tiểu thuyết của nguyễn ngọc tư

... từ “kiện tư ng” dùng trước hết lĩnh vực thể dục thể thao: kiện tư ng bơi lội, kiện tư ng bóng đá, kiện tư ng bắn súng, kiện tư ng chơi cờ…Nhưng thời xuất gợi cảm kết hợp từ như: kiện tư ng thủy ... kiện tư ng thủy lợi, kiện tư ng đào đất, kiện tư ng làm phân… đến kiện tư ng cải tiến kỹ thuật, kiện tư ng sáng chế phát minh…và có lúc kiện tư ng xuất quân sự: kiện tư ng diệt máy bay Mỹ (Nhân ... 4/2008) Ẩn dụ phương thức chuyển nghĩa tu từ, lấy tên gọi đối tư ng đối tư ng khác, sở hai đối tư ng có nét tư ng đồng đó, nhằm làm cho đối tư ng lên cách biểu cảm có hình ảnh Hoàng Thị Thường 16 K35C-...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 21:05

... phạm trù có tính tư ng khác sử dụng Những đề xuất tên gọi cho tiếp cận bao gồm “các ý tư ng sâu sắc”, “các ý tư ng lớn” hay “các ý tư ng bản”; “các khái niệm bao quát”, “các ý tư ng bao quát”, ... điểm khoa học toán học yếu Với lý này, yếu tố lý thuyết xác suất thống kê sản sinh ý tư ng bao quát thứ tư: tính không chắn Như vậy, danh sách ý tư ng bao quát sau sử dụng OECD/PISA nhằm đáp ứng ... chia rạch ròi ý tư ng bao quát với Hơn nữa, ý tư ng đại diện cho quan điểm mà hiểu hạt nhân hay trọng tâm, vùng mờ nhạt bên cho phép giao với ý tư ng bao quát khác Về nguyên tắc, ý tư ng bao quát...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 16:14

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

... đay học sinh thật thiếu ý thức học tập, thường xuyên ngủ vi phạm nội quy Nhưng em Hải lại có tư ng mạo tư ng đối “đàn anh” em lớp chủ nhiệm tuổi Sau hai tháng đầu theo dõi ý thức, thấy thật em chưa ... tu chuyên gia tâm lý thuyết trình (lấy từ mạng Internet) Đây chương trình mang tính GD cao, dạy cho em đạo làm con, làm người - Định hướng cho em cách chọn nghề phù hợp tư ng lai Nói chuyện với ... chủ nhiệm, cử đội ngũ cán có trách nhiệm, nhiệt tình, gương mẫu, đặc biệt lớp trưởng phải đạt tin tư ng cao GVCN Ngoài ra, GVCN cử thêm hai học sinh đáng tin cậy chuyên làm công tác “mật báo” sẵn...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 23:11

... POST-GRADUATE STUDIES NGUYỄN THỊ LIÊN A STUDY ON STUDENTS’ LINGUISTIC DIFFICULTIES IN TOEFL IBT ESSAY WRITING AND SUGGESTED SOLUTIONS (NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN VỀ MẶT NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH KHI VIẾT ... Statement for thesis and Field Study Reports in Master’s Programs Issued by the Higher Degree Committee Nguyễn Thị Liên October, 2013 i ACKNOWLEDGEMENTS The current research could not have been completed...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 09:15

... sinh giảI toán : tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Ngời viết : Nguyễn thị huệ Chức vụ : Giáo viên Đơn vị : Trờng Tiểu học cao đức Gia Bình, tháng năm 2015  ... chất bên toán không dựa vào yếu tố trực quan bên Nhng trrên thực tế, đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học phụ thuộc nhiều vào trực quan, quan sát cảm tính, khả phân tích, tổng hợp, trừu tợng hoá, ... -Phơng pháp phân tích -Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm Đối tợng khảo sát: Học sinh lớp 4A, trờng Tiểu học Cao Đức - Lơng Tài - Bắc Ninh IV- Nhiệm vụ, phạm vi, thời gian thực Nhiệm vụ: -Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 07:33

... VÀ GIẢI NGHĨA TỪ NGỮ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC 2.1 Khả nhận diện từ mặt lý thuyết ………………… 21 2.2 Khả hiểu nghĩa từ học sinh Tiểu học…………………… 31 2.3 Khả giải nghĩa từ học sinh Tiểu học…………………… 44 2.4 ... Hán việt, từ gốc Ấn – Âu, từ hỗn chủng Về nghĩa sách đề cập tư ng đa nghĩa, tư ng đồng âm, tư ng đồng nghĩa, trái nghĩa, tư ng từ tư ng tự Theo tác giả Đỗ Hữu Châu thì: “Người ta chia hệ thống ... thuyết thực hành có 3/30 = 10% Sai lý thuyết (khái niệm) có 21/30 = 70% Lớp 5A : Sai lý thuyết thực hành có 4/30 = 13,3% Sai lý thuyết (khái niệm) có 12/30 = 40% Như với tỷ lệ số làm sai lý thuyết...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:58

