... trưởng Bảng 2. 35 Tương quan yếu tố quản lý yếu tố kết quản lý hoạt động hướng nghiệp Hiệu trưởng Bảng 2. 36 Sosánhđánhgiá quản lý chức theo tham số công việc Bảng 2.37 Sosánhđánhgiá kết quản ... 1.4.7 Kiểm tra, đánhgiá hoạt động GDHN Đánhgiá khâu, công cụ quan trọng thiếu trình giáo dục nói chung GDHN nói riêng Đánhgiá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánhgiá thời điểm ... dựng tiêu chuẩn, phương pháp kiểm tra đánhgiá HĐGDHN; đánhgiá HĐGDHN cách thường xuyên theo định kỳ; thông qua đánhgiá GV tham gia HĐGDH; phối hợp phương pháp đánhgiá HĐGDHN - Xây dựng tiêu...
... đồng thời khéo léo mối quan hệ, làm ăn Và bạn đạt mục tiêu lớn hơn, giám đốc nghĩ tới bạn có nhiệm vụ hay thăng cấp Ở độ tuổi 40: Tập trung vào công việc Ở tuổi bạn đủ lĩnh, kinh nghiệm để hoàn ... chín chắn đồng nghiệp trẻ Tránh tất phim truyền hình văn phòng chuyện đồn thổi công ty để khỏi ảnh hưởng tới thăng tiến thân tương lai Thay vào đó, lấp đầy CV với nhiều thông tin giá trị kỹ năng, ... cấp thông tin người tham khảo cho nhà tuyển dụng thật hứng thú muốn thuê bạn Người tham khảo không hiểu rõ khả bạn mà nên biết chút vị trí bạn ứng tuyển để thảo luận kỹ năng, tố chất thích hợp...
... Phạm A n B Thị An A Nguyễn B / 19 6 ,5 / 19 ,5 Đạt / / 20 15 6 ,5 / 4 ,5 7 ,5 / 20,0 12 ,5 Đạt Không 13 ,5 đạt Không / 16 / 5, 5 15 Liên hệ Nguyễn Văn Hùng: 09 467 347 36; Email: hungtetieu1978@gmail.com ... Kết ĐánhgiáSố lần Tỉ thi c tiêu Phạm Thị An A Nguyễn Thị A 19 15 c tiêu c đạt lệ mục (%) tiêu 19 ,5 3/3 100 13,0 0 tiêu 19 ,5 19 20, 19 12 ,5 15 13,0 15 16 Liên hệ Nguyễn Văn Hùng: 09 467 347 36; ... Nhóm có 100% lần khảo sát đại học đạt mục tiêu Nhóm Nhóm có từ 50 % số lần khảo sát đại học đạt mục tiêu trở lên Nhóm Nhóm có số lần khảo sát đại học đạt mục tiêu 50 % không đạt mục tiêu lần Trên...
... - 20 15) Năm học Học nghề (HS) Đạt chứng (HS) Tỷ lệ đạt chứng (%) 2014 - 20 15 1 .52 7 1. 454 95 2013 - 2014 1.7 95 1 .68 2 94 2012 - 2013 1 .53 4 1. 451 95 2011 - 2012 1. 164 1.083 93 2010 - 2011 1. 469 1.374 ... hệ thống 65 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 66 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi .66 3.2 Đề xuất biện pháp quản lý HĐTVHN DNPT TT KTTH-HN quận Phú Nhuận .67 3.2.1 Tích ... nghiên cứu 62 Bảng 16: Đánhgiá thực trạng chung việc dạy học nghề trung học sở giáo viên qua phân tích điểm trung bình (M) độ lệch chuẩn (SD) 63 Bảng 17: Đánhgiá chung thực trạng...
... nghiệp Nhu cầu tƣ vấn Số lƣợng chọn Tỉ lệ % Rất quan tâm 218 51 .9% Tƣơng đối quan tâm 155 36. 9% Ít quan tâm 36 8 ,6% Không quan tâm 11 2 ,6% Tổng cộng 420 100% 2.3 GIẢI PHÁP CHO CÔNG TÁC TƢ VẤN HƢỚNG ... có giá trị : + Từ đến 9: nhóm nghề từ đến 10 + A,B,C,D,E: Nhóm nghề từ 11 đến 15 Ký tự thứ ba thứ tƣ đại diện cho thứ tự kiện thứ tự luật Trong chƣơng trình thứ tự có giá trị từ 01 đến 58 3 .6 ... NGHIỆM 3.8 ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ CHƢƠNG TRÌNH Kết thử nghiệm nhƣ sau: Bảng 3.4 Kết thử nghiệm TT Tên tiêuSố HS tham gia thử nghiệm Phù hợp với lực 100 90 Đạt yêu cầu 100 85 Đạt yêu cầu 100 95 Đạt yêu...
