0

tiêu chí 1 khuôn viên cổng trường biển trường tường hoặc hàng rào bảo vệ sân chơi bãi tập theo quy định của điều lệ trường tiểu học

BÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

BÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Mầm non - Tiểu học

... 1 1 Phó trưởng 1 1 Giáo viên 13 13 11 Nhân viên 3 18 17 16 Cộng hiệu Ghi 10 b) Số liệu năm gần đây: Năm học 2 010 -2 011 Năm học 2 011 -2 012 Báo cáo tự đánh giá năm học: 2 014 -2 015 Đơn vị: Trường tiểu ... học Kim Lư Năm học 2 012 -2 013 Năm học 2 013 -2 014 Năm học 2 014 -2 015 Tổng số giáo viên Tỷ lệ viên/ lớp giáo Tỷ lệ giáo viên/ học sinh 14 14 13 13 13 2,00 1, 75 1, 63 1, 63 1, 63 0,07 0 ,10 0,08 0,07 0 ,10 ... học 2 012 -2 013 Năm học 2 013 -2 014 Năm học 2 014 -2 015 Khối lớp 2 2 Khối lớp 2 2 Khối lớp 2 Khối lớp 2 Khối lớp 1 2 Cộng 8 8 Số phòng học Năm học 2 010 -2 011 Năm học 2 011 -2 012 Năm học 2 012 -2 013 Năm học...
  • 55
  • 2,373
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Sư phạm

... giáo viên học sinh tiến hành học lớp theo chương trình kế hoạch 1. 3 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS 1. 3 .1 Mục tiêu hoạt động GDPN TNXH cho học sinh Mục tiêu ... tạo môi trường điều kiện cho phát triển cá nhân nhà trường đảm bảo phát triển ổn định, bền vững hiệu 1. 4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƯỜNG THCS 1. 4 .1 Quản lý mục tiêu hoạt ... sĩ Giáo dục học họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng năm 2 014 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng...
  • 26
  • 411
  • 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tiến sĩ

... 3, Trường Tiểu học Phan Đình Phùng Quận 3, Trường Tiểu học Nguyễn Trường Tộ Quận 4, Trường Tiểu học Lý Thái Tổ, Trường Tiểu học Đinh Công Tráng Quận 8, Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu Quận 10 ... học sinh tiểu học HĐGDKNS 1. 3.2.6 Quản lý điều kiện thực HĐGDKNS cho HS tiểu học 1. 3.3 Chức quản lý HĐGDKNS cho HS tiểu học 1. 3 .1. 1 Xây dựng kế hoạch HĐGDKNS cho HS tiểu học 1. 3 .1. 2 Tổ chức thực ... - Giai đoạn 1: Bằng cách lựa chọn ngẫu nhiên, trường tiểu học Tp Hồ Chí Minh chọn bao gồm: Trường tiểu học Nguyễn Sơn Hà, Quận 3; Trường tiểu học Chí Trực, Quận 3; Trường tiểu học Nguyễn Thiện...
  • 27
  • 675
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... trẻ 1. 3.6 Đội ngũ giáo viên lực lượng tham gia giáo dục môi trường a Đội ngũ giáo viên Giáo dục tiểu học cấp học tảng hệ thống GD quốc dân, GV tiểu học có vị trí, vai trò quan trọng, GV tiểu học ... chất lượng MT” 1. 1.2 Giáo dục môi trƣờng Việt Nam Năm 19 60, Bác Hồ trực tiếp phát động Tết trồng ý tưởng hành động GDMT Việt Nam Ngày 17 /10 /20 01 Thủ tướng Chính phủ có Quy t định số 13 63/QĐ-TTG ... dục môi trường cho học sinh trường Tiểu học Các CBQL GV trường đánh giá vai trò, ý nghĩa GDMT sau: có 87 % ý kiến đánh giá quan trọng 13 % đánh giá quan trọng Điều khẳng định CBQL GV trường nhận...
  • 26
  • 486
  • 1
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc

