... tài: ThựctrạngquảnlýGiáodụcMầmnonquamạnginternetTPHồChíMinh Mục đích nghiên cứu Từ nghiên cứu thực trạng, đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quảnlýGiáodụcMầmnonquamạnginternet ... tiện QLGDMN quamạnginternet 43 T T 1.4.5 Sự phối hợp quảnlý QL phối hợp GDMN quamạnginternet 48 T T CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝGIÁODỤCMẦMNONQUAMẠNGINTERNETỞTPHỒCHÍMINH ... 1.2.1 GiáodụcGiáodụcmầmnon 17 T T 1.2.2 Ngành GDMN, trường mầmnon 18 T T 1.2.3 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý trường học 21 T T 1.3 Quảnlýgiáodụcmầmnon ...
... CỤ QUẢNLÝ BUÔN BÁN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ Ở THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu Thành phố HồChíMinh thành phố đông dân nhất, đồng thời trung tâm kinh tế, văn hoá, giáodụcquan ... công tác quảnlý động vật hoang dã 29 Nghị định số 99/2009/NĐ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2009 Chính phủ xử phạt vi phạm hành lĩnh vực quảnlý rừng, bảo vệ rừng quảnlý lâm sản Kiên xử lý, thu hồi giấy ... lực lượng Hải quan lực lượng nòng cốt hoạt động phòng chống, kiểm soát việc vận chuyển động thực vật hoang dã qua biên giới 1.4 Quảnlý thị trường Cục Quảnlý thị trường Cục quảnlý chuyên ngành...
... tính thực tế đưa vào sách nên khó khăn thực thi Việc tuyên truyền sách chưa quan tâm mức www.themegallery.com 32 THỰCTRẠNG ÁP DỤNG CÁC CÔNG CỤ QUẢNLÝ BUÔN BÁN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ ỞTPHỒCHÍMINH ... xuất, người khai thác THỰC TRẠNG ÁP DỤNG CÁC CÔNG CỤ QUẢNLÝ BUÔN BÁN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ ỞTPHỒCHÍMINH 2.3 Phân tích so sánh hội thách thức cho việc áp dụng công cụ quảnlý buôn bán động vật ... tầng, sở 4 cao Hầu chưa có loài đặc hữu có giá trị kinh Phạm vi thực 2 nuôi phát www.themegallery.com tế cao triển THỰC TRẠNG ÁP DỤNG CÁC CÔNG CỤ QUẢNLÝ BUÔN BÁN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ ỞTPHỒCHÍ MINH...
... hóa giáodục Sự thay đổi nhận thứcquanquảnlý nhà nước vấn đề Các Nghị quan trọng, nghị định, văn hướng dẫn Bộ, Sở Giáodục đào tạo biện pháp quảnlý loại hình công lập Các văn mang tính sở lý ... triển TP. HồChíMinh Cơ quan cá nhân phối hợp: PGS-TS Phạm Xuân Hậu – Viện trưởng Viện Nghiên cứu giáodục TS Nguyễn Viết Ngoạn – Hiệu trưởng Đại học Sài Gòn CN Huỳnh Kim Sen – Sở Giáodục – ... NGHIÊN CỨU ĐẠT ĐƯỢC CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN (Các sở lý luận thực tiễn hệ thống giáodục phổ thông công lập Thành phố HồChí Minh) ĐIỀU KIỆN, MÔI TRƯỜNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP...
... dung, phng phỏp v kt qu qun lý Cụng tỏc qun lý i ng ging viờn ti Nhc vin TP HCM cú liờn h vi cỏc mt qun lý khỏc ca ch th qun lý nh: Qun lý ti chớnh, qun lý c s vt cht, qun lý hot ng hc v rốn luyn ... 12 1.2.9 Cỏn b qun lý giỏo dc 13 1.3 Mt s lý lun liờn quan n cụng tỏc qun lý i ng ging viờn 14 1.3.1 Cỏc nguyờn tc qun lý 14 1.3.2 Chc nng qun lý 15 1.3.3 ... cỏn b qun lý giỏo dc 1.2.9 Cỏn b qun lý giỏo dc Theo lut giỏo dc nm 2005, cỏn b qun lý giỏo dc cú vai trũ v trỏch nhim nh sau: Cỏn b qun lý giỏo dc gi vai trũ quan trng vic t chc, qun lý, iu hnh...
