tiêu chí 6 quản lý các hoạt động giáo dục quản lý cán bộ giáo viên nhân viên trẻ và quản lý tài chính đất đai cơ sở vật chất theo quy định
Báo cáo tự đánh giá tại TRƯỜNG mầm NON THỊ TRẤN PHÚ XUYÊN
... bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất theo quy định a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý trẻ theo quy định Điều lệ trường ... môn mẫu giáo có 37 thành viên gồm 01 cán quản lý 36 giáo viên, 01 tổ chuyên môn nhà trẻ có 27 giáo viên; 01 tổ văn phòng có thành viên gồm: 01 cán quản lý, 01 nhân viên kế toán, 01 nhân viên y ... có: Hồ sơ quản lý trẻ em, hồ sơ quản lý nhân sự, hồ sơ quản lý chuyên môn, sổ lưu trư văn bản, công văn, hồ sơ quản lý tài sản, CSVC, tài chính, hồ sơ quản lý bán trú Đối với giáo viên có: sổ...
- 74
- 1,919
- 0
Biến đổi, hồi phục thân nhiệt và một số chỉ tiêu tim mạch sau chạy 100m, 400m trong điều kiện nhiệt độ môi trường khác nhau ở nam sinh viên giáo dục thể chất đại học vinh
... 0,21 63 ,45 ± 5,80 121, 46 ± 10,51 65 ,51 ± 6, 00 Sau chạy (2) 37,28 ± 0,21 160 ,55 ±12.94 157, 86 ± 14 ,63 63 , 46 ± 6, 64
- 85
- 754
- 1
Góp phần nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái, sinh lý và tố chất vận động của sinh viên khoá sinh và khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... thu(mmHg) 19 tuổi) 114 .6 8 .67 71 .6 6.89 43.0 105.0 6. 92 65 .8 6. 0 39.2 118.8 9.88 76. 1 7.53 42.7 110.5 6. 21 bình 21 tuổi) 121.3 6. 86 75.15.92 46. 2 111.0 5.07 68 .6 5.27 42.4 120.2 6. 13 70.0 4.51 50.2 ... TDTT lên tiêu hình thái, sinh lý tố chất vận động Chơng Khoá Luận tốt nghiệp Lê Thị Thanh Tình tổng quan tài liệu 1.1 Cơ sở khoa học đề tài 1.1.1 Cơ sở lý thuyết vấn đề nghiên cứu Thể chất chất ... chân(bằng máy tập thể hình) 1 46. 110.8 48.4 9.4 97.7 132.2 6. 37 60 .0 5 .66 72.2 148 .6 7.39 Chạy cự ly dài(nam 1500m,nữ 800m) 175.2 13 .6 40.08.82 129.2 160 .0 12.5 56. 6 6. 95 103.4 169 .9 21.8 Khoá Luận tốt...
- 37
- 721
- 0
Nghiên cứu sự biến đổi một số chỉ tiêu huyết học và hoá sinh máu sau chạy một số cự ly của nam sinh viên khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... (1) 6, 92 1,45 (n=45) (2) 7,42 1,23 P1- < 0,05 33 BC trung tớnh (%) BC a acid (%) BC Lympho (%) SL tiu cu 59 ,60 7,20 4 ,60 1,30 28,80 6, 40 263 ,3 59 ,62 53,80 6, 30 4,40 1,30 36, 00 6, 90 263 ,79 ... 7,14 1 ,68 54,20 6, 50 P1- > 0,05 < 0,001 BC a acid (%) 4 ,60 1,30 4,30 1,40 > 0,05 BC Lympho (%) 28,80 6, 40 33,80 7,80 < 0,001 SL tiu cu 263 ,3 59 ,62 263 ,72 61 ,07 >0,05 Qua bng 3 .6 ta thy: ... (n=45) (1) 6, 92 1,45 59 ,60 7,20 BC a acid (%) BC Lympho (%) SL tiu cu Bch Sau chy 800m 4 ,60 1,30 28,80 6, 40 263 ,3 59 ,62 (n=45) (2) 7,32 1,49 54,00 6, 40 4,20 1,40 34,30 7 ,60 263 ,75 59,75...