... trường đào tạo với nhu cầu kinh tế Chính vậy, nhà giáo dục liên bang nga cho tiêuđánhgiá chất lượng HS “sự thành đạt nắm vững nghề chọn giá tri cao nhất” 1 .6 .5 Công tác TVHN số nước châu Á * ... triển chuẩn đoán đánhgiá phát trienr chủ quan người, nhằm giúp cho hệ trẻ có sở khoa học hợp lý lựa chọn nghề Như vậy, “TVHN hệ thống biện pháp tâm lý - giáo dục nhằm đánhgiá toàn lực thể chất ... hành để thực chức năng, nhiệm vụ nhà nước ủy quyền nhằm phát triển nghiệp giáo dục đào tạo, trì trật tự, kỷ cương, thỏa mãn nhu cầu giáo dục đào 26 tạo nhân dân, thực hiên mục tiêu giáo dục đào tạo...
... phù hợp): 62 % Khơng có ý kiến đánhgiá thấp mục 1/-4/, mục 5/ , 6/ có 6, 9% đánhgiá thấp vài giáo viên có số lớp dạy triển khai chưa kỹ HS III ĐÁNHGIÁ HIỆU QUẢ So với năm học trước, triển khai ... hiện): 69 % (thấp so với 96, 7% HS tự đánh giá) 4/ Tính Hiệu (HS có hiểu biết TVHN): 90% 5/ Tính Ứng dụng (HS có thực lựa chọn): 69 % 6/ Tính Phù hợp (HS lựa chọn nghề phù hợp): 62 % Khơng có ý kiến đánh ... trọng sau q trình TVHN, giáo viên ghi điểm đánh giá, tổng hợp số liệu lớp nghề - Mẫu Phiếu tự đánhgiá giáo viên, kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị - Mẫu Tổng hợp đánhgiá giáo viên: Được thiết kế...
... nghề (liên quan) 25 VIỆC LÀM PHÙ HỢP • Kiến thức • Kỹ • Điều kiện lao động 26 THAY ĐỔI NGHỀ! Và THAY ĐỔI VIỆC LÀM DỊCH VỤ VIỆC LÀM Một cầu? W.A.P.E.S 28 DỊCH VỤ VIỆC LÀM HẸP Và RỘNG 29 DỊCH VỤ ... dụng + Bộ trưởng Y Tế Đức + Lê Bá Hùng: Hạm trưởng tàu khu trục Mỹ + Để có 50 0 dola 1000kg gạo 75kg (TQ: wave) 2g (Mỹ: Chíp) Đãi ngộ + Lời chào cao mâm cỗ + VD: Nhìn cốc góc độ khác nhau; Câu chuyện ... hiểm thất nghiệp (Không có dạy nghề) 34 KỸ NĂNG TÌM VIỆC LÀM Quả sung không rụng! Làm bây giờ? 35 TÌM VIỆC LÀM NHƯ THẾ NÀO? • Trung tâm giới thiệu VL • Báo chí • Internet • Bạn bè, người thân • Trực...
... lí Hóa sinh Tổng A / 19 6 ,5 / 19 ,5 Đạt Thị An B Nguyễn A / / 20 15 6 ,5 / 4 ,5 7 ,5 / 20,0 12 ,5 Đạt Không 13 ,5 đạt Không Thị Linh B / 16 / 5, 5giá đạt … Qua kết thống kê lần khảo sát đại học, chia ... tiêutiêutiêuĐánhgiáSố lần Tỉ 19 15 19 ,5 19 20, 19 12 ,5 15 13,0 15 đạt mục lệ tiêu 19 ,5 3/3 (%) 100 13,0 0 Linh … Từ kết thống kê tiếp tục chia lớp thành nhóm: Nhóm Nhóm có 100% lần khảo ... dung sau: (Bảng 2) TT Họ tên Khối thi Mục tiêu Toán Lí Tổng Hóa Sinh điểm / 23 23 ,5 / 25 / / Cao Thị Vân Anh A 7 ,5 7 ,5 B / 7 ,5 Nguyễn Văn Chung A 8 ,5 8 ,5 B / / / …………… A B Đây chút áp lực trước...
