Các thủ pháp đặt tiêu đề của báo hoa học trò

Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ===***=== HOÀNG THỊ THƯỜNG CÁC THỦ PHÁP ĐẶT TIÊU ĐỀ CỦA BÁO “HOA HỌC TRÒ” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Ngôn ngữ học HÀ NỘI - 2013 Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ===***=== HOÀNG THỊ THƯỜNG CÁC THỦ PHÁP ĐẶT TIÊU ĐỀ CỦA BÁO “HOA HỌC TRÒ” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Người hướng dẫn khoa học ThS GVC LÊ KIM NHUNG HÀ NỘI - 2013 Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp LỜI CẢM ƠN Chúng xin gửi lời cảm ơn chân thành lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo ThS GVC Lê Kim Nhung – người trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình giúp hoàn thành khoa luận Chúng xin gửi lời cảm ơn tới tất thày cô giáo khoa Ngữ văn, đặc biệt thầy cô tổ Ngôn ngữ giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa luận Khóa luận hoàn thành song không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Chúng mong nhận ý kiến đóng góp từ phía thầy cô bạn sinh viên để đề tài nghiên cứu tiếp tục hoàn thiện Chúng xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2013 Người thực Hoàng Thị Thường Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp LỜI CAM ĐOAN Khóa luận hoàn thành hướng dẫn trực tiếp cô giáo ThS GVC Lê Kim Nhung Tôi xin cam đoan rằng: - Khóa luận kết tìm tòi, nghiên cứu riêng - Những tư liệu trích dẫn khóa luận trung thực - Kết nghiên cứu không trùng khít với công trình nghiên cứu công bố Nếu sai, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2013 Người thực Hoàng Thị Thường Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Bố cục luận văn PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Vài nét phong cách ngôn ngữ báo chí 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Đặc trưng phong cách BCCL 1.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ phong cách BCCL 1.2 Vài nét tiêu đề báo 1.2.1 Đặc điểm tiêu đề báo 1.2.2 Chức tiêu đề báo 10 1.2.3 Tính chất tiêu đề báo 11 1.2.4 Cấu tạo tiêu đề báo 12 1.2.5 Dạng tiêu đề báo 12 1.3 Một số thủ pháp đặt tiêu đề báo 12 Chương PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THỐNG KÊ 15 2.1 Kết thống kê 15 2.2 Nhận xét 15 2.3 Phân tích thủ pháp đặt tiêu đề 16 2.3.1 Dùng biện pháp tu từ 16 Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp 2.3.2 Dùng dấu chấm lửng 31 2.3.3 Dùng tiếng Anh 35 2.3.4 Dùng câu hỏi 37 2.3.5 Dùng dấu ngoặc kép 41 2.3.6 Dùng số để nhấn mạnh 48 2.3.7 Dùng thành ngữ, tục ngữ 49 2.3.8 Dựa theo tên tác phẩm văn học, điện ảnh, tên ca khúc tiếng… nương theo ý thơ, danh ngôn 53 PHẦN KẾT LUẬN 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO 58 Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong vài thập niên gần đây, nước ta phương tiện truyền thông đại chúng nói chung báo chí nói riêng có bước phát triển vượt bậc số lượng chất lượng Theo thống kê Bộ văn hóa, tính đến hết ngày 30/11/2012, nước có 812 quan báo chí in với 1.084 ấn phẩm Trong đó, báo in có 197 quan (84 quan báo chí trung ương 113 quan báo chí địa phương), tạp chí có 615 quan (488 tạp chí trung ương 127 tạp chí địa phương) Như vậy, ngày có tới hàng nghìn báo xuất bản, đứng trước số lượng báo khổng lồ người đọc đọc hết tất báo, mà phải có lựa chọn Một yếu tố có tính chất khêu gợi, thu hút ý người đọc tiêu đề văn báo chí Tiêu đề giữ vai trò đặc biệt quan trọng văn báo chí Tiêu đề tác động vào thị giác độc giả Nó vừa nội dung, vừa hình thức tờ báo, báo có người đọc quan tâm, ý hay không phụ thuộc nhiều vào tiêu đề Nói cách khác, tiêu đề báo có tính chất định đến số phận báo Để tiêu đề thu hút độc giả, nhà báo thường sử dụng tới thủ pháp ngôn từ khác Có nhiều thủ pháp đặt tiêu đề báo, lựa chọn thủ pháp hay thủ pháp khác lại lệ thuộc vào tình huống, hoàn cảnh giao tiếp cụ thể Song dù tiêu đề phải vừa nêu thần thái viết, vừa gợi trí tò mò cho độc giả Như biết, đối tượng độc giả báo Hoa học trò học sinh người viết cho báo Hoa học trò chủ yếu học sinh Trong việc sử dụng ngôn ngữ, bạn học sinh sử dụng cách