0

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trƣờng trung học cơ sở bảo khê thành phố hƣng yên tỉnh hƣng yên trong giai đoạn hiện nay

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống của hiệu trưởng một số trường thcs quận gò vấp – tp hcm

thực trạng quản hoạt động giáo dục kỹ năng sống của hiệu trưởng một số trường thcs quận gò vấp – tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... Chức quản hoạt động giáo dục kỹ sống Quản hoạt động giáo dục kỹ sống chức quản Hiệu trưởng trường THCS Việc quản hoạt động giáo dục kỹ sống chức quản việc giáo dục hình thành học ... 1.4 Quản hoạt động giáo dục KNS trường THCS 28 1.4.1 Quản hoạt động giáo dục kỹ sống gì? 28 1.4.2 Chức quản hoạt động giáo dục kỹ sống 28 1.4.3 Quy trình quản hoạt động giáo ... chức quản giáo dục 1.4.4 Tổ chức thực quản hoạt động giáo dục kỹ sống Công tác tổ chức thực quản hoạt động giáo dục kỹ sống việc người hiệu trưởng cần làm triển khai hoạt động giáo dục...
  • 121
  • 1,027
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... đẩy mạnh hoạt động nhà trường mà trọng tâm hoạt động dạy họcgiáo dục 1.3.1.2 Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp nội dung quản trường học, hệ ... Nghiên cứu sở luận quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ ... việc thực phương hướng phát triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy họcgiáo dục, quản lý...
  • 106
  • 2,163
  • 17
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, đạo, hướng dẫn, sử dụng điều khiển, đánh giá người để làm cho toàn thể thành viên hoạt ... cứu - Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa số vấn đề luận liên quan đến đề tài - Khảo sát thực trạng quản cơng tác giáo dục giới ... vấn đề luận giới, giới tính, giáo dục giới tính, quản hoạt động GDGT tảng luận vững chắc, từ đó, tác giả tìm hiểu thực trạng quản hoạt động GDGT trường THCS thuộc Quận Thành phố Hồ...
  • 84
  • 1,878
  • 16
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, đạo, hướng dẫn, sử dụng điều khiển, đánh giá người để làm cho toàn thể thành viên hoạt ... cứu - Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa số vấn đề luận liên quan đến đề tài - Khảo sát thực trạng quản cơng tác giáo dục giới ... vấn đề luận giới, giới tính, giáo dục giới tính, quản hoạt động GDGT tảng luận vững chắc, từ đó, tác giả tìm hiểu thực trạng quản hoạt động GDGT trường THCS thuộc Quận Thành phố Hồ...
  • 84
  • 1,627
  • 9
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... nếp học sinh, góp phần việc giáo dục học sinh nhà trường, cần quản đạo phận tham gia cơng tác giáo dục học sinh ngồi lên lớp, cụ thể là: - Quản chặt chẽ nề nếp kỷ luật, chuyên cần học sinh ... tạo học sinh HĐGD NGLL phải hoạt động học sinh, học sinh tổ chức quản Vai trò người Thầy xác định phương hướng hoạt động giúp đỡ học sinh tổ chức công việc, người cố vấn học sinh hoạt động ... xem thực trạng quản HĐGD NGLL gồm yếu tố như: mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, kết quản 6.1.2 Quan điểm thực tiễn Xuất phát từ thực trạng công tác quản...
  • 112
  • 2,015
  • 12
Luận văn: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở XÃ TÂN PHƯỚC, HUYỆN TÂN HỒNG. pdf

Luận văn: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở XÃ TÂN PHƯỚC, HUYỆN TÂN HỒNG. pdf

Thạc sĩ - Cao học

... hội Thực trang tổ chức thực quản hoạt động giáo dục từ năm 2011 đến xã Tân Phước 2.1 Nhiệm vụ, quền hạn xã Tân Phước việc thực quản hoạt động giáo dục: 2.2 Thẩm quyền quản hoạt động giáo ... chức xây dựng quản lý, kiểm tra hoạt động sở giáo dục bậc giáo dục mầm non tiểu học địa bàn; Phối hợp với quan hành nhà nước cấp quản trường tiểu học, trung học sở địa bàn; Tổ chức thực chủ trương ... tâm sinh lứa tuổi người học Tổ chức, quản việc đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục Thực công tác thống kê, thông tin tổ chức hoạt động giáo dục Tổ chức máy quản giáo...
  • 15
  • 1,680
  • 6
Tieu luan môn HCNN: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ở xã Nam Sơn

