0

sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm quản giáo dục

Tư liệu khác

... pháp,người làm kế hoạch phải động não ,có óc sáng kiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắccả luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinh nghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... hoạch đó trước khi ban hành ,cần phải thảo luận rộng rãi trong tậpthể nhà trường và các lượng giáo dục . Bởi vì thông qua việc thoả luận và xâydựng kế hoạch ,một mặt tập hợp được trí tuệ của...
  • 3
  • 1,889
  • 15
Kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi trường

Kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi trường

Khoa học xã hội

... trẻ. Tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi trờng .II- Mục đích nghiên cứu:Để làm tốt về quản bảo vệ môi trờng .Về nội dung: Kinh nghiệm giáo dục môi trờng ... trờng không hợp về các công trình vệ sinh do đó việc bảo vệ môi trờng gặp nhiều khó khăn.3- Những kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi tr ờng 7Đề tài :Kinh nghiệm giáo dục bảo vệ môi ... dạy:b.1- Trên lớpViệc giáo dục môi trờng đợc gắn với các bộ môn liên quan đa vào nghành giáo dục. Văn- tiếng việt: 45%Sinh học: 64%Địa lý: 43% Kiến thức giáo dục môi trờng:+ Kiến thức về thành...
  • 9
  • 1,139
  • 8
Sáng kiến kinh nghiêm quản lý

Sáng kiến kinh nghiêm quản

Tư liệu khác

... sự nghiệp giáo dục ngày càng đợc nângcao.2. Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản giáo dục, nay là Họcviện quản giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt ... tiêu giáo dục mà Đảng ta đà đạt ra. Thanh tra là một chức năng thiết yếu của quản giáo dục trongchu trình quản giáo dục không thể thiếu khâu thanh tra, kiểm tra. Bởi vì thanh tra giáo dục, ... học là thực hiện chức năng quản giáo dục, chức năng thiếtyếu của các cơ quan quản giáo dục, là công cụ sắc bén góp phần tăng cờng hiệu lựcvà hiệu quả giáo dục. Tại hội nghị thanh tra...
  • 12
  • 2,033
  • 28
Kinh nghiệm quản lý giáo dục

Kinh nghiệm quản giáo dục

Ngữ văn

... tới công việc quản dạy và học trong nhà trờng .- Quản hoạt động dạy là phải quản chặt chẽ việc thực hiện chơngtrình , kế hoạch dạy học . Một kinh nghiệm cho thấy để quản khâu này ... Hiện nay ở một số trờng trình độ quản cha đợc đồng đều. Nhiều cán bộ quản cha đợc đào tạo có bài bản theo chuẩn , quản chủ yếu bằng kinh nghiệmkinh nghiệm cha nhiều.Trong việc chỉ ... dụng kinh nghiệm :Qua 3 năm áp dụng kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo trong quản dạy và học ở trờng THCS tôi thấy chất lợng giáo dục của nhà trờng cónhững bớc tiến đáng kể . Chất lợng giáo...
  • 13
  • 888
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Quản lý đổi mới của phó hiệu trưởng THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Quản đổi mới của phó hiệu trưởng THCS

Ngữ văn

... được nhữngmục tiêu đã định. Quản có 4 chức năng cơ bản bao gồm : kếhoạch hoá ; tổ chức ; chỉ đạo và kiểm tra.1.1.2 Khái niệm quản giáo dục : Quản gíao dục là hệ thống tác động có mục ... đạo - Nhà xuất bản Giáo dục 6. Nguyễn Văn Lê(1997) - Chuyên đề quản trường học - ngườihiệu trưởng trường THCS - Nhà xuất bản Giáo dục 7. Những Vấn Đề chung về đổi mới giáo dục - Sách bồi dưỡng ... LUẬN 29Biện pháp quản đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 5 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN :1.1.1 Khái niệm quản : Quản là quá trình tác...
  • 38
  • 5,816
  • 51
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Mỹ thuật

... cao thì nhu cầu về mặt thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chơng trình giáo dục mới thì mục tiêu giáo dục đặt ra đó là phải làm sao để học sinh biết cảm nhận, biết tạo ra cái đẹp đà ... môn Nghệ thuật đòi hỏi sự sáng tạo của giáo viên trong quá trình lên lớp.Khi lên lớp tạo ra bầu không khí cởi mở thoải mái, say mê, quá trình thực nghiệm cho thấy giáo viên cởi mở thì học sinh ... phải phải đợc giáo dục về nghệ thuật trớc đÃĐể dạy học sinh nh thế nào cho tốt, hiệu quả cao còn phụ thuộc vào tâm huyết nghề nghiệp của giáo viên, với lòng yêu nghề nghiệp của giáo viên, với...
  • 9
  • 2,152
  • 30
Trắc nghiệm quản lý giáo dục