... hội, nhà nước đóng vai trò quan trọng Quảnlý nhà nước đô thị kết hợp hài hòa quảnlý hành nhà nước quảnlý chuyên môn Là hệ thống thể chế thực quyền hành pháp nhằm quảnlý tòan diện tòan dân, hệ ... công trụ cột chính: Kinh tế - Xã hội – Môi trường, dựa tiêu chí: Cạnh tranh tốt, sống tốt, tài lành mạnh, quảnlý tốt Vai trò quảnlý nhà nước đô thị - Tạo hành lang pháp lý để quảnlý đô thị, ... TPHồChí Minh: - Trước tiên cần khẳng định việc quảnlýgiao thông lại đô thị lớn đơn giản phép cộng quảnlý đô thị nhỏ hay đô thị trung bình Vấn đề đô thị lớn phức tạp so với phép cộng Theo lý...
... PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH TRONG QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA 2.1 TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA ỞTPHỒCHÍMINH 2.1.1 Khái quát TpHồChíMinh Vùng đất ban đầu gọi Prey ... đề tài - Kế thừa, bổ sung cập nhật sở lý luận thực tiễn phát triển NNĐT - Làm rõ nhân tố ảnh hưởng đến NNĐT Tp. HCM - Phân tích thựctrạng phát triển NNĐT Tp. HCM trình ĐTH theo giới hạn đề tài ... sở lí luận thực tiễn phát triển NNĐT trình ĐTH Chương Thựctrạng p hát triển NNĐT Tp. HCM trình ĐTH Chương Định hướng giải pháp phát triển NNĐT Tp. HCM trình ĐTH 8 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ...
... PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH TRONG QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA 2.1 TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA ỞTPHỒCHÍMINH 2.1.1 Khái quát TpHồChíMinh Vùng đất ban đầu gọi Prey ... thuật vào sản xuất nông nghiệp 2.3 THỰCTRẠNG PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP ĐÔ THỊ ỞTPHỒCHÍMINH 2.3.1 Tổng quan phát triển nông nghiệp đô thị 2.3.1.1 Tăng trưởng giá trị sản xuất ngành nông nghiệp ... đề tài - Kế thừa, bổ sung cập nhật sở lý luận thực tiễn phát triển NNĐT - Làm rõ nhân tố ảnh hưởng đến NNĐT Tp. HCM - Phân tích thựctrạng phát triển NNĐT Tp. HCM trình ĐTH theo giới hạn đề tài...
... BAO BÌ TÁI CH ð tài: NGHIÊN C U XÂY D NG QUY CH QU N LÝ CH T TH I BAO BÌ NH A VÀ GI Y THÀNH PH Tp HCM, tháng 01 năm 2009 H CHÍMINH T NG QUANQua k t qu ñi u tra kh o sát th ng kê (như ñã trình ... h th ng thu gom bao bì không th tái ch ñã qua s d ng ñ x lý tri t ñ ð tài “Nghiên c u xây d ng quy ch qu n lý ch t th i bao bì nh a gi y H ChíMinhTP Chuyên ñ : ðánh giá tác ñ ng c a ñ xu t ... thành ph H ChíMinh c n thi t ðây bư c ñ u xây d ng mô hình tiêu th b n v ng phù h p v i ñi u ki n kinh t - xã h i thành ph H ChíMinh b i c nh h i nh p kinh t th gi i N u quy ñ nh qu n lý ch t...
