010) học ĐH Sài Gòn 834 SV thu thập từ phiếu ... ĐH Sài Gòn cần phải khảo sát với tất số thí sinh tham gia kỳ thi tuyển sinh vào ĐH Sài Gòn Hơn nữa, cơng việc khó khăn học viên cao học Vì vậy, phạm vi nghiên cứu chúng tơi xem xét với số thí sinh...
- 20
- 1,204
- 2
TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC KỲ THI TUYỂN SINH THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TOÁN - LẦN 4 ppt
... www.VNMATH.com KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM2011 TRƯỜNG THPT CHUN VĨNH PHÚC Mơn: Tốn 12 Khối B Đề thi khảo sát lần ĐÁP ÁN Câ Ý u I Hàm số: y Nội...
- 5
- 694
- 0
Rèn luyện kỹ năng dạy học môn thủ công kỹ thuật cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài gòn
... dạy học môn TC – KT cho SV ngành GDTH trường Đại học Sài Gòn 32 CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Khái quát trường Đại học Sài Gòn, khoa Giáo dục Tiểu học 2.1.1 Trường Đại học Sài Gòn Trường ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ MINH TRÂM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC MÔN THỦ CÔNG – KỸ THUẬT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) ... ra, trường liên kết với trường đại học khác đào tạo 11 chuyên ngành thạc sĩ Trường Đại học Sài Gòn có quy mơ đào tạo hàng năm 22.000 SV Hiện trường tổ chức đào tạo cho 32 chuyên ngành đại học, ...
- 95
- 1,332
- 5
Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự học theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài
... Đại học Sài Gòn 34 2.2 Thực trạng kỹ tự học theo học chế tín sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Sài Gòn 41 2.3 Thực trạng hình thành kỹ tự học theo học chế tín cho sinh ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH CAO THỊ NGA MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ HỌCTHEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (BẬC ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH CAO THỊ NGA MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ HỌCTHEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
- 134
- 531
- 0
Phương pháp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng từ hán việt cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài gòn
... Việt cho sinh viên ngành Tiểu học Trƣờng Đại học Sài Gòn này, chúng tơi mong góp phần nhỏ công sức vào việc nâng cao chất lƣợng hiệu việc dạy học từ Hán Việt Mục đích đề tài Cung cấp cho sinh viên ... trà); Chỉ học vị: Pháp học bác sĩ, y học bác sĩ Thế nhƣng, Việt Nam dùng từ bác sĩ với nghĩa hẹp, ngƣời tốt nghiệp đại học y khoa (y học bác sĩ) Trong đó, tiếng Hán đại lại có từ y sinh để thầy ... sĩ (ngƣời có học, ngƣời có chun mơn cao lĩnh vực): x - sĩ: họa, ca, bác, nhạc, nghệ, võ, nha, tiến, nho; sĩ - x: phu, tử ; đại (lớn): đại ca, đại phu, đại trí, đại nhân, đại dũng, đại bàng (chim...
- 75
- 390
- 1
Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sài gòn trong thời kỳ hội nhập quốc tế
... ĐỨC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SÀI GÒN THỜI KỲ HỘI NHẬP NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 24 2.1 Giới thi u Trƣờng Đại học Sài Gòn 24 2.2 Thực trạng đạo đức sinh viên Trƣờng Đại học Sài Gòn ... sinh viên trường Đại học Sài Gòn Bên cạnh biểu tích cực đạo đức nêu trên, sinh viên trƣờng Đại học Sài Gòn có biểu suy thối đạo đức Khoa Giáo dục trị 41 Đại học Sài Gòn Nếu nhƣ 61,25% sinh viên ... sinh viên Đại học Sài Gòn Khoa Giáo dục trị 44 Đại học Sài Gòn Qua trƣng cầu ý kiến với cách chọn nhiều phƣơng án Nhóm chúng tơi hỏi sinh viên mục đích học tập sinh viên Đại học Sài Gòn đánh giá...
- 90
- 206
- 0
Nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra các kì thi của trường đại học sài gòn (tt)
... định thi, chức trách nhiệm vụ thành viên hội đồng coi thi, chấm thi, chấm lại thi, người phục vụ, bảo vệ khu vực thi người dự thi; tra việc thực quy định Hội đồng tuyển sinh, xét tuyển, cử tuyển, ... quyền giao Trong trường đại học, hoạt động tra thi thực hai hình thức Trong đó, kế hoạch tra phải Hiệu trưởng phê duyệt từ đầu năm học Hai là: Nội dung tra thi Nội dung tra thi bao gồm: tra công ... tổ chức thi, điều kiện dự thi thí sinh, hồ sơ thi, việc chuẩn bị sở vật chất, lực lượng làm công tác thi; tra việc đảm bảo an tồn, bí mật quy trình đề, in, bảo quản, vận chuyển đề thi, thi; tra...
- 25
- 154
- 0
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)
... lượng trường Đại học Sài Gòn Tháng 04 năm 2007 theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM Trường Đại học Sài Gòn sở giáo dục Đại ... tiến hành biện pháp ĐBCLGD Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm mang tên Trường Đại học Sài Gòn từ năm 2007 Trong năm đầu thành lập trường tiến hành biện pháp ... giảng viên thực trường đại học Sài Gòn 2.1 Thực trạng triển khai thực biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục nhận biết giảng viên biện pháp trường Đại học Sài Gòn Trường Đại học Sài Gòn thành lập...
- 100
- 598
- 2
Một số giải pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường đại học sài gòn
... làm vừa học trường đại học Sài Gòn Thực tế cơng tác quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học trường Đại học Sài Gòn năm qua cho thấy số lượng học viên hệ vừa làm vừa học trường Đại học Sài Gòn ngày ... đặt lớp trường Đại học Sài Gòn Trong năm tuyển sinh năm 2008 địa điểm đào tạo sở trường Đại học Sài Gòn nhà trường làm việc 06 địa điểm đặt lớp, đến năm 2009 số địa điểm tăng lên 10 năm 2010 ... quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm Trường Đại học Sài Gòn Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học trường Đại học Sài Gòn CHƯƠNG 1: CƠ...
- 95
- 719
- 6
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy học ở trường đại học sài gòn
... TBDH trường Đại học cần thi t Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THI T BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN 2.1 Giới thi u trường Đại học Sài Gòn 2.1.1 Q trình xây dựng phát triển Trường Đại học Sài ... quốc tế: 31 2.1.4 Số lượng phòng học trường Đại học Sài Gòn 35 2.1.5 CSVC trường Đại học Sài Gòn 39 2.2 Thực trạng thi t bị dạy học trường Đại học Sài Gòn: 41 2.2.1 Cơ cấu đội ngũ QLTBDH: ... lý thi t bị dạy học Đại học Sài Gòn 7.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý thi t bị dạy học Trường Đại học Sài Gòn 7.3 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý thi t bị dạy học trường Đại...
- 91
- 2,261
- 8
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại trường đại học sài gòn
... hành ngày 25 tháng năm 2007 quy định: + Thành lập Trường Đại học Sài Gòn sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh + Trường Đại học Sài Gòn sở đào tạo đại học trực thuộc Ủy ban ... Đại học Sài Gòn hoạt động theo Điều lệ trường đại học Thủ tướng Chính phủ ban hành [9] Sứ mệnh trường Đại học Sài Gòn: Trường Đại học Sài Gòn sở giáo dục đại học cơng lập, trực thuộc Ủy ban Nhân ... khả nguyện vọng học tập tiếp lên Trường đại học cung cấp cho SV học vấn cao cấp cấp khoa học nhiều lĩnh vực ngành nghề Các trường đại học cung cấp chương trình bậc đại học sau đại học 22 1.2.2...
- 108
- 687
- 1
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... Các trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói riêng tiến hành biện pháp ĐBCLGD Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm mang tên Trường Đại học Sài Gòn ... Tự đánh giá năm học 2008 – 2009, 2008 37 Trường Đại học Sài Gòn (2008), Kết lấy ý kiến giảng viên, sinh viên mặt hoạt động Nhà trường 38 Trường ĐH Sài Gòn, Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – ... khảo sát cho sinh viên: + Số lượng sinh viên đại học năm thứ trường đại học Sài Gòn khoảng 2000 sinh viên bao gồm khối sư phạm sư phạm Do đặc thù nhà trường khối sư phạm đào tạo từ năm 1975, khối...
- 22
- 680
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBáo cáo:HỆ QUẢN TRỊ NỘI doc
... Mô tả tổng quát hệ thống: Hệ thống hỗ trợ việc cung cấp Tài liệu học tập cho bạn sinh viên Ở ngành học có mơn học tương ứng ngành học Một giảng viên dạy nhiều mơn, ngược lại mơn nhiều giảng viên ... Hùng Nguyễn Minh Đăng Hoàng Trường Duy Phạm Mỹ Ngân ii LỜI MỞ ĐẦU Drupal hệ quản trị nội dung CMS mã nguồn mở đánh giá cao giới Từ năm 2007 – 2009, Drupal ln nhà thi t kế bình chọn “CMS nguồn ... tức cần thi t người có quyền bình luận hỏi đáp hệ thống Hệ thống không quản lý sinh viên Hệ thống nhằm mục đích phục vụ chức hỗ trợ cho Giảng viên thông báo hỗ trợ tài liệu cần thi t cho sinh viên,...
- 38
- 759
- 0
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc
... lượng trường Đại học Sài Gòn Tháng 04 năm 2007 theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM Trường Đại học Sài Gòn sở giáo dục Đại ... tiến hành biện pháp ĐBCLGD Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm mang tên Trường Đại học Sài Gòn từ năm 2007 Trong năm đầu thành lập trường tiến hành biện pháp ... giảng viên thực trường đại học Sài Gòn 2.1 Thực trạng triển khai thực biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục nhận biết giảng viên biện pháp trường Đại học Sài Gòn Trường Đại học Sài Gòn thành lập...
- 100
- 703
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25