... thường thấy ác mộng? Bạn có thích trò chuyện không bỏ qua hội nói với người 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 không quen biết? Bạn hay lo lắng chỗ đau đó? Bạn cảm thấy khổ sở lâu không ... phù hợp): 62 % Khơng có ý kiến đánhgiá thấp mục 1/-4/, mục 5/ , 6/ có 6, 9% đánhgiá thấp vài giáo viên có số lớp dạy triển khai chưa kỹ HS III ĐÁNHGIÁ HIỆU QUẢ So với năm học trước, triển khai ... hiện): 69 % (thấp so với 96, 7% HS tự đánh giá) 4/ Tính Hiệu (HS có hiểu biết TVHN): 90% 5/ Tính Ứng dụng (HS có thực lựa chọn): 69 % 6/ Tính Phù hợp (HS lựa chọn nghề phù hợp): 62 % Khơng có ý kiến đánh...
... cầu khảđánhgiá tiềm năng, lực thân Chúng ta cần giúp em lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả năng, lực em 1.3.2 Nhiệm vụ giáo dục trung học phổ thông Giáo dục THPT phận cấu thành hệ thống giáo ... hƣởng đến quản lý hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp 55 2 .6 Đánhgiá chung khảo sát thực trạng 58 TIỂU KẾT CHƢƠNG 59 Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƢ VẤN HƢỚNG ... thực tiễn 61 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 62 3.1 .5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả, tính toàn diện 62 3.1 .6 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 63 3.2 Một số biện...
... cứu 1 152 1112 18.2 28.9 51 30.1 5. 3 4.8 14 .6 25. 2 4 .6 5. 1 Nhóm nghệ thuật 6. 3 5. 9 15 60 51 50 40 30 28.9 30.1 TQ1 25. 2 TQ2 20 10 18.2 5. 3 4.8 Nhó m Nhóm kỹ thuật nghiệp vụ 6. 3 5. 1 14 .6 4 .6 Nhóm ... chấn c 25 Chuyên viên sân khấu ca nhạc d 25 Điều khiển trạm bơm gas e 25 Quản trò viên b 26 Nhà khảo cổ c 26 Kiến trúc sư d 26 Người kiểm lâm bảo vệ rừng gỗ quý e 26 Bán vé thảo cầm viên f 26 Điều ... d 15 Nhà toán học c 15 Chuyên gia tư vấn nghề nghiệp a 15 Tiếp viên hàng không b 15 Phi công vũ trụ e 16 Trọng tài kinh tế b 16 Nhân viên kiểm tra thu tiền bảo hiểm f 16 Bác sỹ đa khoa c 16 Trưởng...
... mời vài học sinh phát biểu Đánhgiá kết hoạt động: Giáo viên tóm tắt, rút từ nội dung tư vấn Đồng thời gợi điểm cốt lõi để học sinh có hướng trình lựa chọn nghề nghiệp cho thân Tư liệu tham khảo: ... tổ chức tư vấn: Với nội dung câu hỏi chuẩn bị trước, người chủ trì tư vấn nêu yêu cầu gợi ý đưa vài tình nhằm định hướng học sinh chuẩn bị tâm trao đổi Người tư vấn nêu vấn đề giải thích cụ thể, ... học sinh, chọn lọc trả lời vấn đề, đưa lời bình luận đưa kết luận cụ thể Trong trình hoạt động, giáo viên nêu ý kiến trao đổi với em để làm rõ thêm Trong trình tư vấn, nên xen kẻ tiết mục văn...
... 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50 , 52 , 55 , 57 c Tính điểm theo thang điểm: -Thang 1: câu để kiểm tra độ tin cậy Thang điểm phải điểm đủ độ tin cậy -Thang 2: 24 câu hỏi để đánhgiá cường độ ... 49, 53 , 56 - câu “không”: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51 Thang 3: Xác định tính ổn định hay không ốn định Bao gồm 24 câu: Tất trả lời “có” Các câu 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, ... : 6, 24, 36 - câu “không” : 12, 18, 30, 42, 48, 54 Thang 2: Xác định nội tâm hay ngoại tâm Bao gồm 24 câu: 15 câu “có” câu “không” - 15 câu “có”: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, ...
... số Đạt chuẩn Công lập 15 15 2 65 2 65 9 .54 6 9 .54 6 Ngoài công lập 722 132 111 21 6. 864 5. 982 882 428 Theo bảng thống kê, đội ngũ giáo viên đủ số lượng Đội ngũ cán quản lý giáo dục huyện có trình ... trường đào tạo với nhu cầu kinh tế Chính vậy, nhà giáo dục liên bang nga cho tiêuđánhgiá chất lượng HS “sự thành đạt nắm vững nghề chọn giá tri cao nhất” 1 .6 .5 Công tác TVHN số nước châu Á * ... hướng sau: 1 .5. 1 Nội dung giáo dục hướng nghiệp đáp ứng mục tiêu giáo dục người toàn diện: Nội dung giáo dục hướng nghiệp phải đáp ứng mục tiêu đào tạo người toàn diện, động, sánh tạo, có khả sử lý...