... Thựctrạngquảnlýgiáodục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáodục Hiệu trưởng trường trung học sở Quận 11- Thành phố HồChíMinhthực Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thựctrạngquản ... chức quảnlý nêu tạo nên nội dung q trình quản lý, nội dung làm việc chủ thể quản lý, phương pháp quảnlý sở để phân cơng lao động quảnlý Vậy : Quảnlýgiáodục q trình đạt đến mục tiêu giáodục ... tiếp thực cơng tác đào tạo giáodục hệ trẻ Khái niệm quảnlý trường học nhà lý luận quảnlýgiáodục giải thích sau : - Theo nhà giáo Phạm Minh Hạc : Quảnlý nhà trường thực đường lối giáo dục...
... trường THCS, THPT - Hiệu trưởng thủ trưởng quangiáodục nhà nước Trường THCS quangiáodục nhà nước Hiệu trưởng quảnlý nhà trường, quảnlýgiáodục theo nguyên tắc thủ trưởng chịu trách nhiệm cấp ... HCM Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChíMinh Đội TNTP HCM Đội thiếu niên tiền phong HồChíMinh HĐGD Hoạt động giáodục GD Giáodục GDĐT Giáodục đào tạo CBQL Cán quảnlý M Điểm trung bình nhóm CBQL ... đối tượng giáodục phát triển kinh tế - xã hội Quảnlýgiáodục học sinh chưa ngoan trình giáodục phận tổng thể qúa trình giáodục có quan hệ biện chứng với phận giáodục khác như: giáodục trí...
... khai thực trường mầmnon mẫu giáo Việc áp dụng biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quảnlý cần thiết trường mầmnon đơn vị sở ngành giáodụcmầm non, thuộc hệ thống giáodục ... thông qua công tác quảnlý 1.2 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục phạm vi nhà trường, hiểu chuỗi tác động hợp lý (có mục đích, có hệ thống, có kế hoạch) đến giáo viên học sinh đến lực lượng giáodục ... Đối tượng quảnlýgiáodục người thực hoạt động giáodục (học sinh, phụ huynh, xã hội) Tích chất hoạt động giáodục phục vụ xã hội lợi ích văn minh, tiến lâu dài xã hội Mục đích giáodục nhằm...
... Mục tiêu quảnlýgiáo dục: Tương ứng với mục tiêu giáo dục, mục tiêu quảnlýgiáodục có hai cấp độ: cấp vĩ mô cấp vi mô Đối với cấp vĩ mô, quảnlýgiáodục tác động chủ thể quảnlý đến toàn ... cho cán quảnlý nhằm tìm hiểu công tác quảnlýgiáodục đạo đức cho học sinh - Phiếu dành cho GVCN nhằm tìm hiểu công tác quảnlýgiáodục đạo đức hiệu trưởng, công tác quảnlýgiáodục đạo đức ... lý sở vật chất, quảnlý công tác giáodục đạo đức học sinh quảnlý công tác giáodục đạo đức cho học sinh hệ thống với yếu tố hợp thành như: mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản...
... lýgiáodục Phương pháp quảnlýgiáodụcQuá trình quảnlýgiáodục Các văn quảnlýgiáodụcgiáodụcmầmnon Chương 2: CÔNG TÁC QUẢNLÝ TRƯỜNG MẦMNON Mục tiêu quảnlýgiáodụcmầmnon Vị trí, ... khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu quảnlýgiáodục Trong hoạt động quảnlýgiáo dục, “chức quảnlýgiáodục điểm xuất phát để xác định chức quanquảnlýgiáodục cán quảnlýgiáo dục, đồng ... trường mầmnon Tập giảng bao gồm: Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝGIÁODỤC Khái quát quảnlý Khái niệm quảnlýgiáo dục, quảnlý trường mầmnon Chức quảnlýgiáodục Nguyên tắc quảnlý giáo...