- 77
- 805
- 2
Nghiên cứu xây dựng các chỉ tiêu đánh giá trình độ thể lực chuyên môn của sinh viên chuyên sâu cầu lông khoa giáo dục thể chất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... số liệu lần 01/11/ 06 15/11/ 06 17/11/ 06 10/04/07 08/11/ 06 21/11/ 06 21/11/ 06 14/04/07 Nhà Trƣờng ĐHSP Nhà thi đấu Nhà thi đấu 06 07 Xử lý số liệu Viết đề tài 14/04/07 17/04/07 16/ 04/07 28/04/07 Nhà ... chuyên môn cho nam sinh viên chuyên sâu cầu lông khoa Giáo Dục Thể Chất trƣờng Đại Học Sƣ Phạm TPHCM Trang CHƢƠNG I: CỞ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Vai trò giáo dục thể chất Sau 15 năm đổi ... phố Hồ Chí Minh trƣờng đại học trọng điểm Trang phía Nam đƣợc phép Bộ Giáo Dục Đào Tạo thành lập khoa Giáo Dục Thể Chất Nhiệm vụ khoa đào tạo sinh viên để sau tốt nghiệp họ trở thành cán chủ...
- 54
- 1,302
- 0
Một số kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động giáo dục thể chất đạt hiệu quả ở trường tiểu học ”
... nghiệp quản lý cán giáo viên trường - Phương pháp phân tích thực tiễn NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Những vấn đề chung giáo dục thể chất: 1.1 Khái niệm hoạt động giáo dục thể chất: - Thể chất: Chất ... xác định nguồn lực bao gồm vấn đề sau: - Nhân sự, giáo viên thể dục, tổ chức Đoàn, Đội, giáo viên chủ nhiệm - Cơ sở vật chất bao gồm phương tiện, điều kiện sân bãi,… - Tài chính: Cần xác định ... trường Nội dung quản lí hoạt động giáo dục thể chất: 3.1 Xây dựng kế hoạch giáo dục thể chất * Xây dựng mục tiêu giáo dục thể chất, nhiệm vụ giáo dục thể chất sở xây dựng mục tiêu giáo dục trường...
- 32
- 664
- 1
Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân
... đủ nội dung V,ĐỊA ĐIỂM:Tại phòng học VI,VẬT CHẤT: - Giáo viên : Giáo án, SGK ,một số tài liệu tham khảo - Học sinh :Sgk, bút, ghi chép đầy đủ Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG PHẦN 2: ... công nghệ cao đánh vào mục tiêu trọng yếu (10 phút) - Chia đợt mục tiêu đánh: + Đợt đánh lực lượng phòng không… + Đợt đánh mục tiêu trọng yếu, quan đầu não… + Đợt đánh vào mục tiêu quân … Hệ thống ... lớn kết hợp đánh nhỏ lẻ liên tục ngày đêm. (6 phút) Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT * .Lý do: - Tiến công từ xa khó đánh mục tiêu di động, động - Một số lớn mục tiêu, địch nắm không - Số lượng tên lửa...
- 6
- 1,120
- 0
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
... 26, 7 ± 6, 7 20,1 ± 4,3 4,48 ± 0,8 10 ,60 ± 0,7 6, 46 ± 0,8 60 ,7 ± 0,5 12,4 ± 3 ,6 2,43 ± 0,5 161 ,6 ± 10,5 18,9 ± 8,3 14,1 ± 3,8 6, 2 ± 0,4 12,5 ± 1,3 4,40 ± 0 ,6 0, 76 0,75 7, 96 0 ,67 0 ,68 16, 9 -0 ,61 ... >173,2 > 61 ,7 >89 ,65 >41,5 < 26, 1 KHÁ 168 ,1 -173,2 56, 8 - 61 ,7 82,2 – 89 ,65 41,5 - 3, 76 26, 1 - 30 ,6 29 PHÂN LOẠI TB 162 .8 - 168 51,7 – 56, 7 74,7 – 82,1 3,35 – 3,75 30,7 – 35,3 YẾU 157 ,6 - 162 ,9 46, 7 ... trình GDTC Bộ Giáo Nội dung TT Tổng số 14 Năm học I II III IV Lý luận Thực hành 1 36 - Thể dục 32 16 16 - Điền kinh 48 20 16 6 -Các môn TT tự chọn 56 16 22 10 150 60 60 14 16 320 60 60 100 100...