Khoa học xã hội

... HS 17 4 18 5 11 4 17 2 lớp 4 HS 18 0 18 0 11 6 17 4 lớp HS 17 5 225 14 8 17 4 lớp 5 17 4 213 216 5 3 40 216 10 9 15 0 12 0 12 9 12 1 16 64 4 3 42 208 11 2 15 6 15 4 12 3 12 4 17 40 4 4 42 210 14 5 15 4 14 7 15 4 15 8 19 06 ... H.Thám 14 16 15 14 14 15 16 15 14 16 1 1 1 1 1 1 4 Theo bảng cho thấy: Trong 11 trường THCS có trường đạt chuẩn quốc gia (THCS Đôn Nhân THCS Phương Khoan) có đầy đủ phòng học, phòng chức phòng học ... Hóa học Sinh học Kỹ thuật -Công nghệ HĐ Ngoài Tin học G .viên TPT Đội Cán quản lý Tổng số 90 56 24 50 39 13 18 29 91 35 21 37 55 11 3 24 11 27 Nữ 85 50 24 49 37 12 15 80 32 17 33 50 11 2 14 07 15 ...
  • 100
  • 574
  • 0
skkn đưa trò chơi dân gian vào tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”.  trưởng tiểu học sông đốc

skkn đưa trò chơi dân gian vào tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”. trưởng tiểu học sông đốc

Giáo dục học

... chơi dân gian vào tiết HĐNGLL - Trong lớp học, góc lớp: nên cho học sinh chơi theo nhóm: ô ăn quan, chơi chuyền, kéo cưa lừa xẻ, cờ gánh,… Đặc biệt đặc trưng trò chơi dân gian, chơi em vừa chơi ... trò chơi, thường quan tâm đến mức độ tham gia học sinh từ thấp đến cao:  Giáo viên chọn, hướng dẫn tổ chức trò chơi  Giáo viên chọn hướng dẫn trò chơi, học sinh tự tổ chức trò chơi  Giáo viên ... “Xây dựng trường học thân thiên – học sinh tích cực” - Cẩm nang 10 0 trò chơi dân gian (Nhà xuất Kim Đồng) - Bộ sưu tập 10 0 trò chơi dân gian Tác giả: Nguyễn Hùng - Bộ sưu tập 10 0 trò chơi dân...
  • 20
  • 2,087
  • 4
Hoạt động giáo dục mĩ thuật trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Hoạt động giáo dục mĩ thuật trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Lớp 5

... em tự nặn theo khả mình, tránh bắt buộc HS vẽ theo khuôn mẫu định, nặn theo ý chủ quan GV d, Tổ chức cho HS thực hành: - Tuỳ theo nội dung HĐ điều kiện lớp học, GV cho HS thực hành theo nhóm ... chung để em tự vẽ theo khả mình, tránh bắt buộc HS vẽ theo khuôn mẫu định, vẽ theo ý chủ quan GV e, nh hng v gi ý HS tìm hiểu cách vẽ màu: - Màu sắc luôn hấp dẫn, lôi em HS tiểu học Trong tranh ... điểm tâm lý học sinh tiểu học, nội dung yêu cầu kiến thức xem tranh nâng cao dần lớp sau Đối với lớp 1, 2 mức độ kiến thức chủ yếu cho học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh tiếp giúp cho học sinh...
  • 157
  • 949
  • 5
Hoạt động giáo dục thể chất trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Hoạt động giáo dục thể chất trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Lớp 5