diễn đạt thông thường mà có xu hướng tìm đến cách diễn đạt độc đáo, hấp dẫn Vì vậy, việc đặt tiêu đề báo Hoa học trò thường bạn học sinh sử dụng nhiều thủ pháp khác để tăng tính hấp dẫn cho báo Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Từ trước đến nay, nghiên cứu thủ pháp đặt tiêu đề báo chưa quan tâm nhiều Vì vậy, luận văn chọn thủ pháp đặt tiêu đề báo Hoa học trò làm đối tượng khảo sát nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn đề Những năm gần có nhiều công trình nghiên cứu, viết tiêu đề báo nhiều góc độ khác 2.1 Nghiên cứu từ góc độ báo chí Trong “Ngôn ngữ báo chí” (NXB ĐHQG, 2004), tác giả Vũ Quang Hào có phần nghiên cứu tương đối đầy đủ tít báo: cấu trúc chức tít báo, số thủ pháp đặt tít thường gặp, số tít mắc lỗi Đây gợi mở quan trọng cho việc nghiên cứu tiêu đề báo chí Ngoài ra, tác giả trực tiếp hướng dẫn số sinh viên khoa báo chí trường Đại học Tổng hợp làm khóa luận tốt nghiệp, báo cáo khoa học tiêu đề báo như: Trần Thu Nga, “Đầu đề báo báo Nhân dân chủ nhật” (Luận văn tốt nghiệp, khoa Báo chí, ĐH Tổng hợp, 1993) Nguyễn Thu Hà, “Về khiếm khuyết số tít báo tiếng Việt theo cách nhìn ngôn ngữ học” (Luận văn tốt nghiệp, khoa Báo chí, ĐH Tổng hợp, 1995 ) Nguyễn Đức Thắng, “Tính hấp dẫn tít báo Việt ngữ” ( Luận văn tốt nghiệp, khoa Báo chí, ĐH Tổng hợp, 1996) Nguyễn Thị Mai, “Về đặc trưng ngôn ngữ tít báo thủ pháp đặt tít thông thường” (Báo cáo khoa học sinh viên, khoa Báo chí, ĐH Tổng hợp, 1998) Tuy viết tập trung nhiều lĩnh vực báo chí, cho thấy tầm quan trọng ngôn ngữ tít báo Thuật ngữ tít, theo Vũ Quang Hào gọi tiêu đề, đầu đề, nhan đề…nhưng tác giả đề nghị chấp nhận dùng thuật ngữ tít Tác giả cho thuật ngữ báo Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp chí, lại vừa từ nghề nghiệp, dùng phổ biến có tính quốc tế Ngoài ra, thuật ngữ có khă phái sinh, tiện lợi cho việc gọi tên thao tác xử lý tít 2.2 Nghiên cứu từ góc độ ngôn ngữ Trong “Tiếng Việt – Sơ thảo ngữ pháp chức năng” (NXB Khoa học xã hội, 2006), tác giả Cao Xuân Hạo có phần nói chức tiêu đề báo Tuy đề cập đến vấn đề cách gián tiếp tác giả có nhận định đáng lưu ý: “Xét chức thông báo, tiêu đề thứ chủ đề mà phần thuyết văn, báo kia” Trong viết “Dấu ngoặc kép tiêu đề báo” (Kiến thức ngày nay, số 218, 1996), tác giả Nguyễn Đức Dân ý đến vai trò quan trọng dấu ngoặc kép đề báo Ngoài ra, viết “Ý ngôn ngoại, thông tin chìm ngôn ngữ báo chí” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 2, 2004), “Vận dụng thành ngữ, tục ngữ danh ngôn báo chí” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 10, 2004), tác giả xét hàm ý tiêu đề báo chí phương diện ngữ dụng, ý mặt sử dụng tiêu đề báo chí có dẫn lời hát tục ngữ, thành ngữ Rải rác tạp chí chuyên ngành có nghiên cứu tiêu đề báo chí, dừng lại mức nghiên cứu vài khía cạnh phần lớn có so sánh với tiêu đề báo chí nước (báo tiếng Anh, tiếng Nga): Trong viết “Một số nhận xét đặc điểm ngôn ngữ đầu đề báo chí tiếng Anh đại” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số + 10, 2001), tác giả Nguyễn Thanh Hương khảo sát cách khái quát toàn diện đặc điểm ngôn ngữ đầu đề báo chí tiếng Anh đại Mặc dù tác giả khảo sát báo tiếng Anh, vấn đề tác giả đưa phần dẫn cho việc vận dụng vào tiếng Việt Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Trong viết “Về kiểu tiêu đề mô văn báo chí” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 10, 2003), tác giả Trần Thanh Nguyện nêu vấn đề cách chi tiết sâu rộng hơn, giúp làm phong phú thêm diện mạo tiêu đề văn báo chí Trong viết “Đôi điều nên biết tiêu đề báo chí tiếng Anh tiếng Việt” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 11, 2003), tác giả Nguyễn Thị Vân Đông tập trung vào số đặc điểm tiêu đề số kinh nghiệm viết tiêu đề báo báo chí phương Tây với dẫn chứng báo tiếng Anh tiếng Việt Ngoài ra, viết “Tiêu đề báo tiếng Anh tiếng Việt dạng ngữ cố định” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số + 2, 2005), tác giả cho việc sử dụng ngữ cố định để đặt tiêu đề cho báo nhà báo khai thác triệt để nhằm thực cách có hiệu yêu cầu chức đặc điểm báo chí