- 40
- 8,697
- 219
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC
... nhận thức đội ngủ giáo viên cán quản lý giáo dục lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáo dục thành thực, nhân tố định chất lượng hiệu giáo dục.Đòi hỏi người cán quản lý giáo dục, giáo viên cần phải ... thư xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Thể chế hoá nhiệm vụ GDTC hoạt động TDTT trường THCS Củng cố, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trẻ (có thầy giỏi có trò ... khiếu, tài mình, giúp cho lãnh đạo nhà trường hoàn thành tốt mục tiêu giáo dục ngành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho hệ trẻ, phát đào tạo nhân tài cho địa phương, đất nước...
- 18
- 1,281
- 10
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC
... Danh mục tài liệu tham khảo Di truyền Biến dị, Nhà xuất Giáo dục, 1999 Bộ Giáo dục & Đào tạo Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Bộ Giáo dục & Đào tạo Sách giáo viên Sinh học 12 Nhà xuất Giáo ... Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II Nhà xuất Giáo dục, 1999 Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học Nhà xuất Giáo dục, 1994 Trần Đức Lợi Phơng pháp giải ... Ab = aB = 46 % AB = ab = % F2 50, 16% hoa tim, hat phõn dai ; 24,84% hoa tim, hat phõn tron 24,84% hoa o, hat phõn dai ; 0, 16% hoa o, hat phõn tron 3- Trng hp hoỏn v gen i kốm vi cỏc quy lut di...
- 12
- 861
- 5
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất
... giảng viên cán quản lý Họat động nghiên cứu triển khai ứng dụng sở đào tạo Cơ chế tài nhằm đa dạng hóa nguồn lực nâng cao hiệu đầu t Giáo dục Đại học Đổi quản lý Giáo dục Đại học theo hớng tăng quy n ... giảng dạy quản lý đội ngũ giáo chức điều kiện sở vật chất (đảm bảo đầy đủ tài liệu học tập, phòng học, th viện, phòng thí nghiệm) quy định cụ thể khối lợng tài liệu học tham khảo mà sinh viên bắt ... chơng trình giáo dục đợc tổ chức thực theo năm học giáo dục mầm non giáo dục phổ thông Theo năm học theo hình thức tích lũy tín Giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục Đại học - Ngày 02/ 11/ 2005 Chính phủ...
- 25
- 1,052
- 4
Tài liệu Tiểu luận: Giáo dục thể chất sức khoẻ doc
... Tiểu luận giáo dục thể chất sức khoẻ 10 Nguyễn Thị Thuý Lan-A14251 Lời mở đầu Giáo dục thể chất mục tiêu giáo dục toàn diện Đảng Nhà nước ta, nằm hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục thể chất hiểu ... sư phạm Giáo dục thể chất chia thành hai mặt tương đối độc lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáo dục tố chất thể lực Trong hệ thống giáo dục nội dung đặc trưng giáo dục thể chất gắn ... Hồng Hạnh, sinh viên khoa Văn, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn nói Giáo án thể chất trường Đại học dành cho sinh viên nhau, khác biệt giáo án sinh viên khuyết tật sinh viên lành lặn Sự...
- 26
- 6,949
- 16
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở bậc tiểu học của phòng giáo dục và đào tạo thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
... hoạt động quản lý Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu QL PPDH quản lý 1.2.1.2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục (QLGD) dạng quản lý xã hội với mục tiêu đưa hệ thống giáo dục ... quản lý Chức quản lý vấn đề đặc biệt quan trọng lý luận quản lý Đó phương thức hoạt động quản lý, thông qua mà chủ thể quản lý tác động đến đối tượng quản lý trình quản lý nhằm thực mục tiêu quản ... khẳng định thông tin quản lý chức thứ quản lý Thông tin quản lý xem hệ thần kinh hệ thống quản lý, có tác động đến tất khâu trình quản lý Mọi thông tin quản lý nhằm phục vụ cho việc định quản lý...