Trắc nghiệm quản giáo dục

Tài liệu khác

... trợ giáo dục? A: Tổ chứcB: Cá nhân C: Tổ chức & cá nhân D: A, B, C đều saiĐáp án: CCâu 8: Cơ quan quản nhà nước về giáo dục cao nhất là:A. Chính phủB. Quốc hộiC. Bộ Giáo dục và ... Tham gia các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường; tham gia các hoạt động của cha mẹ học sinh trong nhà trường;C. Yêu cầu nhà trường, cơ quan quản giáo dục giải quyết theo pháp ... việc giáo dục con em hoặc người được giám hộ.D. Cả 3 đáp án trên. Đáp án: DCâu 5:Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học ở giáo dục mầm non...
  • 16
  • 2,371
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol

Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol

Tư liệu khác

... Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài:Sự tơng giao giữa đờngthẳng và parabol************** Trớc khi thực ... có nghiệm của phơng trình bậc hainếu có một nghiệm thì (D) và (P) có một điểm chung còn nếu có hai nghiệm thì (D) và (P) cóhai điểm chung.Giải:a)Hoành độ giao điểm chung của (D) và (P) là nghiệm ... ; (1 ; 0) v (3 ; 2) khi v ch khi Do ú a = 1 ; b = -3 v c = 2.C.Kết quả và kinh nghiệm Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ đợc rút ra từ thực tế sau 6 năm giảng dạy của bản thân.Phần sự tơng...
  • 7
  • 3,690
  • 70
Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

Tiểu học

... việc giáo dục an toàn giao thông cho các em học sinh tiểu học là một việc thiết thực và có thể thực hiện được. Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học là một nội dung giáo dục tuy ... pháp 2:2.2.1. Giáo dục các em thực hiện tốt những quy định đối với người đi xe đạp trên đường. Ngoài việc giáo dục các em đi xe đạp cỡ nhỏ phù hợp với trẻ em, còn phải giáo dục các em nắm ... ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi tham gia giao thông. Đối với học sinh tiểu học, yêu cầu về giáo dục...
  • 12
  • 7,094
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí (Cấp tỉnh)

Sáng kiến kinh nghiệm quản lí (Cấp tỉnh)

Tư liệu khác

... thức, trình tự, thời gian rõ ràng.- Kế hoạch ấy gắn với mục tiêu giáo dục; với yêu cầu; nội dung, quy chế của bộ giáo dục, Sở giáo dục, PGD, của trờng ban hành.- Kế hoạch phải đợc thông qua tổ ... lợng giáo dục - Cấp uỷ chính quyền- Cơ sở vật chất- Tinh thần chỉ đạo năm họcã Khó khăn- Đội ngũ- Cơ sở vật chất- XÃ hội hoá giáo dục B. Nhiệm vụ trọng tâm 1. Thầy cô giáo là tấm gơng sáng ... vật liệu khi thực hành thí nghiệm - Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ...
  • 5
  • 1,635
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lý 8

Sáng kiến kinh nghiệm Địa 8

Tư liệu khác

... nghiệp của nhà tr- Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí11 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần II- Nội dung 1.Cơ sở lí luận Mục tiêu của giáo dục THCS theo điều 23 luật Giáo dục là nhằm giúp học ... kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm, tôi hoàn toàn ... sở. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của...
  • 11
  • 2,252
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lý 8

Sáng kiến kinh nghiệm Địa 8

Địa lý

... kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranhchấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm, tôi hoàntoàn ... nớc ta (Điạ lí 8), Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí10 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần II- Nội dung 1.Cơ sở lí luận Mục tiêu của giáo dục THCS theo điều 23 luật Giáo dục là nhằm giúphọc ... sở. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí13 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngCộng hoà xà hội chủ nghĩa...
  • 12
  • 1,167
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm vật

Vật lý

... bậc THPT.* Kiến nghị:Mỗi năm học Phòng giáo dục, Sở GD và ĐT nên tổ chức ít nhất ba lần chuyên đề mỗi cấp cho giáo viên bộ môn trong Huyện, trong Tỉnh nhằm triển khai các kinh nghiệm đà đợc ... Vật đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3 chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinh nghiệm nhằm khắc sâu kiến ... nhiều kiến thức về toán học (hình học cũng nh đại số) từ đó thấy vai trò của môn Toán vô cùng quan trọng đối với môn Vật lý. * Kết quả khảo sát các đối tợng học sinh trớc và sau khi triển khai kinh...
  • 22
  • 1,046
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25