Trong viết “Từ trái nghĩa tiêu đề báo chí Nga” (Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 1, 2007), tác giả Vũ Thị Chín nhận định việc sử dụng từ trái nghĩa thủ pháp yêu thích sử dụng rộng rãi tiêu đề báo chí Nga Trên số công trình nghiên cứu viết tiêu biểu có liên quan đến tiêu đề báo chí góc độ báo chí ngôn ngữ Việc nghiên cứu tiêu đề báo vấn đề có tính thời nhiều người quan tâm Luận văn kế thừa kết trên, sâu tìm hiểu thủ pháp đặt tiêu đề báo Hoa học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài xác định rõ số mục đích sau: - Khẳng định, củng cố vấn đề lý thuyết phong cách học - Góp thêm tiếng nói khẳng định hiệu thủ pháp đặt tiêu đề văn báo chí Hoàng Thị Thường K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp VD2: Trở thành “BFF” gà (HHT, số 893) Một tình bạn tốt đóng góp nhiều cho bền chặt mối quan hệ nào, đặc biệt tình yêu Xây dựng tình bạn tốt với người yêu chuyện dễ dàng, hoàn toàn Cách để trở thành bạn tốt mãi người yêu phải bình đẳng, đối xử tốt với nhau, không nên quát tháo, dành thời gian cho toàn thời gian Trong tiêu đề trên, tác giả viết tắt dựa chữ âm tiết: “Best friends forever” (có nghĩa bạn tốt mãi) thành “BFF” Việc sử dụng từ viết tắt tiếng Anh giúp cho tiêu đề vừa ngắn gọn, vừa hấp dẫn bạn học sinh 2.3.5.3 Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa mỉa mai, châm biếm Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa mỉa mai, châm biếm sử dụng không nhiều, với tiêu đề (chiếm 25%) VD1: Kinh hoàng “công nghệ” xôi gà giá rẻ ( HHT, số 958 ) Loại gà để làm ruốc gà bình thường, mà gà đông lạnh ôi thiu, bốc mùi hôi thối Loại gà ngâm loại formon hóa chất tẩy trắng để thịt gà mùi hôi cứng trở lại Sau thịt gà tẩm ướp gia vị, thoa them lớp màu điều cho hồng hào đem làm ruốc Từ gà ôi thiu bốc mùi, qua “công nghệ” chế biến người bán hàng trở nên thơm ngon đến lạ lung khiến cho không teen lóa mắt Trong tiêu đề trên, từ “công nghệ” vốn từ ứng dụng mẻ, tiện ích, mang ý nghĩa tích cực Nhưng dùng với ý nghĩa ngược lại, thể mỉa mai, phê phán cách chế biến vệ sinh Hoàng Thị Thường 46 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp người bán xôi gà Việc sử dụng từ với ý nghĩa mỉa mai, châm biếm giúp cho tiêu đề có tính hàm súc biểu cảm VD2: Khách hàng “thượng đế” (HHT, số 953) Một quán sinh tố quận Thủ Đức (TP Hồ Chí Minh) nhiều bạn học sinh biết đến Quán hút khách nghe nói sinh tố sạch- ngon- rẻ, 10k cho ly sinh tố loại Nhưng trái khoáy chủ quán không thương tiếc mắng chửi khách hàng- thượng đế Tới quán, “thượng đế” phải lại tận quầy để bê ly, tự kiếm bàn mà ngồi Bà chủ quán mà phải mang bà chửi cho té tát vào mặt: “Đ.mẹ, đợi thấy mặt mày vô lấy, tưởng mày giàu có cho tao 10k chứ” Những người mua mang tự lấy bịch bỏ ly sinh tố vào, chậm chạp bà lại tru tréo lên: “Mày làm mà ì ì ạch xe lu hả? Ngữ làm trời…” Cung cách phục vụ thiếu văn hóa vậy, song “thượng đế” hớn hở nhận lấy ly sinh tố uống cách ngon lành Trong tiêu đề trên, từ “thượng đế” vốn người vị trí cao nhất, người cung phụng Nhưng đây, từ “thượng đế” dùng với ý nghĩa ngược lại, thể mỉa mai, châm biếm tác giả trước việc khách hàng vui lòng chấp nhận cung cách phục vụ thiếu văn hóa chủ quán Việc sử dụng từ với ý nghĩa mỉa mai, châm biếm giúp cho tiêu đề có tính hàm súc biểu cảm Tiểu kết: Qua việc phân tích ví dụ điển hình đây, thấy thủ pháp dùng dấu ngoặc kép để đặt tiêu đề sử dụng nhiều báo Hoa học trò Dấu ngoặc kép để đánh dấu từ biệt ngữ học sinh, đánh dấu từ ngữ viết tắt, đánh dấu từ dùng với ý nghĩa mỉa mai, châm biếm Và số dạng tiêu biểu mà thống kê báo Hoa học trò, dấu ngoặc kép sử dụng với Hoàng Thị Thường 47 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp mục đích khác Việc sử dụng dấu ngoặc kép mang lại hiệu to lớn: gây ấn tượng, thu hút độc giả, đồng thời thể thái độ tình cảm tác giả: hài hước, dí dỏm mỉa mai, châm biếm 2.3.6 Dùng số để nhấn mạnh Theo số liệu thống kê, dùng số để nhấn mạnh thủ pháp sử dụng không nhiều báo Hoa học trò, với 32 tiêu đề (chiếm 5.3 %) Con số xuất tiêu đề không đơn giản thông báo số lượng, mà quan trọng nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng độc giả VD1: Tai nạn giao thông: năm 40.000 tỉ đồng, tháng chết sư đoàn (HHT, số 983) Việt Nam đứng thứ 11 số nước có số người chết TNGT lớn giới Theo thống kê, trung bình ngày có 30 gia đình người thân, 200 gia đình chịu tổn thất vật chất tinh thần TNGT Chỉ tháng đầu năm 2012 chết gần 7000 người, sư đoàn, bị thương 25000 người, thiệt hại chiến tranh Bình quân năm nước ta 40.000 tỉ đồng để khắc phúc hậu TNGT Số tiền xây dựng 10 bệnh viên cấp tỉnh, 1000 trường học Tiêu đề sử dụng số lớn: 40.000 tỉ đồng, sư đoàn để nhấn mạnh thiệt hại nặng nề người tai nạn giao thông gây Việc sử dụng số lớn để đặt tiêu đề gây ấn tượng mạnh mẽ người đọc, tăng tính hấp dẫn cho tiêu đề VD2: Dịch Cabin, công việc 1000 đôla/ ngày (HHT, số 981) Dịch Cabin, gọi phiên dịch đồng thời vốn xem đỉnh cao loại hình phiên dịch lời nói diễn giả lời nói người dịch cách có giây Nghĩa phiên dịch viên phải nghe, hiểu “hô biến” diễn văn từ ngôn ngữ sang ngôn ngữ khác gần Hoàng Thị Thường 48 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp tích tắc Trong buổi họp tổ chức quốc tế thường đưa tin tivi, đại diện quốc gia đeo headphone, phát tai nghe địa bàn quản lý phiên dịch viên Họ người trực tiếp nghe diễn giả phát biểu, sau dịch lại ngôn ngữ khách mời tương ứng truyền nội dung mà diễn giả trình bày đến người nghe Mức thù lao phiên dịch viên chuyên nghiệp dao động từ 800-1200 đôla ngày làm tiếng Tiêu đề dùng số đối lập 1000 đôla >< ngày để nhấn mạnh mức lương cao nghề dịch Cabin Số lương phiên dịch viên Cabin gấp khoảng 100 lần số lương người làm công nhân, viên chức bình thường Việc sử dụng số để đặt tiêu đề gây ấn tượng mạnh mẽ người đọc, làm tăng tính hấp dẫn cho tiêu đề Tiểu kết: Qua việc phân tích ví dụ điển hình đây, thấy dùng số để nhấn mạnh thủ pháp sử dụng không nhiều báo Hoa học trò Tuy nhiên, việc dùng thủ pháp mang lại hiệu đáng kể: gây ấn tượng mạnh, thu hút độc giả tăng tính hấp dẫn cho tiêu đề 2.3.7 Dùng thành ngữ, tục ngữ Theo số liệu thống kê, việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ sử dụng ít, với 13 tiêu đề (chiếm 2.2 %) Thành ngữ, tục ngữ đơn vị ngôn ngữ dân gian, thường ngắn gọn, dễ hiểu, có hình ảnh giàu tính biểu cảm Qua khảo sát, thấy việc dùng thành ngữ, tục ngữ để đặt tiêu đề diễn theo hai hướng sau: 2.3.7.1 Giữ nguyên dạng Thành ngữ, tục ngữ giữ nguyên dạng sử dụng phổ biến hơn, với tiêu đề (chiếm 61.5 %) Hoàng Thị Thường 49 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Ở đây, thành ngữ, tục ngữ dùng nguyên vẹn cấu trúc chúng vốn có, không bị thay đổi, thêm bớt yếu tố VD1: Nhà sản xuất “chạng vạng” cố đấm ăn xôi (HHT, số 949) Ai biết Summit thắng đậm với loạt phim “Chạng vạng”, nên đương nhiên họ không muốn mỏ vàng kết thúc Có tin nói Summit thương thuyết với nhà văn Stephenie Meyer, thuyết phục cô viết thêm tập cho chuyện gia đình Edward- Bella để họ đưa lên phim Tuy chưa biết Stephenie có đồng ý không, Robert từ chối thẳng thừng anh tự cảm thấy già để tiếp tục làm ma cà rồng Bản thân fan “Chạng vạng” thừa nhận dừng lại “Hừng đông” kết đẹp rồi, đừng “cố đấm ăn xôi nữa” Tiêu đề sử dụng nguyên vẹn câu thành ngữ “cố đấm ăn xôi” để việc hãng Sumit cố làm tiếp phim “Chạng vạng” để kiếm lợi mà không Việc sử dụng thành ngữ nguyên dạng giúp cho tiêu đề có hình ảnh, giàu sức biểu cảm: thể mỉa mai, châm biếm trước việc làm hãng phim Sumit VD2: Đừng kén cá chọn canh sống, trừ chọn “nửa kia” (HHT, số 959) Có nhiều người tự hài lòng với sống điều khiến họ không với tới hạnh phúc Đâu đáng đống thời gian để lăn tăn lựa chọn ăn gì, xem phim hay chí mua bóng bay Thế việc cẩn thận lựa chọn “nửa kia” lại hoàn toàn cần thiết hữu ích Cuộc sống dễ chịu nhiều, nhẹ nhàng nhiều hành phúc nhiều “nửa kia” người biết quan tâm, chia sẻ, coa trách nhiệm yêu thương Hoàng Thị Thường 50 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Tiêu đề sử dụng nguyên vẹn câu thành ngữ “kén cá chọn canh” để nói khó tính việc lựa chọn Việc sử dụng thành ngữ giúp cho tiêu đề trở nên dễ hiểu, đồng thời nhắc nhở người không nên khó tính việc lựa chọn, trừ chọn người yêu 2.3.7.2 Cải biên thành ngữ, tục ngữ Thành ngữ, tục ngữ cải biên sử dụng hơn, với tiêu đề (chiếm 38.5%) Việc cải biên thành ngữ, tục ngữ diễn theo hướng sau đây: a Mở rộng cấu trúc Tức sở giữ lại tất yếu tố, tác giả cho thêm vào cấu trúc thành ngữ, tục ngữ yếu tố mới, nhằm nêu rõ chủ đề báo ý tưởng tác giả định thể VD1: Chịu khó đãi cát tìm vàng ( HHT, số 972 ) Ca sĩ Sĩ Thanh theo khóa học ngắn “Ước mơ tầm tay” hay tham gia biểu diễn văn nghệ trường, sau lại theo học nghành Hàng không để trở thành nhân viên có sống không bấp bênh Chẳng người lại thấy Sĩ Thanh vào công ty Đức Trí, số nơi “đáp” lại công ty Song Nam Công chúng chẳng ấn tượng với cô gái ôm mộng ca sĩ này, mà mặc định hot girl kiêm VJ không không Đó thời điểm phương hướng cô Sau thời gian nghỉ nghơi, Sĩ Thanh tiếp đường chọn Như công việc đãi vàng, dù hàng ngày đất đá đen cố gắng ánh vàng xuất Giờ sau vài chục lần ước mơ tan vỡ, vài năm cố gắng Sĩ Thanh tự hào giới thiệu album Tiêu đề giữ lại tất yếu tố gốc thành ngữ (đãi cát tìm vàng) thêm vào cấu trúc thành ngữ yếu tố (chịu khó, sẽ, được) Việc sử Hoàng Thị Thường 51 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp dụng thành ngữ cải biên có tác dụng nhấn mạnh thêm chủ đề báo: biết kiên trì, chịu khó gặt hái thành công b Thay đổi yếu tố cũ yếu tố Đây trường hợp mà thành ngữ, tục ngữ nguyên gốc có hoăc số yếu tố bị thay đổi yếu tố để phù hợp với nội dung báo Việc sử dụng thành ngữ cải biên giúp cho tiêu đề có tính mẻ, hấp dẫn VD: Đen tình đỏ nghiệp (HHT, số 986) Ca sĩ Selena Gomez chia tay với Justin Bieber, nghiệp cô lại có nhiều may mắn Bộ phim hoạt hình “khách sạn huyền bí” mà Selena tham gia lồng tiếng lên kế hoạch sản xuất tiếp phần để mắt vào cuối năm 2015 Phim giữ kỉ lục có doanh thu cao phim mắt vào tháng Nếu làm tiếp phần 2, đương nhiên thù lao Selena cao nhiều Rồi chàng “ma cà rồng” Robert không ngại ngần khen ngợi phim “Spring Breakers” mà Selena tham gia Hơn nữa, Selena bắt tay vào viết nhạc cho album Tiêu đề tác giả sử dụng câu tục ngữ “đen tình đỏ bạc”, thay đổi yếu tố “bạc” yếu tố “sự nghiệp” để phù hợp với nội dung báo: Selena vừa chia tay người yêu, nghiệp có nhiều may mắn Việc sử dụng thành ngữ cải biên giúp cho tiêu đề có tính mẻ, hấp dẫn: đỏ bạc, mà đỏ nghiệp c Lược bớt yếu tố Đây trường hợp tác giả không thêm yếu tố vào cấu trúc, mà ngược lại, bớt yếu tố VD: Nhất quỷ, nhì ma… (HHT, số 961) Hoàng Thị Thường 52 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Mặc dù phải làm cam kết không nhảy xuống hồ bơi sau trường để kỉ niệm ngày trưởng thành năm trước, teen THPT Nguyễn Thị Minh Khai có nhiều cách để lưu giữ khoảnh khắc độc đáo bên Photobook lung linh có đầy đủ gương mặt thành viên lớp, kiểm điểm kiểm tra điểm thấp đóng thành tập để làm…kỉ niệm Trong buổi tiệc đáng nhớ này, nhiều bạn hóa thân thành chúa tể rừng xanh với nón sư tử, mũ Peter Pan…trông đáng yêu ngộ nghĩnh Tiêu đề sử dụng câu thành ngữ “nhất quỷ, nhì ma, thứ ba học trò”, tác giả lược bớt yếu tố “thứ ba học trò” Và người đọc biết yếu tố lược bớt sau đọc nội dung báo Việc sử dụng thành ngữ cải có tác dụng kích thích trí tò mò độc giả, làm tăng tính hấp dẫn cho tiêu đề Tiểu kết: Qua việc phân tích ví dụ điển hình đây, thấy thủ pháp dùng thành ngữ, tục ngữ sử dụng không nhiều, chủ yếu thành ngữ, tục ngữ cải biên Tuy nhiên, việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ mang lại hiệu đáng kể: giúp cho tiêu đề giàu sức biểu cảm, bớt khô khan thêm phần hấp dẫn 2.3.8 Dựa theo tên tác phẩm văn học, điện ảnh, tên ca khúc tiếng… nương theo ý thơ, danh ngôn Theo số liệu thống kê, cách đặt tiêu đề dựa theo tên tác phẩm văn học, điện ảnh, ca khúc tiếng…hoặc nương theo ý thơ, danh ngôn sử dụng nhất, với 10 tiêu đề (chiếm 1.6%) 2.3.8.1 Dùng tên tác phẩm văn học VD1: Chuyện tình gà “Romeo Juliet (HHT, số 986) Trường có hai lớp chuyên Anh nên thầy cô lại mang hai lớp lên bàn cân để so sánh với mục đích cho hai bên cố gắng học Ai dè việc Hoàng Thị Thường 53 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp phản tác