- 125
- 902
- 1
một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn giáo viên tiểu học thuộc phòng giáo dục và đào tạo thị xã lai châu
... Tổng số học sinh năm học 2012 -2013: 262 3 học sinh Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 238 Trong cán quản lý: 17; Giáo viên: 1 76 (Giáo viên Tiểu học 1 36; GV Thể dục 11 (01 hợp đồng); GV Âm ... cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Quy t định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04 tháng năm 2007 việc Ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Quy t định số 16/ 20 06/ QĐ-BGD&ĐT ... xã hội, nghiệp giáo dục có nhiều khởi sắc: quy mô trường lớp mở rộng, số lượng, chất lượng giáo viên, học sinh tăng, sở vật chất trường lớp học ngày cải thiện, đội ngũ cán giáo viên quan tâm,...
- 28
- 775
- 0
một số biện pháp gây hứng thú trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 4-5 tuổi
... cô giáo - Giáo viên tự tin thực hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ Tác giả: Nguyễn Thị Hơng 14 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Giáo viên áp dụng đợc chủ điểm khác với nội dung phù hợp - Giáo viên ... thực tế áp dụng dạy trẻ, mạnh dạn xin đợc với bạn nội dung đề tài: Một số biện pháp gây hứng thú hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 4-5 tuổi Phần II : Giải vấn đề: 1/ Cơ sở lý luận: Tác giả: ... động tích cực ngời giáo viên phải lôi thu hút trẻ vào hot ng mt cách thoải mái không gò bó gây hứng thú cho trẻ Dựa vào mục đích chơng trình giáo dục mầm non: Làm để tạo hội cho trẻ đợc trải nghiệm...
- 22
- 6,154
- 31
bài tiểu luận giáo dục thể chất
... lắng bệnh nhân trẻ em gia đình họ đem đến Bà phối hợp với huấn luyện viên thiền Sharon Salberg tâm lý gia Trudy Goodman tổ chức buổi thiền định cho nhân viên Bà Salberg góp công nhiều vào việc ... vân, có gân gắn vào đầu thon cơ, đầu bám vào xương cố định, đầu bám vào xương di động Khi co, bắp ngắn to hơn, xương di động quanh khớp Cơ vân thần kinh trung ương điều khiển (x Tơ cơ) Khi vận động, ... nhắm thẳng vào tâm, gạt bỏ lý luận (trực nhân tâm) Và vậy, lập lại lần thứ hai cho người khác Phổ cập hóa thiền đạo vô tình giam thể vô tận (chân đế) vào giới hữu hạn (tục đế) Bám chặt vào lời dạy...
- 92
- 9,260
- 15
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 4 – 5 tuổi ở trường mầm non
... triển tố chất vận động như: nhanh nhẹn, mạnh dạn, bền bỉ khéo léo nhằm cho trẻ có đủ lực để đến trường phổ thông Chính nhiệm vụ nghiên cứu đề tài tìm số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ... - Đối tượng trẻ mẫu giáo – tuổi Trường mầm non Việt Tiến số – Việt Yên – Băc Giang IV.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: - Nhiệm vụ trình giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo hoàn thiện kĩ vận ... chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ – tuổi trường mầm non V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Trong đề tài chọn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu sử dụng tài liệu Phương pháp tuyên...
- 12
- 3,422
- 3
Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa
... lượng, hợp lý cấu chuẩn chất lượng, đáp ứng yêu cầu vừa tăng quy mô, vừa nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Ngày 17 /6/ 2010 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy t định số 911/QĐ - TTg đào tạo giảng viên ... phí thấp - Khó khăn từ phía giảng viên, cán quản lý + Nhận thức đào tạo tín phần lớn cán giảng viên, đặc biệt số cán chủ chốt chưa đầy đủ Một số cán bộ, giáo viên chưa thông tư tương, chưa có ... 20 06 2020 Chỉ thị 2 96/ CT - TTg ngày 27/2/2010 Thủ tướng Chính phủ Nghị 05/NQ-BCSĐ ngày 06/ 01/2010 Ban cán Đảng Bộ GD&ĐT “Đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012” [ 26] Ngày 4.11.2013,...
- 232
- 667
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008