tiểu luận giao tiếp sư phạm

... Khái niệm giao tiếp sư phạm Nội dung 03: Nguyên tắc giao tiếp sư phạm GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Nội dung 02: Đặc trưng giao tiếp sư phạm Nội dung 04: Kỹ giao tiếp sư phạm Khái ... diễn điều kiện tiếp xúc thường xuyên giáo viên học sinh Vì vậy, thấy lực giao tiếp sư phạm có vai trị to lớn cấu trúc lực sư phạm Giao tiếp sư phạm gì? Giao tiếp sư phạm giao tiếp có tính nghề ... niệm giao tiếp sư phạm Giao tiếp ? Giao tiếp tiếp xúc tâm lí người với người, thơng qua người trao đổi với thông tin, cảm xúc, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với Khái niệm giao tiếp

Ngày tải lên: 29/08/2020, 18:08

... dạy học cần trang bị kỹ giao tiếp sư phạm tốt Một kỹ quan trọng có tính vận dụng cao kỹ giao tiếp sư phạm kỹ điều khiển trình giao tiếp sư phạm Kỹ điều khiển trình giao tiếp kết tổng hợp kỹ định ... hướng trình giao tiếp Hiệu trình giao tiếp phụ thuộc phần lớn vào kỹ điều khiển giao tiếp Việc phân tích, tìm hiểu kỹ giao tiếp sư phạm nói chung kỹ điều khiển q trình giao tiếp sư phạm nói riêng ... người học Giao tiếp sư phạm điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm, khơng có giao tiếp sư phạm khơng đạt mục đích giáo dục Qua việc phân tích vận dụng kỹ điều khiển trình giao tiếp sư phạm để giải

Ngày tải lên: 25/03/2023, 14:52

... phong cách giao tiếpsư phạm .2 1.2 Các loại phong cách giao tiếp sư phạm 4 1.3 Các yếu tổ ảnh hướng đến phong cách giao tiếpsư phạm 8 1.4 Phương hướng rèn luyện phong cách sư phạm của ... nhân cách toàn diện ở người học .Giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm, không có giao tiếp sư phạm thì không đạt được mục đích giáo dục Giao tiếp sư phạm là điều kiện tiên quyết ... TIỂU LUẬN MÔN: GIAO TIẾP SƯ PHẠM Đề tài: Phong cách giao tiếp sư phạm và phương hướng rèn luyện của giảng viên MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG: 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC

Ngày tải lên: 13/04/2023, 16:22

... cách lãnh đạo, phong cách giao tiếp sư phạm, …” 1.1.2 Khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm Khái niệm: “Phong cách giao tiếp sư phạm toàn hệ thống phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ứng hành ... hoạt động sư phạm C KẾT LUẬN Có thể nói rằng, phong cách giao tiếp sư phạm người giảng viên yếu tố định thành bại hoạt động sư phạm, ngưởi giảng viên phải linh hoạt, tuỳ ứng biến tình sư phạm Tuỳ ... độc đoán Đặc trưng loại phong cách giao tiếp sư phạm thiếu tôn trọng lẫn Vì ln tạo khoảng cách giao tiếp ngày xa thầy trò Nội dung phong cách giao tiếp sư phạm thường xuất phát tự nội dung công

Ngày tải lên: 08/05/2023, 08:34

... văn giao tiếp sư phạm Khía cạnh nhân văn giao tiếp sư phạm thể đặc trưng sau đây: - Trong giao tiếp sư phạm, người dạy cần có nhân cách mẫu mực giao tiếp (thể tính mơ phạm giao tiếp) Hoạt động sư ... tố giao tiếp sư phạm từ yếu tố người yếu tố hoàn cảnh giao tiếp; Từ mục đích giao tiếp kênh giao tiếp; từ nội dung giao tiếp phương tiện giao tiếp … sở để tạo nên thành cơng giao tiếp sư phạm ... Các yếu tố giao tiếp sư phạm Trên sở lý luận hoạt động sư phạm lý luận giao tiếp, thấy giao tiếp sư phạm có số yếu tố sau: Yếu tố người Đó giảng viên sinh viên Ớ vị trí khác giao tiếp họ thay

Ngày tải lên: 25/08/2023, 10:05

... trình giao tiếp sư phạm 1.2 Chủ thể giao tiếp sư phạm Giao tiếp sư phạm với đặc thù vừa điều kiện vừa phương tiện để nhà sư phạm thực hoạt động sư phạm nên chủ thể giao tiếp sư phạm nhà sư phạm ... Khái niệm nguyên tắc giao tiếp sư phạm .3 1.2 Chủ thể giao tiếp sư phạm II Nguyên tắc giao tiếp sư phạm biện pháp thực giảng viên 2.1 Nguyên tắc giao tiếp sư phạm .4 2.2 Một ... “Nguyên tắc giao tiếp sư phạm biện pháp thực giảng viên.” để làm tiểu luận cho môn học Giao tiếp sư phạm NỘI DUNG I Một số vấn đề lý luận 1.1 Khái niệm nguyên tắc giao tiếp sư phạm Theo Từ điển Tiếng

