... không ? Bằng cách (xét khía cạnh độingũgiáo viên) ? II THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNĐBSCLVỀCÁCMẶT : SỐ LƢỢNG, CHẤT LƢỢNG, SỰPHÂNBỐ : A Tổng quát: Bảng : So sánh tỉ lệ giáo viên/ lớp vùng ... LỤC I VAI TRÒ CỦA ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRONG SỰ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CỦA VÙNG : II THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNĐBSCLVỀCÁCMẶT : SỐ LƢỢNG, CHẤT LƢỢNG, SỰPHÂNBỐ : ... phần B Số lượng, chấtlượngphân bố: Giáoviên Mầm non ĐBSCL : a Vềsố lƣợng: Tổng sốgiáoviên mầm non ĐBSCL (gồm 11 Sở GD-ĐT) 7.527 cô (trong giáoviên nhà trẻ 1.125 giáoviên mẫu giáo 6.302)...
... sốlượng trình độ độingũgiáoviên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển độingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện sốgiáo ... giáoviên dạy nghề: Giáoviên dạy môn học chung: Toán, lý, hóa, ngoại ngữ, thể dục, quân sự, trị… Giáoviên dạy nghề gồm có: Giáoviên dạy lý thuyết nghề, giáoviên dạy thực hành nghề giáoviên ... viên trường chủ yếu giáoviên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáoviên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáoviênthực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu độingũgiáo viên...
... dạy nghề 32 II/ Phân tích thựctrạngđộingũgiáoviên tình hình đào tạo phát triển độingũgiáoviên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.33 Thựctrạngđộingũgiáoviên trường cao đẳng ... Giáoviên dạy nghề vai trò nhiệm vụ giáoviên dạy nghề 23 4.1 Khái niệm phân loại giáoviên 23 4.2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ giáoviên dạy nghề 25 CHƯƠNG II THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN ... trường thiếu - Độingũgiáoviênphần lớn trẻ, vào nghề, chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy II/ Phân tích thựctrạngđộingũgiáoviên tình hình đào tạo phát triển độingũgiáoviên trường cao...
... sốlượng trình độ độingũgiáoviên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển độingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện sốgiáo ... viên trường chủ yếu giáoviên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáoviên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáoviênthực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu độingũgiáoviên ... độingũgiáoviên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Xác định nhu cầu đào tạo 1.1 Các cấp độ phân tích nhu cầu đào tạo * Phân tích cấp trường: Mục tiêu cụ thể: - Xây dựng độingũgiáo viên...
... động thị trường II/ Phân tích thựctrạngđộingũgiáoviên tình hình đào tạo phát triển độingũgiáoviên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thựctrạngđộingũgiáoviên trường cao đẳng ... sốlượng trình độ độingũgiáoviên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển độingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện sốgiáo ... độingũgiáoviên đủ số lượng, đồng cấu trình độ độ tuổi, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đào tạo bậc học, loại hình ngành nghề đào tạo với chấtlượng hiệu cao - Xây dựng độingũgiáoviên có phẩm chất...
... nhằm góp phần tìm hiểu thựctrạngđộingũgiáoviên dạy trẻ khuyết tật đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao sốlượngchấtlượng đào tạo giáoviên CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU TỔNG THỂ VỀ ĐỀ TÀI Căn xuất phát ... Minh Các ý kiến tập trung nhận xét độingũgiáoviên giảng dạy trƣờng nuôi dạy trẻ khuyết tật: thựctrạngchất lƣợng độingũgiáoviên lực, trình độ, thái độ công việc làm ý kiến đề xuất Sau số ... điều tra độingũgiáoviênsố tỉnh: Cần Thơ, Tiền Giang, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng số tỉnh thành khác 3.4 Nghiên cứu đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo độingũgiáoviên dạy...
... môn lịch sửđộingũgiáoviên lịch sử địa phƣơng 41 Đề tài cấp Bộ - Thựctrạngđộingũgiáoviên khu vực miền Đông Nam Bộ V Đời sống vật chất tinh thần Một đặc điểm lớn độingũgiáoviên dạy sử ... hình độingũgiáoviên giảng dạy lịch sử nhƣng để cập cách sơ lƣợc Các tác giả tập trung trình bày vấn đề mà nghiên cứu, có đề cập đến tình hình độingũgiáoviên tác giả tập trung vào độingũgiáo ... nghiệp giáo dục nói chung độingũgiáo viên, có giáoviên dạy sử nói riêng (2) Nguồn : Lê Bá Thảo, Việt Nam lãnh thổ vùng địa lý, NXB Thế giới Hà Nội, 1998 22 Đề tài cấp Bộ - Thựctrạngđộingũ giáo...