... chất học sinh tiểu học 1. 1 Mục tiêu - Phân tích mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động giáo dục thể chất trường Tiểu học DH ngày; - Thấy rõ cần thiết HĐGDTC cho HSTH trường Tiểu học DH ngày 1. 2 ... giảng viên Hoạt động 3: Một số hoạt động TDTT trường Tiểu học Dạy học ngày 1. 1 Mục tiêu - Hiểu rõ mục đích hoạt động TDTT trường TH dạy học ngày; - Thiết kế thực hành chủ đề HĐGDTC trường TH dạy học ... Giáo dục thể chất trường Tiểu học Dạy học ngày 4 .1 Mục tiêu - Chỉ khác Hoạt động giáo dục Thể chất trường TH dạy học ngày với dạy học môn Thể dục Chương trình hi ện hành Tiểu học; - Đưa cách thức...
  • 14
  • 1,295
  • 3
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... 1: • Chủ đề: Mái trường thân yêu (HĐ 2) Tìm hiểu về nhà trường, nội quy nhà trường • Chủ đề: Vòng tay bè bạn (HĐ 3) Trò chơi “Kết bạn” • // (HĐ 4) Trò chơi “Sóng biển” • ... bài Lớp có 12 bài Bài soạn minh họa lớp “ Đất rừng” Trang 39, 40, 41 IV.Môn mĩ thuật: Lớp có 17 bài (có 03 dạng bài) Lớp có 13 bài (có 03 dạng bài) Lớp có 12 bài (có ... Lớp có 19 bài (có 03 dạng bài) Lớp có 16 bài (có 03 dạng bài) Có 01 bài minh họa lớp 30 : Vẽ tranh“ Đề tài vệ sinh môi trường ” • V Hoạt động giáo dục NGLL • Lớp 1: • Chủ...
  • 33
  • 796
  • 0
Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái

Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái

Mầm non - Tiểu học

... “Dạ”) Trò chơi 2: Ai nhanh Cách chơi : Các lắng nghe cô đọc cấu tạo chữ đoán , sau giơ thẻ chữ lên Cả lớp phát âm chữ Luật chơi : Khi cô đọc xong giơ thẻ lên Trò chơi 3: Bé tập tô Cách chơi : Các ... khen bạn -Cô:Cô khen lớp học giỏi chơi ngoan,để tuyên dương lớp cô hát bài: Em yêu xanh Em thích trồng nhiều xanh cho chim nhảy nhót cành sân chơi có nhiều bóng mát cho trường em muôn hoa đẹp xinh ... hiểu chưa -Trẻ: Dạ hiểu  • Bước 4: Trò chơi Trò chơi 1: Ai nhanh tay -Cô: cô đọc to thơ: “Chú ếch” • • CHÚ ẾCH Có ếch con, Hai mắt mở tròn, nhảy nhót chơi Gặp ai, ếch thôi, Hai mắt lồi ngước...
  • 8
  • 1,602
  • 9
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Ngữ văn

... - Trường trung học Công nghiệp quốc phòng - Trường trung học Kĩ thuật Hải quân - Trường trung học Cầu đường dạy nghề - Trường trung học trường Cao đẳng kĩ thuật Vihem-Pich - Trường trung học học ... dân - Đại học phòng cháy chữa cháy Học viện kĩ thuật quân sự: - Học viện quân Y - Học viện Khoa học quân - Đại học biên phòng - Học viện Hậu cần - Học viện Phòng không- Không quân - Học viện trị ... - Trường sĩ quan lục quân 1, - Trường sĩ quan tăng, thiết giáp, đặc công, phòng hoá, Không quân, Công binh, Thông tin… Hệ trung cấp chuyên nghiệp: - Trường trung học Quân y II - Trường trung học...
  • 5
  • 1,617
  • 20
TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... Mục tiêu 13 Về kiến thức 13 Về kĩ 13 Về thái độ 13 II u cầu 13 III Nội dung cấu trúc 14 Nội dung 14 Cấu trúc chun đề 14 IV Cách thức thực 15 Các yếu tố cần thiết 15 Phương pháp thực 15 Tiến trình ... ngành nghề trường Đại học, Cao đẳng, TCN, Lan dự định chọn trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh nhà để theo học sau tốt nghiệp THPT Nếu điều kiện gia đình hơn, Lan theo học khoa Văn trường Đại học Sư phạm ... nghề theo “rễ” “trái” nghề nghiệp Giáo viên nhắc học sinh đọc suy nghĩ kĩ câu hỏi tập 1. 1, sau học sinh chọn làm tập A B Đầu học sau, học sinh báo cáo kết làm tập Trước kết thúc hoạt động 1. 1,...
  • 104
  • 786
  • 0
skkn hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