Tieu luan môn HCNN: Thực trạng quản hoạt động giáo dục ở xã Nam Sơn

Lý luận chính trị

... tâm sinh lứa tuổi người học Tổ chức, quản việc đảm bảo chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục Thực công tác thống kê, thông tin tổ chức hoạt động giáo dục Huy động, quản lý, ... Số học sinh xã tổng số khoảng 2.398 em học sinh, số em học mầm non 438, học sinh tiểu học 820, trung học sở 639 trung học phổ thông 501 em Về đội ngũ giáo viên ý thức trị, phẩm chất đạo đức ... động học sinh độ tuổi đến lớp mẫu giáo: 438/438 trẻ, đạt 100%, vào bậc tiểu học: 820/820 học sinh, đạt 100%, bậc trung học sở 639/639 học sinh, đạt 100% Tỷ lệ trì sĩ số học sinh năm học mẫu giáo: ...
  • 13
  • 334
  • 0
“Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

“Thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... QL : Quản QLHĐGDHN : Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp QLGD : Quản giáo dục TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông N : Mẫu nghiên cứu TB : Trung ... Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 6.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm bảo đảm hiệu quản hoạt động giáo dục hướng ... 155 cán quản giáo viên trường THPT huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu sở luận hoạt động giáo dục hướng nghiệp công tác quản HĐGDHN cho học sinh trường...
  • 157
  • 675
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... mẹ học sinh GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDNGLL : Giáo dục lên lớp GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐGDĐĐ : Hoạt động giáo dục đạo đức HĐGDĐĐNGLL : Hoạt động giáo dục đạo đức lên lớp HĐGDNGLL : Hoạt động ... BỘ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Lệ Giang THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BIÊN HỊA, TỈNH ... cho giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức cho HS giai đoạn 42 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HĐGDĐĐNGLL CHO HS Ở TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, TỈNH ĐỒNG NAI 2.1 Đặc điểm hoạt động giáo dục thành phố...
  • 112
  • 536
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... Chương 1: sở luận công tác quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thơng 11 CHƯƠNG 1: LUẬN VỀ CƠNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... việc thực phương hướng phát triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy họcgiáo dục, quản ... tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thơng tỉnh Bình Dương; hai, dành cho học sinh trung học phổ thông nhằm khảo sát thực trạng quản HĐGDHN cho học sinh trung học phổ thơng tỉnh...
  • 108
  • 856
  • 4
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp  hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... mạnh hoạt động nhà trường mà trọng tâm hoạt động dạy họcgiáo dục. [25] 1.2.3 Khái niệm quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp nội dung quản trường học, ... việc thực phương hướng phát triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy họcgiáo dục, quản ... tiêu quản lý, nội dung quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, kết quản 6.1.2 Quan điểm thực tiễn Xuất phát từ thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường Trung học...
  • 90
  • 743
  • 2
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục cá nhân ở một số trường chuyên biệt tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giáo dục cá nhân ở một số trường chuyên biệt tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... hoạch giáo dục nhóm trường  Vị trí hoạt động giáo dục cá nhân Hoạt động giáo dục cá nhân phận cấu thành hoạt động dạy họcgiáo dục giáo dục đặc biệt nói chung giáo dục trẻ CPTTT trường chuyên ... chế công tác quản hoạt động giáo dục cá nhân số trường chuyên biệt Thành phố Hồ Chí Minh GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Cơng tác quản hoạt động giáo dục cá nhân số trường chuyên biệt Thành phố Hồ Chí ... hiệu 1.2.1.2 Quản lí trường học  Khái niệm Quản trường học quản hoạt động giáo dục nhà giáo, hoạt động học tập rèn luyện người học, nguồn lực đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục nhà trường...
  • 20
  • 516
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÌNH DƯƠNG

Quản trị kinh doanh

... niệm quản lý, nhà nghiên cứu luận đưa nhiều khái niệm quản giáo dục: Theo Phạm Minh Hạc quản giáo dục quản nhà trường quản nhà trường, quản giáo dục tổ chức hoạt động dạy học ... việc thực phương hướng phát triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy họcgiáo dục, quản ... sát thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thơng tỉnh Bình Dương 26 trường trung học phổ thông, lấy ý kiến cán quản lý, giáo viên trực tiếp làm công tác giáo dục...
  • 108
  • 740
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ TỈNH KIÊN GIANG