... sốlượng trình độ độingũgiáoviên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển độingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện sốgiáo ... giáoviên dạy nghề: Giáoviên dạy môn học chung: Toán, lý, hóa, ngoại ngữ, thể dục, quân sự, trị… Giáoviên dạy nghề gồm có: Giáoviên dạy lý thuyết nghề, giáoviên dạy thực hành nghề giáoviên ... viên trường chủ yếu giáoviên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáoviên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáoviênthực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu độingũgiáo viên...
... học sinh nh n xét… việc nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh lại có ý nghĩa cấp bách Để có tranh tồn c nh th c trạngđộingũgiáoviên tiểu học thành phố Hồ Chí ... c nh sốlượngchấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh sau Về độ tuổi, trình độ đào tạo thâm niên nghề nghiệp Bảng Độ tuổi, trình độ đào tạo, thâm niên nghề nghiệp giáoviên ... phạm (chi m 92,2%), sốgiáoviên tốt nghiệp đại học chi m số đ ng (chi m 69,9%), cá biệt số trường tiểu học đ có giáoviên có trình độ sau đại học (chi m 1,1%) hư v độingũgiáoviên tiểu học thành...
... chấtlượngđộingũgiáoviên giảng dạy Mầm non khu vực thành phố Sơn La - Tập trung đào tạo, bồi dưỡng độingũ cán quản lý, giáoviên Mầm non đủ số lượng, đảm bảo chấtlượng đáp ứng yêu cầu thực ... cứu Điều tra thựctrạngđộingũgiáoviên giảng dạy, sở vật chất trường Mầm non khu vực thành phố Sơn La 4 Giả thuyết khoa học Điều tra thựctrạngđộingũgiáoviên giảng dạy, sở vật chất trường ... Bảng Độingũ cán giáoviên trường Mầm non Chiềng Lề 30 Bảng Độingũ cán giáoviên trường Mầm non Tư thục Ngọc Linh 31 Bảng Độingũ cán giáoviên trường Mầm non Bế Văn Đàn 32 Bảng Đội ngũ...
... 2.2.1.3./Đánh giá sốlượnggiáoviên cán quản lý giáoviên Tìm hiểu đánh giá sốlượnggiáoviên cán quản lý giáoviên ,kết trình bày bảng 4b sau đây: Bảng 4b: Sự đánh giá sốlượnggiáoviên CBQL GV ... triển thân giáoviên tiến trình phát triển chung toàn xã hội 2.2 /Thực trạngđộingũgiáoviên tiểu học Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1. /Thực trạngsốlượng : 2.2.1.1 /Số lượnggiáoviên Bảng ... hiểu thựctrạngđộingũgiáoviênsố trường tiểu học Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh 4.3- Đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng độingũgiáoviên 5.Giả thuyết nghiên cứu: Tình hình ,ở Quận sốlượng giáo...
... 2.2.1.3./Đánh giá sốlượnggiáoviên cán quản lý giáoviên Tìm hiểu đánh giá sốlượnggiáoviên cán quản lý giáoviên ,kết trình bày bảng 4b sau đây: Bảng 4b: Sự đánh giá sốlượnggiáoviên CBQL GV ... triển thân giáoviên tiến trình phát triển chung toàn xã hội 2.2 /Thực trạngđộingũgiáoviên tiểu học Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1. /Thực trạngsốlượng : 2.2.1.1 /Số lượnggiáoviên Bảng ... hiểu thựctrạngđộingũgiáoviênsố trường tiểu học Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh 4.3- Đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng độingũgiáoviên 5.Giả thuyết nghiên cứu: Tình hình ,ở Quận sốlượng giáo...
... 2010-2011 18 / 18 giáoviên dự thi 21 / 21 giáoviên dự thi 3/3 giáoviên dự thi 1/2 giáoviên dự thi Sốgiáoviên đạt danh hiệu giáoviên dạy giỏi cấp huyện Sốgiáoviên đạt danh hiệu giáoviên dạy giỏi ... độingũgiáoviên vai trò độingũgiáoviên giai đoạn - Chơng II: Thựctrạngđộingũgiáoviên trờng THCS Nguyn Trc TT Kim Bi - Chơng III: Một số giải pháp kiến nghị việc nâng cao chất lợng đội ... chung việc xây dựng độingũgiáoviên vai trò độingũgiáoviên giai đoạn Quan điểm Đảng ta v t tởng Hồ Chí Minh xây dựng độingũgiáoviên Vai trò độingũgiáoviên việc nâng cao chất lợng dạy học...