dụng, khiến học sinh hai lớp tức anh ách, chiến tranh từ nóng đến lạnh ngày nổ Cứ tưởng hai lớp sễ gét đến “sông cạn núi mòn” đùng cái, cô lớp trường lớp anh chàng bí thư lớp “cảm nắng” Vì hai “thủ lĩnh cấp cao” hai lớp nên phản bội lớp để công khai đến với nên đành chịu cảnh lút quen vòng dư luận Nhưng “vải thưa không che mắt thánh”, chuyện tình cảm hai bạn bị lớp phát hậu hai trở thành “kẻ thù quốc gia” lớp Không thể để chuyện kéo dài, hai bạn nhờ đến giúp đỡ thầy cô giáo để giải tận gốc “nạn binh đao” Tiêu đề dựa theo tên tác phẩm kịch tiếng Secxpia: “Romeo Juliet” Việc sử dụng thủ pháp có tác dụng gây tò mò, thu hút người đọc: nội dung báo mà có liên quan đến tên kịch Và sau đọc báo, người đọc hiểu báo nói mối tình éo le, trắc trở hai bạn học sinh 2.3.8.2 Dùng tên ca khúc VD: Nơi tình yêu bắt đầu (HHT, số 973) Dù nghịch phá, chọc ngoáy, bày trò xỏ xiên đủ kiểu dân nội trú có kỉ niệm đáng nhớ Một teen kể lại: Học trường nội trú, cặp gà hay có trò “gửi lời yêu thương” cách giấu thư gốc trước WC trường Đám FA bọn tớ chuyên gia canh me tráo thư Có lần bọn bắt thư tình với nét chữ quen quen, sau bí mật điều tra phát nhỏ bạn nhóm “có vấn đề” Vậy bọn tính cách giúp bạn, soạn hai thư siêu dễ thương gửi cho hai bạn, hẹn gặp quán kem gần Chắc tới thành “gà bông” tụi duyên phận lại tình cờ đâu Tiêu đề dựa theo tên ca khúc tiếng giới trẻ lúc giờ, ca khúc “Nơi tình yêu bắt đầu” ca sĩ Bùi Anh Tuấn thể thi The Voice Hoàng Thị Thường 54 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Việc sử dụng thủ pháp có tác dụng gây tò mò, thu hút người đọc: nội dung báo mà có liên quan đến tên ca khúc Và sau đọc báo, người đọc hiểu báo nói nơi nảy nở tình yêu bạn học sinh khu nội trú 2.3.8.3 Nương theo ý thơ VD: Tại táo lại nở hoa? (HHT, số 908) Con người có nỗi sợ hãi cố hữu trước tự nhiên Con người có nỗi sợ hãi trước người Bạn sợ bước đường sợ đường xa nhiều hiểm nguy tai nạn, sợ phải ngủ qua đêm nơi vắng vẻ, sợ tài xế tắc xi nơi thành phố lạ dẫn long vòng… Trước chuyến lên đường, song hành với hào hứng nỗi sợ hãi, lo âu Có người nói sợ ma không sợ người, thực nhìn thấy ma Con người hiểm nguy tráo trở hữu khắp nơi Nhưng mãi người sợ người chỗ cho hội kết bạn Người sợ người đâu khoảng không gian cho điều hay lẽ phải gặp Cuộc sống đại lạnh lùng hơn, đô thị lớn nỗi cô đơn lớn Nhưng nhà văn Nga nói: “không thể tin người, không tin người” Có thể người ăn xin trước mặt ta kẻ giả vờ, đời có kẻ ăn xin phải có kẻ bố thí Đôi hiểm nguy chưa đến mà ta mát nhiều nỗi sợ người Tiêu đề nương theo ý thơ Lưu Quang Vũ: “Nếu đời toàn chuyện xấu xa Tại táo lại nở hoa ?” Việc sử dụng cách đặt tiêu đề gây ấn tượng với người đọc, tăng tính biểu cảm cho tiêu đề: nhắc nhở người ta có lòng tin vào tốt đẹp, biết sống có nhiều xấu xa Hoàng Thị Thường 55 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Tiểu kết: Qua việc phân tích ví dụ điển hình đây, thấy thủ pháp dựa theo tên tác phẩm văn học, điện ảnh, ca khúc tiếng…hoặc nương theo ý thơ, danh ngôn sử dụng Điều hoàn cảnh có khả vận dụng thủ pháp không nhiều Hơn nữa, để vận dụng thủ pháp người viết phải có phông kiến thức rộng văn học, điện ảnh, âm nhạc…Tuy nhiên, việc dùng thủ pháp mang lại hiệu định gây ấn tượng, thu hút độc giả tăng tính biểu cảm cho tiêu đề Hoàng Thị Thường 56 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp PHẦN KẾT LUẬN Có thể nói, tiêu đề yếu tố đặc biệt quan trọng, có tính chất định đến số phận báo Người đọc có lựa chọn báo hay không phụ thuộc tiêu đề có hấp dẫn, thu hút hay không Để tiêu đề thu hút độc giả, người viết thường sử dụng nhiều thủ pháp khác Qua việc tìm hiểu thủ pháp đặt tiêu đề báo Hoa học trò, thấy người viết thường sử dụng số thủ pháp như: dùng biện pháp tu từ; dùng dấu chấm lửng; dùng tiếng Anh; dùng câu hỏi; dùng số để nhấn mạnh; dùng thành ngữ, tục ngữ; dựa theo tên tác phẩm văn học, điện ảnh, tên ca khúc tiếng Trong đó, dùng biện pháp tu từ thủ pháp sử dụng nhiều Việc sử dụng thủ pháp mang lại hiệu to lớn: giúp cho tiêu đề không thông báo chủ đề bài, mà hấp dẫn độc giả Qua thấy sử dụng thủ pháp để