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ TỈNH KIÊN GIANG

Khoa học xã hội

... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 33 T T 1.2.5.3 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 33 T T Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ... 2.2.2 Thực trạng việc xây dựng thực kế hoạch quản hoạt động giáo dục lên lớp cán quản giáo viên 46 T 0T 2.2.3 Thực trạng việc tổ chức đạo thực hoạt động giáo dục lên lớp cán quản ... : Hoạt động HĐGD NGLL : Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp HĐH : Hiện đại hố HS : Học sinh PHHS : Phụ huynh học sinh QL : Quản QLGD : Quản giáo dục QTGD : Quá trình giáo dục SGK : Sách giáo...
  • 126
  • 338
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quảnhoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... trình hoạt động giáo dục HSCN Quản lí phương pháp giáo dục HSCN Quảnhoạt động giáo dục HSCN giáo viên chủ nhiệm Quản lí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáo dục hoạt động giáo dục ... chế cơng tác quảnhoạt động giáo dục HSCN hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở luận quảnhoạt động giáo dục HSCN trường THCS 5.2 Khảo sát thực trạng quảnhoạt động giáo dục ... mặt đạo đức Giáo dục HSCN tập trung vào hoạt động dạy lớp hoạt động giáo dục lên lớp, cụ thể: Giáo dục HSCN thông qua trình theo dõi thái độ học tập học sinh lớp Giáo dục HSCN thông qua hoạt động...
  • 128
  • 646
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường THCS trần quốc toản   thành phố phủ lý   tỉnh hà nam

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường THCS trần quốc toản thành phố phủ tỉnh hà nam

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... học sử dụng nhiệm vụ hoạt động với mục đích xác định tiến học sinh học hoạt động hướng dẫn Giáo viên tự điều chỉnh dẫn lớp học dựa vào nhu cầu học sinh Tương tự, học sinh nhận nhận xét việc học ... thức, kỹ năng, thái độ học tập hài lòng, phản ứng học sinh giảng giáo viên Từ đó, giáo viên điều chỉnh hoạt động giảng dạy, hoạt động học tập để nâng cao kết học tập cho học sinh Đánh giá diện rộng ... Đó sở để xây dựng đội ngũ giáo viên, vấn đề đối nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học, v.v… Cung cấp cho cán quảngiáo dục thơng tin thực trạng dạy học đơn vị giáo dục...
  • 103
  • 444
  • 0
thực trạng nhận thức của học sinh trung học cơ sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

thực trạng nhận thức của học sinh trung học sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

Xã hội học

... hội học tập trung vào việc tìm hiểu thực trạng nhận thức trẻ em học sinh trung học sở Hà Nội quyền bổn phận trẻ em qua khảo sát trƣờng trung học sở Quận Đống Đa, Hoàn Kiếm Huyện Từ Liêm, Thành phố ... tập trung nghiên cứu thực trạng tình hình nhận thức học sinh THCS quyền bổn phận trẻ em số trƣờng THCS nội thành ngoại thành thành phố Hà Nội Mẫu khảo sát: - Điều tra bảng hỏi 563 em học sinh học ... nghiên cứu thực trạng tình hình nhận thức trẻ em quyền bổn phận trẻ em, tác giả luận văn chọn đề tài Thực trạng nhận thức học sinh trung học sở Hà Nội quyền bổn phận trẻ em giai đoạn nay Kết...
  • 109
  • 1,028
  • 5
Thực trạng nhận thức của học sinh trung học cơ sở ở hà nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

Thực trạng nhận thức của học sinh trung học sở ở hà nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... Thạc sĩ Xã hội học hoạt động để tuyên truyền vận động nh- thực quyền quyền bổn phận em? * Những nguyên nhân tác động trực tiếp đến thực trạng nhËn thøc nh- hiƯn nay? Qua ®ã cã thĨ rót học cần phải ... chọn Luận văn xã hội học tập trung vào việc tìm hiểu thực trạng nhận thức trẻ em học sinh trung học së ë Hµ Néi vỊ qun vµ bỉn phËn cđa trẻ em qua khảo sát tr-ờng trung học sở Quận Đống Đa, Hoàn ... việc nghiên cứu thực trạng tình hình nhận thức trẻ em quyền bổn phận trẻ em, tác giả luận văn chọn đề tài Thực trạng nhận thức học sinh trung học sở Hà Nội quyền bổn phận trẻ em giai đoạn Kết nghiên...
  • 25
  • 353
  • 0
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

thực trạng quảnhoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Quản lí, quảngiáo dục, quản lí trường học 11 1.2.2 Đạo đức giáo dục đạo đức .15 1.2.3 Quảnhoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 17 1.3 luận giáo dục đạo đức ... đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức; nội dung quảnhoạt động giáo dục đạo đức học sinh thiếu đồng Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở luận quảnhoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường ... quảnhoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS 1.4.1 Chức quảnhoạt động giáo dục đạo đức Hiệu trưởng 1.4.1.1 Xây dựng kế hoạch quảnhoạt động giáo dục đạo đức Xây dựng kế hoạch quản...
  • 121
  • 644
  • 1

Xem thêm