... học khoa Tâm lý - Giáodục trường Đại học Sư phạm thành phố HồChíMinh Tôi xin chân thành cảm ơn bạn sinh viên chuyên ngành Tâm lý – Giáodục trường đại học Sư phạm thành phố HồChíMinh cộng tác, ... chuyên ngành Tâm lý – Giáodục Tâm lý học 53 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰCTRẠNG MỨC ĐỘ NHẬN THỨC ĐỐI VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA TRÍ TUỆ CẢM XÚC Ở SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ – GIÁODỤC TRƯỜNG ĐẠI ... nghiệp tương lai thân Từ lý trên, chọn đề tài Thựctrạng mức độ nhận thức trí tuệ cảm xúc sinh viên chuyên ngành Tâm lý – Giáodục trường Đại học Sư phạm thành phố HồChíMinh làm đề tài nghiên...
... Khảo sát trạngquảnlý chất thải rắn đòa bàn thành phố HồChíMinh đề xuất biện pháp quản lý, quy hoạch đến năm 2030 Nhiệm vụ - Khảo sát quảnlý chất thải rắn sinh hoạt đòa bàn TpHồChíMinh - ... tế xã hội môi trường Thành Phố HồChí Minh, Đánh giá trạngquảnlý CTRSH Thành Phố HồChí Minh, Dự báo tốc độ phát sinh chất thải rắn đòa bàn Thành Phố HồChí Minh, Thiết kế hệ thống thu gom, ... thò Sở TN & MT: sở tài nguyên môi trường Cty CTCC: công ty công trình công cộng UBND: ủy ban nhân dân Tp. HCM: Thành phố HồChíMinh Phòng QLĐT: phòng quảnlý đô thò Phòng GD: phòng giáodục Sở GDĐT:...
... Nghiên cứu tương quan (NCTQ) NCTQ mô tả mối quan hệ lượng yếu tố quan sát để nhằm mục đích nhận dạng mối quan hệ chúng Thông quaquan hệ tương quan, cho phép nhận dạng nhân tố ảnh hưởng biến phụ ... triển cách hợp lý đơn vò SXKD lónh vực chăn nuôi heo Các quan chức cần cải tiến thủ tục hành sở nâng cao vai trò quảnlý nhà nước chăn nuôi heo Phân cấp hợp lý, rõ ràng việc quảnlý cấp giấy phép, ... khoáng vi lượng, premix… Việc quảnlýthức ăn chăn nuôi cần tập trung vào đầu mối Trên quan điểm tăng cường, phân công rõ ràng việc quảnlý sau cấp phép xử lý nghiêm minh sau kiểm tra (Thông tư...
... triển khai xây dựng để cải tiến công tác quản trò : quảnlý hàng tồn kho công ty hiệu thuốc , quảnlý bán hàng quamạng , đăng ký thủ tục hải quan … kết thực chậm , chưa đạt yêu cầu đề 2.3.2.5 ... DƯC TP. HỒCHÍMINH ( SAPHARCO ) 2.1 TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA NGÀNH DƯC TP. HCM 2.1.1 Tình hình hoạt động ngành Dược TP. HCM Để đánh giá mức độ phát triển quốc gia có tiêu chuẩn sách giáo ... nghiệp có nhiều lợi ích việc quảnlý hàng hoá , quảnlý khách hàng , phân tích số liệu , thu hồi nợ …trở nên có hiệu Công nghệ góp phần nâng cấp qui trình quảnlý hệ thống phân phối giúp tăng...
... qua gi i pháp tài chính, t đ nh ng gi i pháp tài phù h p v i tình hình nư c nói chung TP. HCM nói riêng đ giúp th trư ng B t đ ng s n t i TP. HCM vư t qua nh ng khó khăn, đ ng v ng phát tri n hồn ... S N T I TP. HCM TRONG TH I GIAN QUA 2.1 T ng quan v th trư ng b t đ ng s n t i TP. HCM : 2.1.1 Q trình phát tri n c a th trư ng B t đ ng s n t i TP. HCM : Th trư ng b t đ ng s n c a t i TP. HCM mang ... ng s n TP. HCM th i gian qua 2.2.1 Th c tr ng v tình hình bi n đ ng giá c th trư ng b t đ ng s n t i TP. HCM th i gian qua: Qua tìm hi u giai đo n phát tri n c a th trư ng B t đ ng s n t i TP. HCM...