đặt tiêu đề cho báo, người viết phải lưu ý tới số yêu cầu như: lúc, chỗ, liều lượng… Nhưng có lẽ yêu cầu đặt thiết phải thể độc lập, sáng tạo Chính tìm tòi, sáng tạo tạo mẻ, vốn cội nguồn hấp dẫn Tìm hiểu thủ pháp đặt tiêu đề văn báo chí vấn đề có nhiều mẻ hấp dẫn Song, giới hạn thời gian phạm vi khảo sát đề tài, ví dụ nhận xét mà đưa định hướng ban đầu Chúng hi vọng nhận ý kiến đóng góp Thầy Cô bạn để tiếp tục hoàn thiện đề tài trình học tập giảng dạy công tác sau Hoàng Thị Thường 57 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO I Sách giáo trình Đinh Trọng Lạc (chủ biên), Nguyễn Thái Hòa (2010), Phong cách học tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (2004), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội Vũ Quang Hào (2004), Ngôn ngữ báo chí, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Cao Xuân Hạo (2006), Tiếng Việt- Sơ thảo ngữ pháp chức năng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Hoàng Anh (2003), Một số vấn đề sử dụng ngôn từ báo chí, NXB Lao động, Hà Nội Hoàng Anh (2008), Những kĩ sử dụng ngôn ngữ truyền thông đại chúng, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Đức Dân (2007), Ngôn ngữ báo chí- Những vấn đề bản, NXB Giáo dục, Hà Nội Hoàng Phê (chủ biên) (2011), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng II Tạp chí nghiên cứu Nguyễn Đức Dân (1996), Dấu ngoặc kép tiêu đề báo, Báo Kiến thức ngày nay, số 218 Nguyễn Đức Dân (2004), Ý ngôn ngoại, thông tin chìm ngôn ngữ báo chí, Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số Nguyễn Đức Dân (2004), Vận dụng thành ngữ, tục ngữ danh ngôn báo chí, Tạp chí Ngôn ngữ vào đời sống, số 10 Hoàng Thị Thường 58 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thanh Hương (2001), Một số nhận xét đặc điểm ngôn ngữ đầu đề báo chí tiếng Anh đại, Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 9+10 Trần Thanh Nguyện (2003), Về kiểu tiêu đề mô văn báo chí, Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 10 Nguyễn Thị Vân Đông (2003), Đôi điều nên biết tiêu đề báo chí tiếng Anh tiếng Việt, Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số 11 Vũ Thị Chín (2007), Từ trái nghĩa tiêu đề báo chí Nga, Tạp chí Ngôn ngữ đời sống, số III Báo Hoa học trò HHT, số 803, 04/05/2009 HHT, số 805, 17/05/2009 HHT, số 887, 17/12/2010 HHT, số 888, 25/12/2010 HHT, số 889, 27/12/2010 HHT, số 923, 05/09/2011 HHT, số 924, 25/09/2011 HHT, số 933, 17/11/2012 HHT, số 934, 21/11/2012 10 HHT, số 935, 28/11/2011 11 HHT, số 945, 18/02/2012 12 HHT, số 949, 04/03/2012 13 HHT, số 952, 24/03/2012 14 HHT, số 953, 02/04/2012 15 HHT, số 954, 08/04/2012 16 HHT, số 955, 17/04/2012 17 HHT, số 958, 07/05/2012 Hoàng Thị Thường 59 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp 18 HHT, số 959, 12/05/2012 19 HHT, số 961, 29/0502012 20 HHT, số 962, 05/06/2012 21 HHT, số 963, 11/06/2012 22 HHT, số 964, 16/06/2012 23 HHT, số 967, 08/07/2012 24 HHT, số 968, 17/07/2012 25 HHT, số 970, 29/07/2012 26 HHT, số 972, 13/08/2012 27 HHT, số 973, 20/08/2012 28 HHT, số 976, 10/09/2012 29 HHT, số 977, 16/09/2012 30 HHT, số 978, 21/09/2012 31 HTT, số 979, 29/09/2012 32 HHT, số 980, 06/10/2012 33 HHT, số 981, 17/10/2012 34 HHT, số 982, 21/10/2012 35 HHT, số 983, 29/10/2012 36 HHT, số 984, 05/11/2012 37 HHT, số 985, 12/11/2012 38 HHT, số 986, 17/11/2012 39 HHT, số 987, 29/11/2012 40 HHT, số 988, 05/12/2012 Hoàng Thị Thường 60 K35C- SP Ngữ văn [...]... khái quát về đặc điểm của từng thủ pháp cũng như tác dụng của chúng đối với các văn bản báo chí nói chung và báo Hoa học trò nói riêng 2.3 Phân tích các thủ pháp đặt tiêu đề 2.3.1 Dùng các biện pháp tu từ Theo số liệu thống kê thì dùng biện pháp tu từ là thủ pháp được sử dụng nhiều nhất trên báo Hoa học trò, với 212 tiêu đê (chiếm 34.9 %) Dùng biện pháp tu từ (BPTT) là việc sử dụng các phương tiện ngôn... hợp những yếu tố khuôn mẫu và những yếu tố diễn cảm 1.2 Vài nét về tiêu đề báo 1.2.1 Đặc điểm của tiêu đề báo Có thể nói, so với tiêu đề sách hay tiêu đề của tác phẩm âm nhạc (ca khúc, bản nhạc…) thì tiêu đề báo có mấy đặc điểm nổi bật