... số 36 //2008/QĐ – BGD& ĐT Tiêuchuẩn Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia cótiêu chuẩn, CSVC trangthiếtbịtiêuchuẩn để công nhận Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Không có điều kiện CSVC , trang ... trẻ xã xin học tăng lên Mối quan hệ nhà trường, cộng đồng xã hội ngày gắn bó lên - Kết xây dựng Cơsởvậtchấttrangthiếtbị TT Các phòng Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Phòng học 14 nhóm ... sở vật chất, trangthiếtbị trường mầm non theo hướng chuẩn Quốc gia Rất mong góp ý cấp Lãnh đạo, đồng nghiệp Để biện pháp có tính khả thi, góp phần thực tốt công tác xây dựng sởvật chất, trang...
... cụng on trang trớ lp hc, mua sm mt s trang thit b phc v dy v hc ca chng trỡnh, ng ph huynh v giỏo viờn u t cỏc khõu trang trớ, trng by dựng, sỏch v lp, ng lot v nhanh chúng hon tt nhanh vic trang ... 2012-20 13, trng Tiu hc Lam Sn ang thc hin thớ im lp ca - (mi lp); vi cỏc lp khỏc chỳng tụi cng khuyn khớch cụ trũ tip cn, dng theo mụ hỡnh v phng phỏp dy hc ny vỡ ó thy c nhng u im ca nú; Riờng trang ... ng lot c trng (22 lp): Chỳng tụi t chc cuc thi trang trớ lp theo mụ hỡnh VNEN v kộo theo s nhp cuc ca ph huynh cỏc lp (ph huynh n trng ct, dỏn trang trớ cựng cụ trũ v tham gia Ban giỏm kho chm...
... phân tích vai trò sởvậtchất – thiếtbị giáo dục rõ ràng phải bàn cãi Chúng ta khó thực trình dạyhọc thiếu sởvậtchất – thiếtbị giáo dục Nhưng cósởvậtchất – thiếtbịdạyhọc tự phát huy ... giản hiểu sởvậtchất – thiếtbị giáo dục tất phương tiện vậtchất sử dụng vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục tiêu giáo dục Cơsởvậtchất – thiếtbị giáo ... học sinh 1.2 Khái niệm vị trí vai trò thiếtbị giáo dục 1.2.1 Khái niệm thiếtbị giáo dục: Thiếtbị giáo dục bao gồm thiếtbị phục vụ giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiết bị...
... thống quản lý sởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quản lý sởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mô hình nghiệp vụ tổ chức TrangSơ đồ ... THỐNG QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quản lý sở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở sản xuất - Số điện thoại sở sản xuất - Gán mã sốsở Quản lý chất lượng sản ... hay không đạt tiêuchuẩnchất lượng + Nếu đạt tiêuchuẩn gửi thông báo sở tiếp tục sản xuất, kinh doanh + Nếu không đạt tiêuchuẩn gửi thông báo kiểm nghiệm cho sở sản xuất chủ sở hữu sản phẩm...
... 20% Mạch mã gốc tổng hợp mARN có A= 200, G= 30 0.Số lượng A,U,G,X mARN lần lược : a 280, 200, 420, 30 0; b .30 0, 200, 38 0, 420; c.480, 230 , 200, 30 0; d .30 0, 200, 280, 420 Câu 62: gen tế bào nhân ... tắc nguyên tắc bán bảo tồn Câu 32 :phiên mã sinh vật nhân thực khác với sinh vật nhân sơ điểm nào? a.chiều phiên mã; b .cơ chế phiên mã; c.enzim tham gia; d NTBS Câu 33 : NTBS phiên mã nguyên tắc: ... d .30 60 Câu 51:gen có tổng số nucleotit 30 00 A= 1,5G.số lượng A,G là: a 600, 900; b.900,600; c.720, 480; d.540, 36 0 Câu 52: gen có chiều dài 0,51µm, A=20%.tổng liên kết Hiđrô gen là: a .39 00; b .36 00;...