Ngày tải lên: 25/08/2023, 10:05

... cứu giao tiếp giao tiếp sƣ phạm 1.1.2 Nghiên cứu cấu trúc kỹ giao tiếp sƣ phạm 1.1.3 Nghiên cứu đo lƣờng đánh giá kỹ giao tiếp sƣ phạm 11 1.2 Một số vấn đề lý luận giao tiếp sƣ phạm với ... 1.2.2.2 Giao tiếp sƣ phạm với trẻ mẫu giáo 3-6 tuổi 17 1.3 Kỹ giao tiếp sƣ phạm với trẻ mẫu giáo 3-6 tuổi 19 1.3.1 Kỹ giao tiếp kỹ giao tiếp sƣ phạm 19 1.3.2 Kỹ giao tiếp sƣ phạm với ... triển ngôn ngữ giao tiếp trẻ mẫu giáo Những khó khăn ngơn ngữ, giao tiếp trẻ mẫu giáo Phƣơng pháp phát triển ngôn ngữ, giao tiếp độ tuổi mẫu giáo Khoa học giao tiếp giao tiếp sƣ phạm Trải nghiệm

Ngày tải lên: 04/12/2020, 09:32

... giao tiếp kỹ giao tiếp sư phạm? ??……………………………………………………… 10 1.1.2 Một số cơng trình nghiên cứu nước vấn đề giao tiếp kỹ giao tiếp sư phạm? ??……………………………………………………… 13 1.2 Một số vấn đề lý luận giao tiếp ... liệu lý luận giao tiếp, kỹ giao tiếp nói chung kỹ giao tiếp sư phạm nói riêng liên quan đến đề tài Trên tảng xây dựng sở lý luận định hướng cho việc nghiên cứu thực tiễn kỹ giao tiếp sư phạm lên ... giao tiếp Tác giả V.A.Cruchetxki, V.P.Dakharov, A.Cubanova M Rakhmatulina có cơng trình nghiên cứu đề cập đến giao tiếp sư phạm Nhìn chung vấn đề lý luận thực tiễn giao tiếp kỹ giao tiếp sư phạm

Ngày tải lên: 09/12/2020, 15:44

... CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM 10 1.1 Tổng quan nghiên cứu kỹ giao tiếp kỹ gao tiếp sư phạm 10 1.1.1 Nghiên cứu kỹ giao tiếp kỹ giao tiếp sư phạm giới ... vị giao tiếp sư phạm 64 3.1.3 Kỹ điều chỉnh, điều khiển giao tiếp sư phạm 70 3.2 Tổng hợp mức độ kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên sư phạm 79 3.2.1 Thực trạng mức độ kỹ giao tiếp sư phạm ... trình giao tiếp sư phạm Bảng 3.2 Mức độ kỹ định vị trình giao tiếp sư phạm Bảng 3.3 Mức độ kỹ điều khiển, điều chỉnh trình giao tiếp sư phạm Bảng 3.4 Mức độ kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên sư phạm

Ngày tải lên: 09/12/2020, 19:19

... Phạm Văn Hồng (2004) … giao tiếp, kỹ giao tiếp, kỹ giao tiếp sư phạm số đối tượng, kỹ giải vấn đề sư phạm Tóm lại, vấn đề giao tiếp, kỹ giao tiếp nói chung, kỹ giao tiếp sư phạm nói riêng nhiều ... Hoàng Anh tác phẩm ? ?Giao tiếp sư phạm? ?? cho giao tiếp nghề nghiệp giáo viên đặt nội dung mục đích giao tiếp, giáo viên chủ thể giao tiếp, người học đối tượng giao tiếp Giao tiếp sư phạm sử dụng phương ... nghiên cứu Luận giải số vấn đề lý luận kỹ giao tiếp sư phạm giảng viên trẻ Học viện Hải quân Khảo sát, đánh giá thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp sư phạm giảng

Ngày tải lên: 31/05/2021, 08:36

... Giao tiếp sư phạm GTSP Giao tiếp sư phạm nhà trường GTSP NT Giao tiếp sư phạm nhà trường GTSP TNT Giáo dục tiểu học GDTH Giáo viên GV Học sinh HS Hoạt động sư phạm HĐSP Kỹ giao tiếp KNGT Kỹ giao ... hiểu, khám phá, thẩm định vấn đề quan trọng thuộc phạm trù giao tiếp Do vậy, vấn đề giao tiếp người với người nói chung; giao tiếp lĩnh vực sư phạm nói riêng đã, ln giới nghiên cứu quan tâm tìm ... giáo dục nhận định: ? ?Giao tiếp có quan hệ chặt chẽ với giáo dục Hay nói cách cụ thể hơn, phương diện đó, giáo dục giao tiếp Khơng có giao tiếp khơng có giáo dục Ngồi giao tiếp khơng hình thức,

