Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân

Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân

Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNGPHÊ DUYỆT……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….1 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNGNgày soạn:14/3/2011Ngày dạy:17/3/2011BÀI 8: CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN (TIẾT 2)PHẦNI:Ý ĐỊNH GIẢNG DẠYI. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:1,Mục đích: a - Về kiến thức: -Giúp học sinh hiểu được xu hướng phát triển và phương thức tiến hành tiến công bằng hỏa lực.b. Về kỹ năng: -Nắm được nội dung bài và từ đó biết cách phòng tránh đơn giản khi kẻ thù tiến công bằng đường không. c. Về thái độ:- Xây dựng ý thức trách nhiệm đối với công tác phòng không nhân dân.- Tham gia tuyên truyền vận động nhân dân thực hiện công tác phòng không nhân dân.2,Yêu cầu: Nắm vững được xu hướng phát triển và phương thức tiến hành tiến công hỏa lực.II.NỘI DUNG –TRỌNG TÂM 1,Nội dung:- Xu hướng phát triển của tiến công hỏa lực - Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch - Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch 2,Trọng tâm: Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địchPhương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địchIII,THỜI GIAN:Tổng thời gian:45 phútLên lớp: 35 phútIV,TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP1. Tổ chức: -Lên lớp theo đội hình lớp học-Trao đổi giữa giáo viên và học sinh 2. Phương pháp.- GV: sử dung phương pháp thuyêt trình, lấy ví dụ thực tế để minh họa.- HS: chú ý lắng nghe và ghi chép đầy đủ nội dung chính của bài. V,ĐỊA ĐIỂM:Tại phòng họcVI,VẬT CHẤT: - Giáo viên : Giáo án, SGK ,một số tài liệu tham khảo - Học sinh :Sgk, bút, vở ghi chép bài đầy đủ.2 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG PHẦN 2: THỰC HÀNH GIẢNG BÀI I. TỔ CHỨC GIẢNG BÀI 5 PHÚT 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, trang phục. 2.Phổ biến các quy định: Học tập: Nắm được các nội dung của bài học, tích cực tham gia xây dựng bài Kỷ luật: Nghiêm túc trong quá trình học tập tránh làm ảnh hưởng tới các lớp bên. 3. Kiểm tra bài cũ: + Khái niệm chung về phòng không nhân dân?Đáp án:- L- Là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Nhằm đối phó vớià tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Nhằm đối phó với các cuộc tiến công hoả lực bằng đường không của địch(máy bay,tên lửa hành trình,bomcác cuộc tiến công hoả lực bằng đường không của địch(máy bay,tên lửa hành trình,bom đạn công nghệ cao,bom đạn thông thường)đạn công nghệ cao,bom đạn thông thường)-Công tác phòng không được tổ chức chuẩn bị chu đáo, luyện tập diễn tập thuần thục-Công tác phòng không được tổ chức chuẩn bị chu đáo, luyện tập diễn tập thuần thục trong thời bình, sẵn sàng chuẩn bị đối phó với chiến tranh có thể bất ngờ xảy ra.trong thời bình, sẵn sàng chuẩn bị đối phó với chiến tranh có thể bất ngờ xảy ra. 4,Phổ biến ý định bài giảng: Tên bài: Công tác phòng không nhân dân -Nội dung tiêu đề từ nội dung I đến nội dungIV của ý định giảng dạy .II. THỰC HÀNH GIẢNG BÀI 35 PHÚT1.Lên Lớp: 35 PhútNội dung -thời gian Phương pháp Vật chấtII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂNCÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI:DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI: 1. Xu hướng phát triển của tiến công 1. Xu hướng phát triển của tiến công hoả lực (15 phút)hoả lực (15 phút) a. Phát triển về vũ khí trang bị: a. Phát triển về vũ khí trang bị: (5 phút) (5 phút) - Đ - Đa năng, tầm xa, tác chiến điện tửa năng, tầm xa, tác chiến điện tử mạnh.mạnh. - Tàng hình, hệ thống điều khiển hiện - Tàng hình, hệ thống điều khiển hiện đại. đại. - Đ - Độ chính xác cao, sức công phá mạnh.ộ chính xác cao, sức công phá mạnh.