sau đây: - Số lượng tiêu đề báo là rất lớn Mỗi trang báo có thể có đến hàng chục tiêu đề và một số báo bốn trang với mỗi ngày một số…thì con số đó là hoàn toàn dễ hiểu... chí có hai chức năng cơ bản là: chức năng thông báo và chức năng hấp dẫn người đọc Để tiêu đề báo vừa khái quát được chủ đề của bài báo, vừa hấp dẫn người đọc thì các nhà báo thường sử dụng đến nhiều thủ pháp ngôn từ khác nhau Qua việc khảo sát trên 40 số báo Hoa học trò, chúng tôi nhận thấy có 8 thủ pháp thường được sử dụng để đặt tiêu đề là: dùng biện pháp tu từ; dùng dấu chấm lửng; dùng tiếng Anh;... cho việc học tập và giảng dạy ở trường phổ thông sau này 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này chúng tôi xác định một số nhiệm vụ sau: - Tập hợp các vấn đề lý thuyết có liên quan đến đề tài - Khảo sát, thống kê, phân loại các thủ pháp đặt tiêu đề văn bản báo chí trong giới hạn nghiên cứu - Phân tích, nhận xét, đánh giá các thủ pháp đặt tiêu đề văn bản báo chí và hiệu quả của nó 5 Phương pháp nghiên... hiện đề tài này chúng tôi áp dụng một số phương pháp nghiên cứu sau đây: - Phương pháp thống tư liệu - Phương pháp phân loại - Phương pháp phân tích ngôn ngữ 6 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này, chúng tôi xác định rõ đối tượng và phạm vi như sau: - Đối tượng nghiên cứu: Các thủ pháp đặt tiêu đề của báo Hoa học trò - Phạm vi nghiên cứu: Do giới hạn về thời gian và khuôn khổ đề tài,... theo tên tác phẩm văn học, điên ảnh, tên ca khúc nổi tiếng hoặc nương heo ý thơ, danh ngôn Trong đó, Hoàng Thị Thường 15 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp thủ pháp dùng biện pháp tu từ chiếm tỉ lệ nhiều hơn cả với 212 tiêu đề (chiếm 34.9 %) Mỗi một thủ pháp lại có những đặc điểm và tác dụng riêng Việc tìm hiểu các thủ pháp đặt tiêu đề trên báo Hoa học trò là việc cần thiết,... đề đó không thích đáng Đặc biệt phải chú ý đến tỉ lệ cân xứng của đầu đề với độ dài của bài báo Hoàng Thị Thường 11 K35C- SP Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp 1.2.4 Cấu tạo của tiêu đề báo Tiêu đề báo có thể được cấu tạo theo ba loại sau: - Tiêu đề được cấu tạo bởi một từ: danh từ, động từ, tính từ - Tiêu đề được cấu tạo bởi một cụm từ: cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Tiêu đề. .. Dạng tiêu đề báo Về dạng tiêu đề, Lô-íc Éc-vu-ê cho rằng có ba dạng sau: - Tiêu đề thông báo: “Tham vọng duy nhất của loại tiêu đề này là cung cấp thông tin chính cho độc giả…Đầu đề này phải tóm tắt được toàn bộ bài báo, trả lời một cách đơn giản một trong số các câu hỏi cơ bản (Ai ? Cái gì ? Ở đâu ? Khi nào ? Như thế nào ? Tại sao ? Nhiều báo phải lựa chọn cẩn thận thông tin nào sẽ đưa lên làm đầu đề. .. tập, đồng thời thể hiện sự hài hước, dí dỏm của các bạn học sinh 2.3.1.2 Biện pháp nhân hóa Bên cạnh biện pháp ẩn dụ, biện pháp nhân hóa cũng được sử dụng khá nhiều trên báo Hoa học trò, với 41 tiêu đề (chiếm 19.3 %) Nhân hóa là biện pháp tu từ dùng từ chỉ hành vi, động tác, cách cảm, cách nghĩ của con người cho đối tượng không phải là người, nhằm diễn đạt một cách sinh động, có hồn, biểu cảm về đối tượng... tháng - Tiêu đề báo đòi hỏi một sự hấp dẫn cao hơn, có khả năng níu mắt người đọc nhất đối với tác phẩm báo chí đó Trong khi tính hấp dẫn không phải là yêu cầu đối với việc đặt tên sách hay tên tác phẩm âm nhạc 1.2.2 Chức năng của tiêu đề báo Nói đến chức năng của tiêu đề báo, Lô- íc Éc-vu-ê khẳng định ngay rằng “Chức năng đầu tiên của đầu đề là bắt mắt (thu hút mắt) độc giả khi họ lướt xem tờ báo lần ... đề báo 1.2.2 Chức tiêu đề báo 10 1.2.3 Tính chất tiêu đề báo 11 1.2.4 Cấu tạo tiêu đề báo 12 1.2.5 Dạng tiêu đề báo 12 1.3 Một số thủ pháp đặt tiêu đề báo. .. ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ===***=== HOÀNG THỊ THƯỜNG CÁC THỦ PHÁP ĐẶT TIÊU ĐỀ CỦA BÁO HOA HỌC TRÒ” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Người hướng dẫn khoa học. .. tính chất định đến số phận báo Để tiêu đề thu hút độc giả, nhà báo thường sử dụng tới thủ pháp ngôn từ khác Có nhiều thủ pháp đặt tiêu đề báo, lựa chọn thủ pháp hay thủ pháp khác lại lệ thuộc vào