... sinh vật nhân sơ E.Coli : Khi bắt đầu chép, phân tử ADN tách tạo thành hai mạch đơn mạch có đầu 3' -OH mạch có đầu 5'-P Enzim ADN polimeraza bổ sung Nucleotit vào nhóm 3' _OH , chép, mạch dựa vào ... đầu 3' _OH hình thành liên tục Mạch thứ hai hình thành đoạn theo hướng ngược lại, sau đoạn nối lại với nhờ enzim nối Các đoạn gọi đoạn Okazaki - Ở sinh vật nhân chuẩn : Tế bào sinh vật nhân chuẩn ... định số lượng tỉ lệ loại Nucleotit ? 3) Trên mạch thứ gen cósố Timin 450 số Guanin 30 Tính số Nucleotit loại mạch ? 4) Dạng toán liên quan đến loại liên kết hoá học gen : a) Các công thức cần nhớ...
... bào sau kết thúc giảm phân tạo tế bào đơn bội Vậy có tế bào bước vào giảm phân động vật tạo ra: x tế bào đơn bội (17) - Ở thực vật tế bào sinh hạt phấn, kết thúc giảm phân tạo tế bào đơn bội,...
... sinh vật nhân sơ E.Coli : Khi bắt đầu chép, phân tử ADN tách tạo thành hai mạch đơn mạch có đầu 3' -OH mạch có đầu 5'-P Enzim ADN polimeraza bổ sung Nucleotit vào nhóm 3' _OH , chép, mạch dựa vào ... đầu 3' _OH hình thành liên tục Mạch thứ hai hình thành đoạn theo hướng ngược lại, sau đoạn nối lại với nhờ enzim nối Các đoạn gọi đoạn Okazaki - Ở sinh vật nhân chuẩn : Tế bào sinh vật nhân chuẩn ... định số lượng tỉ lệ loại Nucleotit ? 3) Trên mạch thứ gen cósố Timin 450 số Guanin 30 Tính số Nucleotit loại mạch ? 4) Dạng toán liên quan đến loại liên kết hoá học gen : a) Các công thức cần nhớ...
... Lớp Lớp Lớp Bộ thiếtbịdạyhọcchuẩn theo lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Bộ thiếtbị dùng chung Vật dụng tiêu hao, hóa chất Trong VII Trong Trong VII Tủ, giá đựng sách, thiếtbịThiết bị, vật dụng nhà ... mục tiêu quốc gia 36 18 18 36 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 bộ bộ bộ bộ bộ bộ bộ bộ bộ bộ 18 24 20 12 171 130 50 30 24 14 12 25 5 15 33 212 170 50 40 34 24 22 26 5 4 15 33 251 210 50 50 44 34 32 26 ... Phòng trực Phòng nội trú cho học sinh Nhà công vụ cho giáo viên Nhà bếp nấu ăn Phòng ăn Khu/ nhà vệ sinh cho học sinh Khu/ nhà vệ sinh cho giáo viên Sách ,thiết bịdạyhọc Sách giáo khoa Lớp Lớp...
... chất cảm ứng chất ức chế gọi chất đồng ức chế - Protein hoạt hoá có trung tâm: + Một để gắn vào điểm khởi đầu điểm tăng cường + Một dành cho chất cảm ứng chất ức chế - Chất cảm ứng gắn vào protein ... truyền học – Phạm Thành Hổ - Trang 138 , đoạn 2) b/ Thí nghiệm Hershey - Chase P đánh dấu DNA nhóm phage T2 35 S đánh dấu protein nhóm phage T2 khác 32 • Dùng nhóm phage cho nhiễm riêng rẽ vào E ... ghép, cấy vào thuốc lành thấy bị nhiễm bệnh với triệu chứng bệnh HRV ) • RNA CSVT DT, protein đóng vai trò vỏ bọc hỗ trợ II THÀNH PHẦN HÓA HỌCVÀ CẤU TRÚC CỦA ACID NUCLEIC Thành phần hóa học acid...