... hiểu thựctrạngđộingũgiáoviênsố trường tiểu học Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh 4.3- Đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng độingũgiáoviên 5.Giả thuyết nghiên cứu: Tình hình ,ở Quận sốlượnggiáo ... lý luận thựctrạngđộingũgiáoviên trường tiểu học , đề tài đề xuất số giải pháp nhằm bước xây dựng phát triển độingũgiáoviên ngày hoàn thiện ,đáp ứng yêu cầu nâng cao chấtlượnggiáo dục ... nhân lực có chấtlượng cho thành phố Quận coi trọng việc xây dựng trường lớp xây dựng độingũgiáoviên Tuy nhiên, trước xu hội nhập, độingũgiáoviên Quận bất cập số lượng, chấtlượng cấu Điều...
... gia đào tạo giáoviên âm nhạc mỹ thuật cho bậc học phổ thông trường ĐH Phạm Văn Đồng II Thựctrạngđội ngũ: Cùng với nhân tố khác, độingũ giảng viên nhân tố định việc nâng cao chấtlượng đào ... tập đồng nghiệp Nhờ thế, độingũ giảng viên phát triển lượng mà đặc biệt chất có thay đổi mang tính phát triển sâu sắc III/ Kết luận: Trên vài nét thựctrạngđộingũ giảng viên âm nhạc mỹ thuật ... Trong số đó, có giảng viên hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam Trong trình dạy học, đặc biệt trọng nâng cao lực sư phạm cho độingũ giảng viên Công việc đựơc thể mặt: 2.1 Về nghiệp vụ sư phạm : Trên thực...
... hoá vấn đề lý luận giảng viên phát triển độingũ giảng viêngiáo dục đào tạo đại học - Đánh giá thựctrạngchấtlượngđộingũ giảng viên công tác phát triển độingũ giảng viên Trường Đại học Kinh ... viên nói chung Phát triển độingũ giảng viên trước tiên phải tạo độingũ (một tổ chức) nhà giáo, từ phát triển độingũsố lượng, chất lượng, cấu tổ chức, độ tuổi, giới tính… Phát triển độingũ ... học tập nâng cao trình độ cho độingũgiáoviên ngành học, cấp học Nâng cao chấtlượngđộingũ cán quản lý giáo dục; phát triển sốlượng nâng cao chấtlượngđộingũ cán quản lý đại học, cao đẳng,...
... đến độingũgiáoviên nhà trường nhằm thực biến đổi, tăng tiến sốlượngchấtlượngđộingũgiáoviên theo mục tiêu định Nội dung phát triển độingũgiáoviên THPT Quy hoạch xây dựng độingũgiáo ... sư phạm, xã hội phân công làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục hệ trẻ nhà trường Độingũgiáoviên nhân tố định chấtlượng hiệu giáo dục c/ Độingũgiáoviên THPT: Độingũgiáoviên THPT người tốt ... Tây 2.2 Thựctrạng công tác phát triển độingũgiáoviên tiếng anh địa bàn thị xã Sơn Tây 2.2.1 Vềsố lượng, cấu a/ Vềsốlượng : Trong năm qua, đặc biệt từ năm trở lại đây, độingũgiáoviên môn...
... triển độingũ GV cho rằng, cần phải xem xét toàn diện mặt: Chuẩn giáo dục bền vững cho độingũgiáo viên; Sựphân chia trách nhiệm tổ chức với giáo viên; Điều kiện làm việc độingũgiáo viên; ... triển độingũgiáoviên Chương 2: Thựctrạng quản lý phát triển độingũgiáoviên dạy nghề trường trung cấp nghề số - Bộ Quốc phòng Chương 3: Đề xuất giải pháp phát triển độingũgiáoviên trường ... tác độingũgiáoviên .47 Bảng 2.9 Cơ cấu giới độingũgiáoviên 47 Bảng 2.10 Trình độ nghiệp vụ sư phạm giáoviên 48 Bảng 2.11 Thống kê số liệu công tác bồi dưỡng sốmặt trường TCN số...