skkn hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

Giáo dục học

... 2 012 – 2 013 SL Học lực Giỏi Khá TB Yếu 25 11 7 15 7 11 2 Kém Tốt 202 Tỉ lệ 5,8 27,3 36,7 26,2 2 ,1 47,2 22,9 5,6 2,3 SL 11 98 14 3 41 215 13 Tỉ lệ 3,6 32,3 47,2 13 ,5 2,6 71, 0 11 ,9 4,3 SL 74 18 2 71 ... Tỉ lệ 0,9 22,3 54,8 21, 4 0,3 91, 0 7,8 0,9 SL 39 289 489 224 18 719 40 10 Tỉ lệ 3,7 27,2 45,3 21, 1 1, 7 67,6 15 ,1 3,8 0,9 Khối Sĩ số 10 11 12 428 303 332 Tổng số 10 63 Hạnh kiểm Khá TB Yếu 98 24 10 ... nhân viên: 09 người * Học sinh: Tổng số lớp: 29 Tổng số học sinh: Đầu năm 11 35 – Cuối năm1063 Khối 10 – 11 lớp 428 học sinh Khối 11 - 09 lớp 303 học sinh Khối 12 - 09 lớp 332 học sinh Kết Học...
  • 16
  • 258
  • 0
Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường mầm non phúc thắng  thị xã phúc yên

Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường mầm non phúc thắng thị xã phúc yên

Sư phạm

... nhỡ Mẫu giáo lớn 1h15 1h15 1h 30p 50p 50p 1h 2h50p 1h 30p 50p 50p 2h50p 1h20p 30p 50p 40p 2h40p 50p 40p 30p 50p 1h 1h10p 1h20p 1h20p 1h20p Tổng số thời gian trẻ sinh hoạt trường 10 h25 phút chiếm ... lập 42336 13 966 597.274 413 .9 01 183373 16 2.242 25934 3.5 51. 082 3.047.328 503.754 Theo báo cáo Bộ GD&ĐT, tính đến năm 2 013 , nước có 13 .548 trường MN với 4 .14 8.356 trẻ 244.478 giáo viên trực ... chủ nghĩa Ngày 24 /12 /2 010 phủ đã ban hành Nghị định số 11 5/2 010 / NĐ – CP quy định trách nhiệm quản lí nhà nước giáo dục. [11 ] Quan điểm chiến lược GDMN đến năm 2020 thực mục tiêu giáo dục toàn...
  • 56
  • 554
  • 0
SKKN  biện pháp quản lý đổi mới hoạt động  tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường  THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca

SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca

Giáo dục học

... 2 012 -2 013 985 5 41 55,5 332 34 ,1 92 9,4 10 1, 0 2 013 -2 014 997 509 51 374 38 10 0 10 14 1, 0 Kt qu hc ca hc sinh nh sau: Nm hc Tng s hc sinh Xp loi hc lc Gii % Khỏ % Trung bỡnh % Yu % Kem % 2 012 -2 013 ... 5 ,1 452 46,4 402 41, 2 71 7,3 0,2 2 013 -2 014 997 55 5,5 495 49,6 404 40,5 42 4,2 0 ,1 V thnh tớch thi hc sinh gii nm hc 2 012 -2 013 : - Nm hc 2 012 -2 013 t 59 gii cỏc k thi hc sinh gii cp tnh Tng 16 ... hc 2 011 -2 012 - Cú hc sinh t gii k thi HSG quc gia: Em Nguyn Huyn Trang lp 12 A1 t gii Ba mụn Ng Vn, em Nguyn Thanh Huyn lp 12 A1 t gii khuyn khớch MTCT mụn Toỏn; em Phm Hng Nga hc sinh lp 11 A2 nhn...
  • 30
  • 220
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh đầu cấp ở trường trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm quản lý Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh đầu cấp ở trường trung học cơ sở