... khác thay Ví dụ: (11) Nguyễn Du đại thi hào dân tộc Nguyễn Du để laị cho đời kiệt tác "Truyện Kiều" Văn chơng Nguyễn Du có sức lay động hệ Vậy mà kết thúc "Truyện Kiều", Nguyễn Du dám viết "Mua ... Việt nhà trờng phơng diện lý thuyết thực hành Trong sách có sâu khảo sát lỗi sử dụng ngôn ngữ học sinh, "Lỗi ngữ pháp học sinh tiểu học biện pháp phòng ngừa, sửa chữa "của Lê Phơng Nga Tác giả tập ... có hàng loạt viết có chất lợng tác giả nh: Nguyễn Minh Thuyết 1974- Mấy gợi ý việc phân tích lỗi sửa lỗi ngữ pháp cho học sinh ngôn ngữ số 1974; Nguyễn Xuân Khoa 1975; Lỗi ngữ pháp học sinh...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 22:03

... Những giới thuyết sở đề tài 1.1 Về lỗi ngôn ngữ 1.2 Lỗi sử dụng ngôn ngữ học sinh tiểu học 1.3 Phơng ngữ Nghệ Tĩnh lỗi ngôn ngữ học sinh tiểu học TP Vinh 13 Chơng : Lỗi tả học sinh tiểu học TP ... I: Những giới thuyết sở đề tài Chơng II: Lỗi tả học sinh tiểu học thành phố Vinh Chơng III: Lỗi dùng từ học sinh tiểu học thành phố Vinh Tìm hiểu lỗi sử dụng ngôn ngữ học sinh tiểu học thành ... sinh tiểu học thành phố Vinh- Nghệ An 18 Khoá luận tốt nghiệp SVth: Trần thị lan anh k43 e1 Ngữ văn Lỗi tả học sinh tiểu học thành phố Vinh_Nghệ An 2.1 Các điểm điều tra lỗi tả học sinh tiểu...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 22:03

... từ trực quan sinh động đến tư trừu tư ng từ tư trừu tư ng đến thực tiễn đường biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức tư ng khách quan” 1.2.2 Tư nhận thức học tập  Tư mức độ cao nhận thức, phản ... quan sát phản ánh 15 vật, tư ng nhận thức cảm tính Đây phản ánh thuộc tính bên vật chưa phản ánh chất thuộc tính bên vật, tư ng b Nhận thức lí tính bao gồm tư tưởng tư ng - Tư trình tâm lí phản ánh ... luật vật, tư ng thực khách quan mà trước ta chưa biết Như tư trình tâm lí có tìm kiếm phát chất cách độc lập - Đặc điểm quan trọng tư tính có vấn đề, tức hoàn cảnh có vấn đề tư nảy sinh Tư biểu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:17

... hạng: hạng ngôn từ (Verbal scale) với tiểu nghiệm hạng thực thi (Performance scale) với tiểu nghiệm Trong tiểu nghiệm hạng ngôn từ có tiểu nghiệm đo ngôn ngữ +Tiểu nghiệm đánh giá mức độ thông hiểu ... 61 Trắc nghiệm bao gồm tiểu nghiệm, có tiểu nghiệm đo ngôn ngữ: +Lựa chọn cách logic Tiểu nghiệm nhằm nghiên cứu tư quy nạp, nhạy bén ngôn ngữ +Xác định đặc điểm chung Ở tiểu nghiệm này, tác giả ... tri giác, biểu tư ng, tư duy, trí nhớ, tư ng tư ng, ý… Ví dụ: tri giác em trở nên có nội dung, có tuần tự, có kế hoạch, hay nói cách khác có chủ đích có tổ chức hơn, làm sở cho tư sâu sắc Đặc...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:40

... Ngụ Ngc An, Phm Vn Hoan, Nguyn Xuõn Trng (2008), Bi húa hc 12 nõng cao Nxb Giỏo dc 23 Nguyễn Trọng Thọ, Ngô Ngọc An Phản ứng ô xi hoá khử điện phân Nxb Giỏo dc, 2000 24 Lờ Xuõn Trng (Tng ch biờn ... sinh gii húa hc trng trung hc ph thụng, Lun ỏn tin s 38 Đào Hữu Vinh Cơ sở lý thuyết hoá học PTTH Nxb Giỏo dc, 1998 39 Nguyễn Đức Vận Bài tập hoá học vô Nxb Giỏo dc, 1983 40 Hunh Th Thu V(2010),...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... giúp học sinh cảm thụ đầy đủ giá trị tư tưởng nghệ thuật hình tư ng văn học tác phẩm, từ giáo dục cho em nhận thức, tư tưởng, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ tư ngơn ngữ Trong học văn, đường tiếp ... với lực tái hình tư ng lực tư ng tư ng người đọc 1.1.1.2 Năng lực tái hình tư ng học sinh THPT miền núi Tri giác ngơn ngữ bước đánh thức cánh cửa ký hiệu tác phẩm hoạt động tư ng tư ng, tái bước ... Tâm hồn sáng khiến em có tư ng tư ng bay bổng kỳ lạ, tư ng tư ng hồn nhiên trẻo Nhưng mặt khác hạn chế ngơn ngữ hồn cảnh sống, vốn hiểu biết sống xung quanh nên đơi tư ng tư ng em thiếu tinh tế,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:30

