... và dạy học. 1.4.2. Nội dung công tác quản lý thiếtbịdạyhọc 1.4.2.1. Quản lý đầu tư mua thiếtbịdạyhọc 1.4.2.2. Công tác quản lý sử dụng thiếtbịdạyhọc 1.4.2.3. Công tác bảo quản thiết ... trang bị, bảo quản và sử dụng thiếtbịdạyhọc ở các trường Trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiếtbịdạyhọc ở các trường Trung học phổ ... của TBDH 1.3.3. Sử dụng hiệu quả thiếtbịdạyhọc góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc ở các trường trung học phổ thông 1.3.3.1. Hiệu quả sử dụng thiếtbịdạyhọc 1.3.3.2. Các tiêu chí và chỉ...
... lý thiết bịdạyhọc đà đem lại tác dụng về nhận thức: Giáo viên tự nhận thức đ-ợc tầm quan trọng của thiếtbịdạyhọctrong một giờ lên lớp. Để có đợcphòng trào tự giác sử dụng thiếtbịdạyhọc ... dụng thiếtbịdạyhọc và hiệu quả sử dụng thiếtbịdạy học. Kiểm tra qua giáo án, sổ đầu bài, phiếu báo giảng, kế hoạch sử dụng thiết bị, qua vở học sinh. Kiểm tra, khảo sát chất lợng học sinh ... sắm thiếtbịdạy học, đặc biệtlà những thiếtbịdạyhọc hiện đại.- Rút ra những bài học kinh nghiệm về sự thành công, nguyên nhânthất bại trong công tác này của từng học kỳ, từng năm học đánh...
... sở lý luận về thiếtbịdạyhọc và công tác quản lý thiếtbịdạyhọctrong trường THCS. - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọc của Hiệu trưởng ở các trường THCS huyện ... về quản lý thiếtbịdạyhọc và khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạyhọc ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất một số biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc nhằm góp ... quả thiếtbịdạyhọc sẽ góp phần quan trọngtrong việc nâng cao chất lượng dạyhọc và giáo dục. Các trường THCS sau những năm thay sách vừa qua, đã được cung ứng một lượng lớn thiết bị dạy học...
... dụng thiếtbịdạyhọc hiện có, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học hoặc cải tiến đồ dùng dạyhọc hiện có để phù hợp với thực tế bài giảng hơn. - Tổ chức giảng dạy kiến thức tin họcthiết ... chuyên môn của nhàtrường đối với chất lượng dạy và họctrongnhà trường. IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1.Xác định đúng cơ sở khoa học của việc quản lý công tác chuyên môn trongnhà truờng nhằm ... thực tế năng lực đội ngũ trường mình có,năng lực học sinh trongnhà trường, căn cứ định hướng của nhà trường, căn cứ chiến lược phát triển của nhà trường, căn cứ nhiệm vụ năm học mà cấp trên như Bộ...
... khoá trongnhàtrường đã phát huy được tính tích cực của học sinh. Trước hết là khâu chuẩn bịhọc sinh có thể vẽ tranh, làm đồ dùng dạy học, xây dựng hoạt cảnh phù hợp với nội dung bài học, ... xây dựng cơ sở vật chất trườnghọc và xây dựng môi trường sư phạm lành 25 KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌCTRONGNHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG” 2. ... ngay trong quá trình dạyhọchọc phần Hoạt động giáo dục ở các trường đại học, cao đẳng sư phạm cần có những thay đổi căn bản theo các hướng sau: 1. Mỗi giảng viên phụ trách học phần này tại trường...
... thời nhiều thiếtbịdạy học trong giảng dạy I. Lý do chọn đề tài Qua quá trình thực tế giảng dạy môn tin học khối 6 tại Trường THCS Nguyễn Trường Tộ tôi thấy rằng việc diễn đạt để học sinh ... lớp 6 học tin học ở trườngtrong năm học 2007-2008 và tiếp tục áp dụng trong năm học 2008-2009. Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm tôi thấy học sinh học tin lý thú hơn, tiếp thu bài học và ... mới phương pháp dạy học, sử dụng công nghệ thông tin và sử dụng đồng thời nhiều thiếtbịdạy học, tôi đã mạnh dạn đưa cả công nghệ thông tin kết hợp với nhiều thiếtbịdạyhọc khác và rút ra...
... vậy, trongdạyhọc lịch sử lớp 5, ngoài các nguồn sử liệu đ ợc sử dụng một phần trong SGK, phần khác là ở hệ thống thiếtbị dạy học của BGD&ĐT còn một phần hết sức quan trọng là thiết bị dạy ... phục vụ tốt cho công tác dạyhọc lịch sử lớp 4-5.E . Kết luận : Trong sáng kiến này tôi đà nêu lên một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thiếtbịdạyhọctrongdạyhọc phân môn lịch sử lớp ... cuộc thi triễn lÃm thiếtbị dạy học một cách th ờng xuyên, tổ chức các chuyên đề sử dụng thiết bị dạyhọc cho giáo viên để giáo viên có điều kiện sử dụng các TBDH trong các môn học một cách hiệu...
... sử dụng thiết bị đề ra phương án, cách thức hướng dẫn học sinh làm việc với thiếtbịdạy học. - Làm thử các động tác sử dụng thiếtbịdạy học, giải các bài tập về sử dụng thiếtbị dạy học. Để ... này có những thiếtbị nào.- Mục đích sử dụng các thiếtbị đó.- Cách sử dụng các thiết bị - Nghiên cứu nội dung của các thiết bị. - Căn cứ vào mục đích, nội dung, thiếtbịdạyhọc và những hướng ... các thiếtbịdạy học. Mặt khác, trước yêu cầu đổi mới phương pháp dạyhọc theo hướng tạo điều kiện cho học sinh tìm tòi, khai thác kiến thức, thiếtbịdạyhọc địa lý sẽ góp phần quan trọng trong...
... tiện dạyhọc là những thiếtbị có khả năng chứa đựng hoặc chuyền tải thông tin về nội dung dạyhọc và sự điều khiển việc dạy và học. 2. Chức năng của phương tiện dạy học. Mỗi phương tiện dạyhọc ... phí mua thiếtbịdạyhọc cấp cho các trường và cấp phát thiếtbị dạy học cho các bộ môn. Nhưng chắc chắn rằng, nguồn cung cấp từ Bộ không thể đáp ứng đủ nhu cầu về phương tiện dạyhọc cho các ... mới về phương pháp dạyhọc song song với việc sử dụng phương tiện và trang thiếtbịdạyhọc hiện đại diễn ra như một xu thế tất yếu đối với hoạt động dạy và học. Đặc biệt trong giai đoạn hiện...
... thời nhiều thiếtbị dạy họctrong giảng dạy I. Lý do chọn đề tàiQua quá trình thực tế giảng dạy môn tin học khối 6 tại Trường THCS Nguyễn Trường Tộ tôi thấy rằng việc diễn đạt để học sinh hiểu ... đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng công nghệthông tin và sử dụng đồng thời nhiều thiếtbịdạy học, tôi đã mạnh dạn đưa cả công nghệthông tin kết hợp với nhiều thiếtbịdạyhọc khác và rút ra ... lớp 6 học tin học ở trườngtrong năm học 2007-2008 và tiếp tục áp dụng trong năm học 2008-2009. Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm tôi thấy học sinh học tin lý thú hơn, tiếp thubài học và...