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:41

Giao tiếp sư phạm là hệ thống các nguyên tắc, thái độ và hành vi hướng dẫn tương tác giữa giáo viên và học sinh/sinh viên. Các nguyên tắc này bao gồm tôn trọng nhân cách, thiện ý giao tiếp, đồng cảm và đảm bảo tính mô phạm. Giảng viên có thể áp dụng những biện pháp như: sử dụng tên của sinh viên, gặp gỡ ngoài lớp, tham dự hoạt động ngoại khóa, giải đáp thắc mắc, khen ngợi và khích lệ. Giao tiếp sư phạm hiệu quả sẽ thúc đẩy mối quan hệ thầy trò tốt đẹp, tạo môi trường học tập tích cực và góp phần vào sự phát triển toàn diện của học sinh/sinh viên.

Ngày tải lên: 16/06/2023, 11:28

... công cụ và phong cách giao tiếp. 1.2.1, Các mô hình giao tiếp: Mô hình giao tiếp Wiener Theo quan điểm của Wiener thì giao tiếp là một quá trình hai chiều. Mô hình giao tiếp của Wiener: Điều ... 11 CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIAO TIẾP. 1.1, Các vấn đề cơ bản. 1.1.1, Khái niệm giao tiếp. Giao tiếp là một trong những nhu cầu quan trọng của con người. - Giao tiếp là sự tiếp xúc giữa người với ... chữ tín 2.1.3, Các hoạt động giao tiếp chủ yếu trong kinh doanh. - Hội họp. - Tiếp khách. - Giao tiếp qua điện thoại,máy fax. - Đối thoại. - Thư từ giao dịch. - Tiếp xúc với báo chí. Lớp học...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 11:36

... NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSP Giáo viên GV Kỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSP Rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSP khóa, chúng tôi đà xác lập hệ thống câu hỏi trên những cơ sở lý luận ... giao tiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội. 2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 3. Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giao tiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết,...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... tượng giao tiếp nhanh chóng hiểu được nội dung giao tiếp là gì. Một phần mở đầu ngắn gọn, đi thẳng luận điểm và đôi chút độc đáo sẽ để người nghe của bạn nhanh chóng quyết định có nên tiếp ... kỹ năng giao tiếp của mình, truyền đạt thông điệp cho nhân viên một cách dễ dàng và hấp dẫn. 4. Sự chuẩn bị Giao tiếp mặc dù là kỹ năng ứng xử, nhưng sự chuẩn bị cho các tình huống giao tiếp là ... thức bạn cấu trúc các giao tiếp của mình là hết sức quan trọng. Nó sẽ giúp các giao tiếp của bạn trở nên dễ hiểu hơn và nhanh chóng cuốn hút sự chú ý của mọi người. Mọi giao tiếp tốt nên đảm bảo...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:48

... em mới ở môi trờng tiểu học lên, đợc tiếp xúc với các thiết bị học tập hiện đại sẽ khiến cho các em thích thú và kích thích niềm ham mê khám phá, sáng tạo của các em. - Phạm vi nghiên cứu: Trong ... bảng màu (Slide 9), học sinh gọi tên các màu có trong bảng đó, học sinh tổ chức thảo luận, bàn bạc đa ra kết luận chung. - Giáo viên cho các em kiểm tra đối chiếu lại kết quả của nhóm mình bằng ... giúp cho học sinh tiếp thu bài một cách sâu sắc. Dạy học mỹ thuật với sự hỗ trợ của Microsoft PowerPoint đà tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận, phát huy tính...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM. ( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2) GVC: Hoàng Minh Hùng. Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP 1/ Khái niệm giao tiếp (GT) Là sự tiếp xúc ... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM. 1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm ... định đúng thời gian và không gian giao tiếp để xác định vai giao tiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?), 4.3/ Kỹ năng điều khiển, điều chỉnh trong quá trình giao tiếp. + Kỹ năng quan sát: Thông...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

... ) là giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giao tiếp không tận dụng được những ưu điểm của giao tiếp ... người quen biết là giao tiếp trực tiếp. Giao tiếp trực tiếp là loại giao tiếp được tiến hành đồng thời một thời điểm có mặt cả đối tượng và chủ thể giao tiếp. Loại giao tiếp này cú c im : ... Các kiểu loại giao tiếp a . Căn cứ vào sự tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp của chủ thể và đối tượng giao tiếp, người ta chia làm hai loại : – Giao tiếp trực tiếp Chẳng hạn, sự tiếp xúc của...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:16

... cách giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao. 2 . Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm là những nội dung giao tiếp mang tính ... văn hóa. 2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh: a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20