... 02 PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 19 03 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG III: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI I BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Bổ sung, hệ ... khác chúng - Chỉ sai lầm mà học sinh dễ mắc phải Rèn luyện cho học sinh mặt tư duy, kĩ năng, phương pháp - Thao tác tư duy: phân tích, so sánh, - Kỹ năng: lập luận vấn đề, chọn phương án phù ... cực tiểu x = Một số học sinh trình bày sau: +) Tập xác định: D = ¡ 2 +) Ta có: f ′ ( x ) = x + 3mx f ′ ( x ) = 12 x + 6mx  f ′ ( 0) =  4.03 + 3m.02 =  ⇔ +) Điều kiện để hàm số đạt cực tiểu...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

... thức thường ngày” (Trần Vui, 2008 [10 tr 6]) Toán học môn học tư Dạy học toán nhằm trang bị phát triển học sinh khả phương pháp tư trước vấn đề toán học vấn đề từ thực tiễn sống Học toán không ... phát triển Vào đầu kỉ XIX, nhà khoa học người Anh H.G Well dự đoán :“ Trong tư ng lai không xa, kiến thức thống kê tư thống kê trở thành yếu tố thiếu học vấn phổ thông công dân, giống khả biết ... toán kết thúc mở phát triển tư thống kê cho học sinh nào? Từ ghi nhận trên, định chọn đề tài nghiên cứu là: SỬ DỤNG BÀI TOÁN “KẾT THÚC MỞ” NHẰM NÂNG CAO HIỂU BIẾT TOÁN CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI THỐNG...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:53

... đối tư ng mẫu cụm, đồng thời cập nhật lại đối tư ng mẫu cho cụm Bước 3: Sau tất đối tư ng phân phối hết cho cụm, kiểm tra lại độ tư ng tự đối tư ng cụm với đối tư ng mẫu, có đối tư ng mẫu tư ng ... tư ng mẫu cụm thời di chuyển đối tư ng xét sang cụm tư ng ứng với đối tư ng mẫu mà gần đồng thời cập nhật đối tư ng mẫu cho hai cụm Bước 4: Lặp bước đối tư ng thay đổi sau kiểm tra toàn đối tư ng ... thuật phân cụm Phân cụm liệu trình nhóm tập đối tư ng tư ng tự tập liệu vào cụm cho đối tư ng thuộc cụm tư ng đồng đối tư ng thuộc cụm khác không tư ng đồng Phân cụm liệu kỹ thuật KPDL nhằm tìm...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 20:33

... với tư cách tri thức khoa học với tư cách tri thức cần dạy, cần thiết phải phân tích quan hệ tư ng tác ngầm ẩn hay tư ng minh thành phần Với viết này, muốn giới thiệu công cụ quan trọng lí thuyết ... thiệu công cụ quan trọng lí thuyết tình cho phép thực việc phân tích tư ng tác Công cụ mà đề cập “hợp đồng dạy học” Trong Lí thuyết tình G Brousseau khởi xướng, tên gọi nguyên văn tiếng Pháp khái ... NNC đưa giả thuyết tồn HĐDH Bởi HĐDH ấy, thực tồn tại, chi phối ứng xử GV HS, nên muốn kiểm chứng dự đoán NNC phải phân tích hai thành phần GV, HS Tiến trình tìm kiếm kiểm chứng giả thuyết HĐDH...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:00

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37

... đối tư ng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học môn Lịch sử lớp 11 GVHD: T.s.Trần Văn Hiếu Tiểu luận Đánh giá giáo dục SVTH: Nguyễn Thị Na – TLGD3 4.2 Đối tư ng ... nên xơ cứng, máy móc, không phát triển tư đặc biệt tư sáng tạo Ngoài nhược điểm phương pháp kiểm tra trắc nghiệm khả phát triển ngôn ngữ viết Do giáo viên tư tưởng, tình cảm, thái độ học sinh vấn ... công phu khâu soạn thảo phương pháp GVHD: T.s.Trần Văn Hiếu Tiểu luận Đánh giá giáo dục SVTH: Nguyễn Thị Na – TLGD3 phức tạp mặt lí thuyết Do phải có đội ngũ chuyên gia có trình độ chuyên môn,...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:59

... xuất 30 1.3.3 Các giả thuyết nghiên cứu 30 1.4 Tóm tắt 31 CHƯƠNG – ĐẶC ĐIỂM ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 32 2.1 Đặc điểm đối tư ng nghiên cứu 32 2.1.1 ... để kiểm định giả thuyết mô hình nghiên cứu Tất kỹ thuật phân tích sử dụng phần mềm SPSS 16.0 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU - Về ý nghĩa khoa học: Đề tài hệ thống hoá toàn lý thuyết mô hình nghiên ... Cơ sở lý thuyết mô hình nghiên cứu Chương 2: Đặc điểm đối tư ng phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu Chương 4: Thảo luận kết nghiên cứu đề xuất giải pháp Chương - CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:38