Tài liệu khác

... 10 đ (27HS)20 ,1% (29HS) 21, 6% (18 HS )13 ,4% Kết điểm kiểm tra môn toán ngư văn học kỳ I năm học 2 014 – 2 015 cụ thể sau: TSHS Từ – 3,4 đ Từ 3,5 – 4,9 đ 13 4 (23HS )17 ,2% (16 HS )11 ,9% Từ – 6,4 đ ... phù hợp; - Giáo viên môn cần thỉnh thị, xin ý dự giờ đối với tiết dạy ở tiểu học qua đó giáo viên nắm rõ về môi trường học tập tiết học ở tiểu học về cách học thế nào? cách ... giáo viên môn, không quan tâm đến việc tự học ở nhà, chưa quản thúc thời gian học tập của học sinh, thông thường giao phó việc quản lý học tập của học sinh cho nhà trường cấp trung học...
  • 5
  • 299
  • 1
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Sư phạm

... 9.2% 10 .4% 207 487 11 5 9.7% 93 1, 9% 43 2,4% 11 5 4 01 1,7% 06 6,9% 15 5 8,6% 4 01 106 7,6% 66 2,8% 64 2,3% 10 6 1. 944 2,6% 57 2.7 44% 1. 944 42% 86 648 760 23,6% 19 0 5,9% 613 19 % 311 10 % 580 18 % 16 0 ... khác 20 01 2004 2008 19 .74 34.78 54.79 72.2 24.6 86 .1 11, 5% 13 ,4% 11 ,2% 62 75 15 28 47 2 010 81. 41 3.220 4,0% 656 1. 6 3.8 12 ,5% 10 ,1% 10 ,7% 372 9,9% 224 8,0% 372 12 9 9,0% 51 2,7% 60 2,8% 12 9 487 ... viên/ vạn dân - đạt tiêu kế hoạch năm 2006-2 010 Tại thời điểm 10 năm trước (năm học 19 87 -19 88), mạng lưới giáo dục đại học (GDĐH) nước có 10 1 trường đại học, cao đẳng với quy mô 11 3 .13 6 sinh viên...
  • 109
  • 424
  • 0
Quản lý tài chính trong các cơ sở đại học

Quản lý tài chính trong các cơ sở đại học

Cao đẳng - Đại học

... Các loại phí, lệ phí hành theo quy định: - Thu học phí ngời học: Gồm học phí học sinh quy, học sinh không quy (hệ cấp bằng) Mức thu học phí thực theo quy định chế độ thu học phí hành (thông t liên ... theo quy định Nghị định số 68/2000/NĐ-CP ngày 17 /11 /2000 Chính phủ, Thông t số 15 /20 01/ TTBTCCBCP ngày 11 /4/20 01 Ban Tổ chức cán Chính phủ) + Chi học bổng sinh hoạt phí cho học sinh, sinh viên sở ... số 14 9 /19 98/TT-BTC ngày 17 /11 /19 98 Bộ Tài quy định chế độ chi tiêu cho việc tổ chức hội nghị quốc tế ASEAN Việt Nam, Thông t số 10 0/2000/TT-BTC ngày 16 /10 /2000 Bộ Tài quy định chế độ chi tiêu...
  • 8
  • 615
  • 4
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Cao đẳng - Đại học

... (60% - A1) = 5% (A1)2 - 0,6A1 + 0,05 = Giải phương trình ta A1 = 0,5 A1 = 0 ,1 Với A2 > T2 => A1 < T1 Nên: A1 = T2 = 0 ,1 = 10 % T1 = A2 = 0,5 = 50% Mạch có : X2 - G2 = 10 % Và X2 + G2 = 10 0% = (10 % ... dài 29 31 11 lông ngắn, b: lông dài Phép lai 1: P : đen, ngắn (A-B-) x đen, ngắn (A-B-) F1: 89 đen, ngắn : 31 đen, dài : 29 trắng, ngắn : 11 trắng, dài F1 có tỉ lệ xấp xỉ : : :1 F1 có 16 tổ hợp ... gen : A1 = T2 = 15 % 12 00 = 18 0 nu T1 = A2 = 20% 12 00 = 240 nu G1 = X2 = 30% 12 00 = 360 nu X1 = G2 = 420 nu ° Số lượng loại nuclêôtit gen: A = T = A1 + A2 = 18 0 + 240 = 420 nu G = X = G1 + G2...
  • 28
  • 1,714
  • 30

Xem thêm