... thống quản lý sởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quản lý sởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mô hình nghiệp vụ tổ chức TrangSơ đồ ... THỐNG QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quản lý sở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở sản xuất - Số điện thoại sở sản xuất - Gán mã sốsở Quản lý chất lượng sản ... hay không đạt tiêuchuẩnchất lượng + Nếu đạt tiêuchuẩn gửi thông báo sở tiếp tục sản xuất, kinh doanh + Nếu không đạt tiêuchuẩn gửi thông báo kiểm nghiệm cho sở sản xuất chủ sở hữu sản phẩm...
... trường 1.2.2 Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc 1.2.2.1 Khái niệm sởvậtchấtthiếtbịdạyhọcCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt ... 1.2.2.2 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc bao gồm: Trường sở; sách thư viện; thiếtbịdạy học; … Trường sở nơi thực việc giáo dục, dạyhọc Do đòi hỏi trình ... tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchấtthiếtbị Giáo Dục Đào Tạo Giáo viên Quản lý giáo dục Thiếtbịdạyhọc Thành phố Hồ Chí Minh Trung HọcCơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Điều 34 ,...
... liệu) Thiếtbị kỹ thuật dạy học, thiếtbị y tế, thiếtbị văn nghệ, thể dục thể thao, thiếtbị điện nước, thiếtbị điện nước, thiếtbị giao thông, thiếtbị chống cháy, chống bão lụt, thiếtbị vệ ... gọn phương tiện kỹ thuật thiếtbịdạy học) phận chủ yếu CSVC& TBTH nói chung 16 1 .3. 1.2 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbị trường học * Hệ thống sởvậtchấtthiếtbị trường học bao gồm: - Đất đai quyền ... chung trangthiếtbị nội thất thư viện trường học) - Các phương tiện kỹ thuật thiếtbịdạyhọc (các máy móc thiếtbịvật tư thực hành giáo viên học sinh sử dụng hoạt động dạy học) - Các máy móc thiết...
... = X = 35 % N A = T = 50% N - 35 % N = 15% N Số liên kết hrô gen : 2A + 3G = 33 21 15/100 N + G 35 /100 N = 33 21 135 N = 33 2100 => N = 2460 Số lượng loại nuclêôtit gen: A = T = 15% 2460 = 36 9 (nu) ... Tmt = 31 50 ( nu ) Gmt = Xmt = ( 23 - ) 30 0 = 2100 (nu) - Số liên kết hrô bò phá vỡ : - Số liên kế hrô gen : 2A + 3G = 2.450 + 3. 300 = 1800 - Số liên kết hrô bò phá vỡ qua nhân đôi : ( 23 - ).1800 ... x2 = - Hợp tử III: (2x3 - 2) 2n = 1200 Số tế bào tạo ra: 2x3 = 1200/40 + = 32 tế bào 2x3 = 32 = 25 x3 = Số tế bào xuất trình nguyên phân ba hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26...
... sách, thiếtbị trường học: Số sách, thiết bị: + Thực năm học 2008-2009: Là số sách, thiếtbịcó đến 31 /12/2008 + Ước thực năm học 2009-2010: ước thực số sách, thiếtbịcó đến 31 /12/2009 + Năm học ... = 0,84 Số lượng thiếtbị theo khối lớp = ( tổng giá trị trang bị, mua sắm thiếtbị khối lớp - giá trị thiếtbị dùng chung, máy tính, máy chiếu, GDQP ) : giá trị thiếtbịthiếtbị dùng chung, máy ... số sách, thiếtbị tính tương tự ( Sở GD&ĐT gửi qua mạng cho đơn vị ước giá sách, thiếtbị cấp học giáo dục phổ thông để sở tính nhanh số sách, thiếtbị ) Kinh phí đầu tư cho sách, thiếtbị ( Mục...