-GV sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải cho HS. -Nêu ví dụ,hình ảnh cho học sinh về một số loại vũ khí.Giáo án, SGK một số tài liệu tham khảo3 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNGVí dụ:máy bay F117,B2,tên lửa hànhVí dụ:máy bay F117,B2,tên lửa hành trình.trình. b. Phát triển về lực lượng: b. Phát triển về lực lượng: (3 phút) (3 phút) - Tinh gọn, đa năng, cơ động, hiệu quả. - Tinh gọn, đa năng, cơ động, hiệu quả. - Tính tổng thể cao. - Tính tổng thể cao. - Cơ cấu hợp lý, cân đối. - Cơ cấu hợp lý, cân đối. - Có khả năng độc lập tổ chức thực hiện - Có khả năng độc lập tổ chức thực hiện nhiệm vụ.nhiệm vụ. c. Phát triển về nghệ thuật tác chiến: c. Phát triển về nghệ thuật tác chiến: (7 (7 phút)phút) - Tiến công hoả lực đường không phát - Tiến công hoả lực đường không phát triển mang tính đột phá. triển mang tính đột phá. - Là một kiểu chiến tranh mới - chiến - Là một kiểu chiến tranh mới - chiến tranh bằng tiến công hoả lực từ xa vtranh bằng tiến công hoả lực từ xa vớiới các các nguyên nhân sau:nguyên nhân sau: + + Tiến công hoả lực ngoài phạm vi biênTiến công hoả lực ngoài phạm vi biên giới, vùng trời, vùng biển của một quốcgiới, vùng trời, vùng biển của một quốc gia, tránh được thương vong về sinh lực.gia, tránh được thương vong về sinh lực. + Tiến công hoả lực không phụ thuộc+ Tiến công hoả lực không phụ thuộc nhiều vào không gian và thời gian.nhiều vào không gian và thời gian. + Tiến công hoả lực không cần đưa + Tiến công hoả lực không cần đưa quân đi chiếm đất, nhưng áp đặt đượcquân đi chiếm đất, nhưng áp đặt được mục đích chính trị.mục đích chính trị.Ví dụ:chiến tranh Nam Tư,Irac…Ví dụ:chiến tranh Nam Tư,Irac… 2. Phương thức phổ biến tiến hành tiến 2. Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch(20 phút)công hoả lực của địch(20 phút)a.Tiến công từ xa (Tiến công từ xa (4 phút)4 phút)ví dụ:Trong chiến tranh Nam Tư Mỹ sửví dụ:Trong chiến tranh Nam Tư Mỹ sử dụng hơn 800 TLHT từ biển và các nước .dụng hơn 800 TLHT từ biển và các nước . b. Đánh đêm bay thấp, sử dụng phương b. Đánh đêm bay thấp, sử dụng phương tiện tàng hình, tác chiến điện tử mạnh,tiện tàng hình, tác chiến điện tử mạnh, đánh từng đợt lớn kết hợp đánh nhỏ lẻđánh từng đợt lớn kết hợp đánh nhỏ lẻ liên tục ngày đêmliên tục ngày đêm.(6 phút).(6 phút)- HS chú ý lắng nghe và ghi chép đầy đủ nội dung chính của bài. F117Máy bay ném bom tàng hình B-2SPIRIT của Hoa KỳGiáo viên giới thiệu các phương thức tiến công bằng hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh. .-Giới thiệu hình ánh và giải thíchTên lửa tomahawhGiáo án, SGK một số tài liệu tham khảoGiáo án, SGK một số tài liệu tham khảo4 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG *.Lý do: *.Lý do: - Tiến công từ xa khó đánh được các - Tiến công từ xa khó đánh được các mục tiêu di động, cơ động.mục tiêu di động, cơ động. - Một số lớn mục tiêu, địch nắm không - Một số lớn mục tiêu, địch nắm không chắc.chắc. - Số lượng tên lửa có hạn. - Số lượng tên lửa có hạn.c. Sử dụng vũ khí chính xác công nghệc. Sử dụng vũ khí chính xác công nghệ cao đánh vào các mục tiêu trọng yếucao đánh vào các mục tiêu trọng yếu (10 (10 phút)phút)--Chia đợt và các mục tiêu đánh:Chia đợt và các mục tiêu đánh: + Đợt 1 đánh các lực lượng phòng + Đợt 1 đánh các lực lượng phòng không…không… + Đợt 2 đánh các mục tiêu trọng yếu, cơ + Đợt 2 đánh các mục tiêu trọng yếu, cơ quan đầu não… quan đầu não… + Đợt 3 đánh vào các mục tiêu quân sự + Đợt 3 đánh vào các mục tiêu quân sự ……--Thủ đoạn hoạt động:Thủ đoạn hoạt động: + Tổ chức trinh sát nắm chắc các mục + Tổ chức trinh sát nắm chắc các mục tiêu định tiến công và tình hình để tạo bấttiêu định tiến công và tình hình để tạo bất ngờ.ngờ. + Sử dụng tổng hợp các loại phương + Sử dụng tổng hợp các loại phương tiện trang bị tiện trang bị + Sử dụng hệ thống chỉ huy, tình báo, + Sử dụng hệ thống chỉ huy, tình báo, thông tin hiện đại…thông tin hiện đại… + Kết hợp tiến công hoả lực với các hoạt + Kết hợp tiến công hoả lực với các hoạt động bạo loạn lật đổ, tình báo, ngoại giao,động bạo loạn lật đổ, tình báo, ngoại giao, kinh tế…kinh tế…Ví dụ:chiến tranh Nam Tư, Irăc .Ví dụ:chiến tranh Nam Tư, Irăc .Học sinh chú ý nghe ,ghi chép,trả lời câu hỏiHệ thống phòng khôngMáy bay trinh trinh sát AWACSTrung tâm điều khiển5 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNGIII. KẾT THÚC BÀI GIẢNG 5 PHÚT- Giải đáp thắc mắc:- Hệ thống nội dung: + Xu hướng phát triển của tiến công hoả lực Xu hướng phát triển của tiến công hoả lực + +Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địchPhương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch -Câu hỏi ôn tập:Xu hướng phát triển và phương thức tiến công bằng hỏa lực?-Nhận xét buổi học: -Kiểm tra vật chất ,học cụ.6 . thức trách nhiệm đối với công tác phòng không nhân dân.- Tham gia tuyên truyền vận động nhân dân thực hiện công tác phòng không nhân dân.2,Yêu cầu: Nắm. -thời gian Phương pháp Vật chấtII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂNCÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH